《 大海 》教学设计
科目：音乐 年级：二年级 《大海》是一首以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，它教学目标： 借助其他姊妹艺术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的品味的音乐声中去朗诵《大海》这首诗，通过歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高学生的鉴赏能力。 1、学会歌曲，并掌握力度记号“f”。 教学重点： 2、通过学习学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。 1、引导学生用轻柔、优美的声音演唱歌曲《大海》。 教学难点： 2、力度记号“f”在歌曲中的表现。 第 1 课时 时间： 授课教师： 课型：新授课 课时安排： 共 1 课时 教 学 过 程 一、导入新课 1、听海 创设情境眼睛他仔细听。 激发兴 趣 （播放海浪声，学生聆听。） 导入：今天老师要带同学们到一个美丽的地方，请你们闭上自 主二、看海 探 究多 维1、欣赏大海的美景并启发学生说说大海的景色？ 互 动 2、欣赏赞美大海的诗。 三、学唱歌曲《大海》 1、出示课题《大海》 积 极评 价巩 固2、初听歌曲。 内 化（当3、朗读歌词。 堂训练） 4、学习节奏“3／4拍 ×× × ×× ︱×× × ×︱ 太阳 月 亮也 睡在 里 边 5、再听歌曲，学生小声跟唱。 当 堂 训 练 7、师教唱歌曲。 8、为歌曲加上力度记号。 9、有感情地演唱歌曲。 10、师生用身体的律动感受歌曲。 板 书 设 计 作 业 布 置 四、小结: 这节课我们通过学唱歌曲《大海》，充分感受到大海的美，希望同学们要珍惜、保护我们的大海，爱护大自然。 巩固演唱《大海》 型作业： 实践性作演唱《大海》 业： 教 学 反 思
