幼儿园保育员职业技能大赛
基础知识练习题
一、单项选择题（请选择正确答案的字母填入括号内）
１．保育员是指在（ ）中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
A.小学 B.托幼园所、社会福利机构及其他保育机构 C.医院婴儿房 D.教育机构
2. 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A.幼儿园安全、卫生保健制度 B.教学活动的规则 C.游戏活动规则 D.本班的一日生活安排
3．世界上第一所正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构，是由（）创办的。
A.意大利幼儿教育家蒙台梭利 B.德国教育家福禄贝尔 C．苏联霍林姆林斯基 D.法国思想家和教育家卢梭 4.教育是随着人类的产生而产生，并随着人类社会的发展而（ ）的。 A.消亡 B.发达 C.前进 D.发展
５．《爱弥儿—论教育》是（ ）的代表作，它反映了其自然主义的教育思想。 A.英国欧文 B.法国卢梭 C.中国陈鹤群 D.意大利蒙台梭利
６．“做中教、做中学、做中求进步”是（ ）提出来的“活教育”理论。 A.英国欧文 B.法国卢梭 C.中国陈鹤群 D.意大利蒙台梭利 7．幼儿园的双重任务是（ ）
A.保教结合 B.全面发展和为家长解除后顾之忧 C.身心和谐发展 D.一切为了孩子 ８．我国的教育目的是任何学段教育的（ ） A．出发点和归宿 B.最终目的 C.最终目标 D.最终要求
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9.从儿童权利公约可以看出，现代学前教育应该以（ ）为前提。 A．教育 B.尊重 C.保护 D.训练
10.学前教育机构的不仅要对学前儿童进行体、智、德、美等全面发展教育，而且要照料好学前儿童的生活，这体现了（ ）。 A.教育先行 B.保育为重 C．保教合一 D.保教分开
11. 《教师法》规定：教师有（ ）的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 A．鼓励表扬学生 B.体罚学生 C．喜爱学生 D.保护学生
１２.《幼儿园工作规程》规定：幼儿园保育和教育的主要目标是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和（）。 A．参加体育活动的兴趣 B.品德习惯 C．学习习惯 D.学习兴趣
13.《幼儿园工作规程》指出：积极开展适合幼儿的体育活动，寄宿制幼儿每日户外体育活动不得少于（ ）。
A.2.5小时 B.２小时 C．3小时 D.1.5小时
14.《幼儿园教育指导纲要》指出：“以（ ）为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展”
A.游戏 B.学习 C.体能 D.习惯培养
15.《幼儿园教育指导纲要》要求：幼儿园教育应充分照顾幼儿的（ ），为每一个幼儿提供发挥潜能的机会，促使他们在已有水平上得到应有的发展。 A．个别情绪 B.个体差异 C.个体能力 D.个别特征
１６.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、（ ）五个领域。
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A．体育、艺术 B、常识、美术 C、科学、艺术 D、科学、美术
１７.幼儿园教育的目标，是通过教师（ ）组织开展教育活动，引导幼儿主动参与，在活动中积累有益于身心全面和谐发展的学习经验而实现的。 A.有目的、有计划地 B.逐步进行 C.有研究地 D.随时随地
18. 幼儿园教育应该关注教育内容、方式、环境条件是否有利于幼儿积极参与活动，在活动中（ ），探索创造。
A.努力学习 B.认真学习 C．动手动脑 D.积极上进
19. 幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括。
A．社会知识的学习 B。社会能力的发展 C．人际交往和社会认识 D.人际交往与社会适应 ２０.教给幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，就是要提供安全的生活环境和（ ）。
A. 学习保护自己 B. 必要的保护措施 C．必要的保护知识 D.学习保护别人 21．职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。 A．工作 B．活动 C．专门性工作 D．特殊活动
22． 爱岗敬业，热爱幼儿是保育员( )的重要内容之一。 A．职业修养 B．职业道德 C．道德 D．职业守则
23．保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( )。 A．情感 B．心理 C．教育理论 D．人格
24．保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( )。
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A．保持距离 B．参加集体活动 C．发挥集体的教育力量 D．共同娱乐
25．职业是人们在社会中所从事的，并（ ）具有特定职责的专门性活动。 A．能够创造一定效益的 B．以此为生的 C．能获得一定报酬的 D．能取得一定成绩的 26．教书育人是保育员（ ）的基本要求。 A．岗位职责 B．专业能力 C．职业道德 D．专业知识
27．教师应把（ ）完美地结合起来，以身作则，行为示范。 A．知识与能力 B．态度与能力 C．言传与身教 D．动机与行为 28．保育员全部职业道德的核心是（ ）。 A．为人师表 B．热爱幼儿 C．尊重家长 D．团结协作
