教学内容：《艾莉丝的树》《再见小树林》
教学目标：
1、感受树和人的关系。
2、倾听故事，把握故事内容的能力。
3、初步学习在比较中阅读。
教学重点：
1、听故事，激发阅读兴趣，激发保护树木的意识。
教学难点：
1、通过比较，感受作者对未来的美好展望。
教学设计：
一、引入
1、读故事题目，这两个故事可能会讲什么？
激发阅读期待。
2、看封面，看题目，猜一猜，我为什么把这两个故事放在一起讲？
二、听故事
1、老师讲故事，学生认真倾听。
三、对比阅读。
1、读两段话，读准读通读顺。
2、读懂了什么？
3、比较这两段话，都带给你什么感受？
这两本书故事发展虽流淌着淡淡的忧伤，但是在最后，仍对未来充满了希望。只要我们都从自己做起，从当下做起，那一定有美好的未来。
