第四章 试卷质量分析与评价 2004年高考数据分析 试卷整体分析
试卷质量分析与评价 2004高考数据分析 试题统计数据
2004高考数据分析 试题难度分布 一个真实的故事
某教育家所在学校花房开了一支硕大的玫瑰花,全校师生都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天这位教育家也来到花园散步，他看到的是那朵硕大的玫瑰花被一个4岁的幼儿园小朋友摘下放在手中，从容地往外走。他弯下腰，亲切地问“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞的说“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”
作文结果
学生作文的中心内容是：
写教育家如何教育小女孩不该损害公物；
写教育家如何因为孩子缺乏良好的道德教育而忧心忡忡； 有的甚至还写了这位教育家如何惩罚这位4岁的小女孩。 一个真实的故事 难度:P=0.2
故事的真实背景
苏霍姆林斯基听后心颤动了，他领着小女孩，到花房又摘了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的好孩子，这一朵是送给妈妈的，感谢她养育了你这样好孩子。” 2004高考数据分析 试题统计数据
2004高考数据分析 试题区分度分析 例题
难度与区分度的关系
P值 D的最大值 1.00 0 0.90 0.20 0.70 0.60 0.50 1.00 0.30 0.60
0.10 0.20 0 0 难度与区分度的关系 2004高考数据分析
解：
① 求所有被试在每个题目上所得分数的方差Si2
② 求所有被试在每个题目上所得分数的方差之和ΣSi2。 ③ 求所有被试所得总分的方差Sx2 ④ 代入公式计算。
2004年高考数据分析 试卷整体分析
影响信度的因素分析
信度与效度的关系