29．在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。 A．主导性 B．知识性 C．权威性 D．艺术性
30．保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）
A．交往能力 B．学习能力 C．管理能力 D．研究能力
31.（ )是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在体、德、智、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。 A．广义的学前教育 B．狭义的学前教育 C．现代学前教育 D．学前教育
32．幼儿园教育师基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（ ） A．奠基阶段 B．起始阶段 C．基础阶段 D．准备阶段
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33．学前教育机构应该成为社区学前教育的（ ） A．主体 B．有力支持 C．资源 D．协调者
34．幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（ ） A．养孩子的学习兴趣 B．喜欢上学 C．为儿童的终身发展服务 D．提高儿童的学习成绩 35．职业道德与保育员素质之间表现出了（ ）的关系。 A．相互 B．相互促进 C．相互抵消 D．相互关联
36．（ ）是调整教师与物质诱惑之间的道德规范。 A．爱岗敬业 B．廉洁教育 C．严谨治学 D．团结协作
37. 保育员职业道德的一切内容都围绕（ ）而展开。 A．教书育人 B．人格示范 C．勤业奉献 D．德高身正
38．师德对保育员的行为起着（ ）的作用。 A．规范和评价 B．监督与检查 C．丰富与完善 D．影响与促进 39．理想的师生关系应该表现为（ ）。 A．放任自流 B．教师权威 C．民主平等 D．学生自制
40．教师职业道德体现（ ）要求的一致性。 A．理想与现实 B．理论与实践 C．教书与育人 D．品德与活动
41．教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和（ ）幸福。 A．价值幸福 B．事业幸福 C．文化幸福 D．伦理幸福
42．教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、（ ）价值以及和谐师生关系价值。
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A．包容 B．激励 C．尊重 D．民主
43．教师职业道德不仅具备一般职业道德的特性，还具有教师职业的（ ）。 A.高尚性 B.特为性 C.一般性 D.性
44．（ ）是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。 A．爱岗敬业 B．廉洁从教 C．严谨治学 D．人格示范 45．师表风范的根本要求是（ ）
A．为人师表 B．教书育人 C．传道授业 D．人格示范 46．在教师职业道德规范中，（ ）是基础，其他规范都是其具体体现。 A．团结协作 B．热爱学生 C．依法执教 D．爱岗敬业 47．教师职业道德的基本原则（ ）
A．乐教勤业 B．教书育人 C．人格示范 D．勇于奉献 48．追求教师的精神幸福，教师首先应该（ ）。
A．克己奉献 B．爱教乐教 C．事业成功 D．物质富足 49．教师在对待自己的职业和职责上应该树立（ ）思想境界。 A．厌教 B．功利 C．热爱 D．乐教 50．树立爱岗敬业的职业操守，教师最应该加强（ ）。
A．理论学习 B．精神理解 C．掌握知识 D．实践体验 51．严谨治学的精神实质是（ ）
A．实事求是 B．严格要求 C．一丝不苟 D．严肃认真 52．（ ）关系是教师职业的基本人伦关系。
A．家庭 B．职业 C．师生 D．社会 53．教师的同事关系表现为（ ）的统一。 A．和谐与温暖 B．友爱与竞争 C．协调与互助 D．合作与竞争
54．做好学前教育保育工作的前提条件是：（ ） Ａ．遵纪守法 Ｂ．热爱幼儿 Ｃ．热情服务 D．团结协作
55．保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范的总和是（ ）。 A．职业 B．职业道德
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C．保育员的职业道德 D．保育员基本道德的基本要求
56．从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。 A．意识形态领域 B．社会领域 C．教师职业领域 D．人类社会生活
57．做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。
A．有渊博的知识 B．有良好的职业修养 C．有良好的工作态度 D．有正确的工作方法
58．爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。
A．取得幼儿信任 B．教育幼儿 C．取得工作成果 D．保育工作
59．保育员具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )
A．组织游戏的能力 B．与家长沟通的能力 C．布置美化环境的能力 D．良好的人际沟通能力
60．幼儿保育和教育的主要目标是：( )，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．
A．配合幼儿游戏 B．帮助家长照顾孩子
C．经济利益 D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 61.所谓( )是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。
