社会夏日工作的人教案反思

1、创设情景，激发幼儿交流愿望。

《周围的人》是我们已经进行过的主题内容，孩子们对于自己身边的人们是什么工作、具体做些什么，有了较多的了解，也体会到大人们工作的辛苦。

与此同时，今年又恰逢上海召开“世博会”，我周围的人们中又增加了——世博志愿者。我班许多孩子都去参观了世博会，世博会成为他们关注的热点，同时，对于世博志愿者的工作情况也了解不少。

在活动中，引领幼儿观看“高温下的邮递员工作”录像，鼓励他们大胆表达，在与教师、同伴和多媒体课件的互动中，感受劳动者的辛勤付出。在此基础上，我进一步引导幼儿说说“谁也在烈日下辛苦工作?”引发幼儿回忆已有知识经验，在现实生活中寻找烈日下工作的人的同时，自然地表达各自的情感和想法。

2、尊重幼儿，鼓励幼儿大胆表达表现。

中班的孩子们，由于年龄特点和能力发展水平、知识经验积累等因素的局限，常常会导致他们在讨论活动中表现为:想说，说不出;会说，说不好;说了，说不清。所以，如何在活动中引发幼儿的积极参与，让孩子们有话说，成为本次活动有效开展的关键。在活动中，我为幼儿表达自己的内心感受和想法创造机会。同时尊重他们的想法，鼓励他们在活动中学会说完整话，把话说清楚。

3、关注幼儿情感，让孩子学会感恩。

活动中教师注重孩子情感的激发。活动中让孩子画画说说，让中班孩子的思维留有痕迹，便于他们的表达，同时，在这其中让孩子思考我们可以怎样感谢这些为我们付出的，学做一个感恩的孩子。