A．文化 B．交往 C．社会 D．幼儿园 62．文化作为一种氛围在组织中( )。
A．不起作用 B．影响部分人 C．无时不有、无时不在 D．可有可无
63．学前教育机构应重视( )，通过各种丰富多彩的活动，使大家形成共同的
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理想和目标。
A．人际关系的建设 B．文化建设 C．物质的建设 D．经济利益
．保育员在布置环境的过程中应该做好家长工作，充分调动家长参与环境布置的( )。
A．想法 B．愿望 C．主动性和积极性 D．责任感
65．保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结（ ）、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩
A．清洁卫生工作 B．安全工作 C．日常保育工作 D．组织活动的心得
66．根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（ ）。 A．新生儿期 B．先学前期 C．幼儿初期 D．幼儿晚期
67．学前儿童最感兴趣的游戏是（ ）。 A．创造性游戏 B．活动性游戏 C．有规则游戏 D．自由游戏
68．（ ）是任何学段教育的出发点和归宿。 A．教育评价 B．教育任务 C．教育内容 D．教育目的
69．幼儿上课随便说话、玩东西、搞小动作是（ ）。 A．缺乏任务意识 B．缺乏规则意识 C．缺乏意识 D．缺乏人际交往能力 70．学前儿童语言教育的主要途径是（ ）。 A．努力创设丰富的语言环境 B．在一日生活的各个环节中渗透语言教育 C．在其他领域的教育活动中渗透语言教育 D．专门的语言教育环境
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71．语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用是（ ）的观点。 A．学习强化理论 B．预先决定论 C．环境决定论 D．语言习得理论 72．提出“活教育”理论的教育家是（ ）。 A．陶行知 B．陈鹤琴 C．加德纳 D．蒙台梭利
73．4岁幼儿开始能（ ）方位。
A．辨别前后 B．以自身为中心辨别左右 C．以他人为中心辨别左右 D．辨别上下 74．学前儿童基本的学习方式是（ ）。 A．游戏 B．操作 C．发现学习 D．接受学习
75．我们平时说“秉性难移”，是指（ ）的稳定性而言。 A．意志 B.性格
C．气质 D.能力
76．（ ）能正确辨认出各种基本颜色，也开始辨认出近似的颜色如黄色、橙色等。
A．3岁儿童 B．4岁儿童 C．5岁儿童 D．6岁儿童
77．（ ）幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但常有错误。 A．3岁 B．4岁 C．5岁 D．6岁
78．（ ）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要（2）有助于幼儿认知能力的发展（3）有助于发展幼儿的自我意识。 A．同伴交往 B．意志 C．气质 D．性格
79．幼儿常见的社会行为主要有（ ）等。
A．反抗、竞争、模仿、学习 B．反抗、竞争、游戏、攻击 C．反抗、竞争、游戏、学习 D．反抗、竞争、模仿、打闹
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80．影响幼儿（ ）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
A．思维 B．感知 C．能力 D．气质
81．造成孩子缺乏（ ）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子完成其中任务的机会。
A．人际交往能力 B．生活能力 C．规则意识和完成规则的能力 D．任务意识和完成任务的能力 82．幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（ ）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A．游戏活动 B．学习活动 C．户外活动 D．生活活动
83．下列哪种情感不属于儿童的高级情感? ( )。 A．道德感 B．归属感 C．美感 D．理智感
84．3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是( )。 A．先天气质差异 B．个性特征萌芽 C．个性初步形成 D．个性基本定型 85．幼儿的形象记忆主要依靠的是( )。 A．表象 B．言语 C．动作 D．情绪
86．情绪．情感产生的基础是（ ） A．渴求 B．需要 C．欲望 D．体验
87．个性中最本质、最核心的部分是（ ） A．气质 B．性格 C．能力 D．态度
88．可以把感受、知觉、记忆、想象和思维统称为（ ）
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A．认识过程 B．情感过程 C．意志过程 D．个性
．幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括（ ） A．注意的稳定性不断提高 B．注意的广度固定 C．注意的分配能力下降 D．注意转移能力减弱 90．学前教育的对象年龄是（ ）岁。 A．0-3岁 B．3-6 C．0-6岁 D．2-6岁 91.幼儿的发展是通过( )
A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的 92．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( ) A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
93．儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( )
A．学校与家庭教育不一致所致 B．幼儿园教育条件不够好所致 C．现在的医疗条件不够好所致
D．儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
94．一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（ ） A．认识水平不高 B．思想觉悟不高 C．情感不稳定 95．影响儿童体格生长的最主要因素是（ ） A．营养与教育 B．环境与保健 C．遗传与营养 D．活动量与睡眠 96．幼儿一日生活活动主要有（ ） A．学习 B．游戏
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C．户外活动 D．进餐、午睡、入厕 97．幼儿思维的主要特点是（ ） A．具体形象性 B．直觉行动性 C．抽象逻辑性 D．创造性
98．相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是（ ）
A ．满足生理需要 B．给他们讲笑话 C．帮助他们获得成功感 D．给他们发奖品
99．幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的（ ）和指导方法。 A．活动内容 B．精神准备 C．物质准备 D．方法
100．按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（ ） A．有规则的游戏 B．集体游戏 C．教学游戏 D．活动性游戏 101．下列游戏属于有规则游戏的是（ ） A．音乐游戏 B．角色游戏 C．表演游戏 D．结构游戏
102．做好转换环节的工作应注意（ ）、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。
A．组织好转换环节 B．重视转换环节 C．尽量减少转换环节 D．尽量增加转换环节 103．多元智能的理论是由美国心理学家（ ）提出的 A．杜威 B．加德纳 C．蒙台梭利 D．福禄贝尔
104．在指导学前儿童学习是保育员应尊重学前儿童的学习特点、（ ），促进学前儿童主动地学习
A．做好充分的准备 B．接纳学前儿童在学习上的差异
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C．与教师共同配合 D．做好精神准备 105．下列属于幼儿观察力特点的是( )。 A．观察持续的时间较短。
B．观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。 C．观察持续的时间较长。
D．能够很容易注意事物的内在联系。 106．下列属于幼儿记忆的特点是( )。
A．记忆准确 B．无意记忆占优势，有意记忆开始发展 C．有意记忆占优势，无意记忆开始发展 D．语词记忆效果好
107． 幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、( )等几个阶段。 A．抽象逻辑思维 B．眼的思维 C．手的思维 D．感性思维
108．幼儿情绪的一般特点是( )、易变化、易受感染和易外露。 A．很含蓄 B．很理智 C．易冲动 D．易高兴 109．未成年人是指( )的公民。
A．未满16周岁 B．年满16周岁 C．年满18周岁 D．未满18周岁
110．父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受( )的未成年人辍学。 A．非义务教育 B．初中教育 C．义务教育 D．小学教育
111．幼儿园教育工作计划是指( )为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。 A．教师 B．家长 C．教育者 D．社会
112． 幼儿园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划；整个年龄班教育计划；本班教育计划；小组教育计划；( )等。
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A．个人教育计划 B．周教育计划 C．学年教育计划 D．学期教育计划
113． 保育员( )的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师．家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
A．参与教育活动 B．主动配合教育活动 C．创设一个宽松的精神环境 D．积极参与活动
114．在幼儿园进行的各种教育活动中，保育员要认真观察孩子和教师的行为，( )，及时与老师沟通共同搞好教育活动。
A．做好记录 B．及时了解教育动态和孩子活动的需求 C．主动配合做好准备活动 D．积极参与活动
115． 在主动配合教育活动的过程中，保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划，对儿童的( )、发展目标、教育要求做到心中有数。 A．发展情况 B．心理情况 C．个别特点 D．学习情况
116．指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是( )；选择教育内容；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。 A．了解儿童的想法 B．确定教育目标 C．激发儿童的兴趣 D．准备玩具材料
117．确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；( )；根据对照的结果确定教育目标。 A．激发儿童的兴趣 B．了解儿童的想法
C．将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照 D．学习《幼儿园教育指导纲要》
118．确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣．以往的知识经验以及( )选择教育内容。
A．婴幼儿的活动方式 B．《纲要》的要求 C．教育的目的 D．发展水平
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119．在活动结束后，保育员要对自己在活动中的表现进行( )，为今后的教育工作提供依据。
A．评价 B．整理 C．评估 D．反思
120． 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和( )两方面决定的。
A．其知识经验 B．教师的教育 C．游戏本身的特点 D．发展水平
121．按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和( )。 A．有规则的游戏 B．集体游戏 C．教学游戏 D．活动性游戏 122． 下列游戏属于创造性游戏是( )。 A．音乐游戏 B．结构游戏 C．体育游戏 D．教学游戏 123．下列游戏属于有规则游戏是( )。 A．音乐游戏 B．角色游戏 C．表演游戏 D．结构游戏
124．为游戏提供的游戏材料应强调多功能性和( )。 A．游戏性 B．趣味性 C．参与性 D．可变性
125．学前儿童的( )，其游戏的内容也就越丰富。 A．生活经验越丰富 B．年龄越大 C．游戏的时间越长 D．游戏的人数越多
126．指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( )。
A．合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B．精心设计和选择游戏C．激发游戏的情绪 D．享受欢乐时光
127． ( )游戏一般都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的。 A．角色游戏 B．结构游戏
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C．有规则的游戏 D．教学游戏
128． 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和( )社会适应性等方面的良好发展。
A．性格上 B．情绪上 C．心理上 D．精神上
129． ( )不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。 A．教育幼儿爱清洁．讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 B．密切结合幼儿的生活进行安全．营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力
C．用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性．灵活性 D．培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力
130．. 充分发挥社区、( )和幼儿园的协同作用搞好健康教育。 A．家庭 B．人文环境 C．自然环境 D．学校
131． 2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对( )模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。
A．口头语言 B．语法 C．语音 D．汉字
132． ( )不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。 A．培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣 B．养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 C．利用图书培养幼儿的学习能力
D．鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解
133． 社会性是指人们之间的( )、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。
A．社会交往 B．良好的性格 C．形成良好行为习惯 D．形成正确的观念 134． ( )不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
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A．能主动地参与各项活动，有自信心
B．乐意与人交往，学习互助．合作和分享，有同情心 C．理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则 D．做好每一件事，不怕困难
135． 对学前儿童进行社会性教育可以通过( )的途径完成的。 A．不断地给孩子讲道理 B．给孩子看有关的动画片 C．经常给孩子讲有关的故事
D．充分利用好孩子一日的生活过程让孩子亲自去实践
136． 科学的概念至少应包括( )、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。
A．对科学的看法 B．科学技术 C．对科学的态度和价值观 D．勇于探索的精神 137． 《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一是( )。 A．为幼儿创造探研科学的条件 B．帮助幼儿学习科技知识 C．教导幼儿对每个观点提出问题
D．引导幼儿对身边常见事物和现象的特点．变化规律产生兴趣和探究的欲望 138． 源于生活、( )是艺术的主要特征。 A．反映生活 B．改造 C．高于生活 D．忠实于生活
139． 保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品( )。
A．美化自己的生活空间 B．参加各种艺术比赛 C．参加游戏 D．表演文艺作品
140． 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子( )，使孩子愿意接受保育员的指导。
A．共同游戏 B．共同活动
C．一起布置活动环境 D．建立和谐的师生关系 141． 婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个
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性特点决定的，有些则是由于( )和活动本身存在问题造成的。 A．活动准备不充分 B．孩子不感兴趣 C．活动枯燥 D．教育的方法不当
142． 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育；( )；加强家园联系，统一教育策略。
A．认真学习教育理论，找出合适的方法
B．相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会 C．关注婴幼儿之间的交往关系 D．建立和谐的师生关系
143． 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进( )和方式、方法，使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。 A．教师的工作作风 B．活动的内容 C．婴幼儿之间的交往关系 D．师生关系
144． 保育员组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到( )，随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。 A．活动内容丰富 B．动静交替
C．相互配合 D．与婴幼儿共同活动
145． 要保证婴幼儿户外活动的时间，每天户外活动的时间不得少于( )。 A．1h B．2h C．3h D．4h
146． 积累和选择的材料应符合安全性、( )、开发性和环保性等特点。 A．美观性 B．多用性 C．全面性 D．独特性
147．幼儿园环境的布置应该是动态的，应以( )和实现教育目标为前提。 A．符合幼儿的想法 B．教师的要求 C．符合婴幼儿活动的需要 D．幼儿园的要求 148． 在孩子犯错误时保育员不能( )孩子。
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A．讽刺 B．指导 C．放过 D．鼓励
149． 环境泛指( )生存空间内各种条件的总和。 A．生物有机体 B．幼儿 C．人类 D．动物
150. 学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，( )，设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。 A．师生关系 B．幼儿园文化 C．园内装饰 D．幼儿人数的多少
151． 活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要，应有供全班集体性活动的( )。
A．个人空间 B．大空间 C．私人空间 D．集体空间
152． 学前教育机构的场所布置应该是动态的，可以时时根据( )而有所改变，而不能一成不变。
A．婴幼儿的要求 B．材料的情况 C．教师的要求 D．教育的要求
153． 从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、( )、符合环保要求的设备和材料。
A．数量充足 B．色彩鲜艳 C．无害 D．动态的
154．学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、( )、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。 A．户外活动 B．舞蹈活动 C．歌唱活动 D．美工活动
155．研究表明，在活动面积较大和活动材料丰富的情况下，儿童较少表现出侵犯性和( )等行为。
A．合作性 B．破坏性 C．支持性 D．社会性
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156． 小班幼儿大都处于( )阶段，保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。
A．平行游戏或独自游戏 B．联合游戏 C．合作游戏 D．有规则游戏
157．学前儿童与保育员之间的相互作用交往方式等属于学前教育机构的( )。 A．文化环境 B．工作环境 C．精神环境 D．物质环境
158．（ ）指出儿童拥有平等的受教育的权利。 A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《儿童权力公约》 D．《幼儿园教育指导纲要》 159．世界上第一所学前教育机构产生于：（ ） A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．近代社会 160．我国学前教育的根本任务是：（ ）
A．为幼儿上小学做准备 B．对幼儿进行文化知识启蒙教育 C．为幼儿一生的发展打好基础 D．为家长解决后顾之忧 161．（ ）教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 A．家庭教育 B．学前教育 C．小学教育 D．婴儿教育
162．（ ）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。 A．感觉教育 B．活教育 C．分科教育 D．活动教育
163．下列哪一条，符合儿童动作发展的规律（ ） A．从分化动作发展到整体动作 B．从有意动作到无意动作 C．从大肌肉动作发展到小肌肉动作 D．从下部动作发展到上部动作 1．2--3岁的婴幼儿语言发展处于以下哪种阶段：（ ） A．单词句阶段 B．多词句阶段 C．简单句阶段 D．完整句阶段 165．幼儿的方位知觉发展的顺序是：( )
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A．先分辨上下，然后是前后，最后是左右 B．先分辨前后，然后是上下，最后是左右 C．先分辨左右，然后是前后，最后是上下 D．先分辨上下，然后是左右，最后是前后 166．（ ）开始能以自身为中心辨别左右方位。 A．3岁 B．4岁 C．5岁 D．6岁 167．幼儿记忆的基本特点是（ ） A．有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B．机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C．接近联想优于相似联想 D．无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 168．儿童较晚出现的是( )
A．形象记忆 B．语词记忆 C．情绪记忆 D．动作记忆
169．幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（ ）。 A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．幻想
170．小明对 保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点，以下哪种是不正确的：（ ）
A．小明一心想上学，把想象当成事实 B．小明撒谎
C．幼儿的想象有时与现实混淆
D．小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述 171．思维具有两个突出的特点（ ）。 A．概括性,间接性 B．直观性,可视性
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C．直观性,间接性 D．直观性,概括性
172．妈妈问上幼儿园的明明：“书为什么要包书皮？”明明说：“因为书怕冷。”
这主要反映了明明（ ）
A．思维的片面性 B．思维的拟人性 C．思维的纯洁性 D．思维的表面性 173．儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（ ）。 A．0—1岁 B．1—3岁 C．3—4岁 D．5—6岁 174．幼儿注意的特点是：（ ） A．无意注意开始发展，有意注意占优势 B．无意注意占优势，有意注意开始发展 C．两者均衡发展 D．注意的稳定性强
175．“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的（ ） A．转移性 B．稳定性 C．选择 D．范围
176．幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看
去，这就是：（ ）
A．有意注意 B．无意注意
C．有意注意和无意注意两者均有 D．选择性注意 177．语言活动包括的两个过程是：（ ） A．理解过程和实践过程 B．学习过程和表达过程 C．概括过程和理解过程 D．表达过程和感知、理解过程 178．（ ）认为语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用。 A．学习强化理论 B．预先决定论 C．语言习得理论 D．环境决定论
179．以下哪种情感不属于幼儿基本的高级情感（ ） A．理智感 B．道德感 C．美感 D．责任感
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180．幼儿园老师常常把刚入园哭着找妈妈的孩子与其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为：（ ）
A．老师不喜欢哭闹的孩子 B．该幼儿不适合上幼儿园 C．幼儿的情绪容易受感染 D．幼儿常常处于激动的情绪状态 181．（ ）是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。 A．反抗 B．吵架 C．攻击 D．模仿
182．对胆汁质的孩子，应着重（ ）
A．防止粗枝大叶、虎头蛇尾 B．防止墨守成规、谨小慎微 C．培养机智、敏锐和自信心 D．防止任性、粗暴 183．（ ） 是幼儿社会性开始萌芽时期。 A．3岁 B．4岁 C．5岁 D．6岁
184．学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（ ）。 A．生活活动 B．游戏活动 C．学习活动 D．体育活动
185．（ ）是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。
A．合作 B．依恋 C．快乐 D．恐惧
186．对待发育性口吃幼儿，保育员应（ ）。 A．态度和蔼 B．及时纠正 C．催促其表达清楚 D．不闻不问 187．儿童正确的睡姿是( )。
A．右侧卧或俯卧 B．右侧卧或仰卧 C．左侧卧或仰卧 D．左侧卧或俯卧
188．（ ）首先提出我国幼儿园的各个领域可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》
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C．《幼儿园机构管理条例》 D．《3-6岁儿童学习与发展指南》
1．一个人身心发展最迅速的时期，也是人一生智力发展最快时期是（ ）。 A．乳儿期 B．婴儿期 C．幼儿期 D．学龄期
190．使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是（ ）。 A．造温馨环境 B．请家长带孩子到幼儿园参观 C．家长陪伴 D．组织丰富多彩的活动 191．对待幼儿“说谎”，错误的行为是：（ ）
A．区分是有意说谎还是无意说谎 B．让幼儿明白说谎的后果 C．及时揭穿谎言 D．进行严厉惩罚 192．以下关于幼小衔接工作错误的观点是：（ ） A．幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期 B．幼小衔接工作应在入学前突击训练 C．幼小衔接工作应培养幼儿入学的适应性
D．幼小衔接工作是幼儿园．小学．家庭和社会共同的责任
193．( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律．法规。 A．期间 B．十一届三中全会以后 C．后 D．进入20世纪90年代以来 194． 幼儿的发展是通过( )
A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的 195．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )
A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
196．在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童( )。 A．主动学习 B．提高学习效果
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C．掌握学习的知识 D．练习所学技能
197．建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（ ） A ．遵守纪律的习惯 B．良好的生活习惯 C ．自我保健的技能 D．艰苦朴素习惯 198． 影响儿童体格生长的最主要因素是（ ） A．营养与教育 B．环境与保健 C．遗传与营养 D．活动量与睡眠 199．幼儿一日生活活动主要有（ ） A．学习 B．游戏 C．户外活动 D．进餐、午睡、入厕 200．幼儿思维的主要特点是（ ） A．具体形象性 B．直觉行动性 C．抽象逻辑性 D．创造性
2011．婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。 A．大脑皮层不易兴奋和抑制 B．大脑皮层易抑制
C．大脑皮层易兴奋 D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制 202．思维的两个突出特点是间接性和( )。 A．抽象性 B．接性 C．概括性 D．知觉性
203．具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。 A．6～12岁 B．0-3岁 C．0-6岁 D．3-6岁
204．幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。 A．社会行为 B．道德行为 C．学习行为 D．模仿行为
205．幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。 A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
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206．直觉行动思维又叫做手和( )。 A．行动思维 B．眼的思维 C．动作思维 D．直接思维 207．( )是幼儿注意的特点之一。 A．注意的时问长 B．注意的稳定性强 C．有意注意占优势 D．无意注意占优势 208．下列属于幼儿基本情绪的是( )。 A．认知 B．感觉 C．记忆 D．快乐
209．活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中（ ）所承受的生理负担量 A．身体 B．心脏 C．肌肉 D．骨骼
210．（ ），达不到锻炼孩子身体的目的 A．活动内容少 B．活动时间短 C．活动量过小 D．活动方式简单
211．观察法是活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、（ ）和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。 A．血压 B．心脏 C．骨骼 D．出汗状况
212．一般情况下，婴幼儿的（ ）在130-160次/min时，表明其活动量比较合适。
A．血压 B．呼吸 C．每搏输出率 D．平均心率
213．体弱儿身体不好的原因主要是先天不足，平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼，身患某种疾病，（ ）等等
A．紧张的学习生活 B．活动时间的长短 C．天气的变化 D．大病初愈 214．肥胖儿的体重超过（ ）的20%。 A．标准体重 B．同身高
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C．同年龄．同身高 D．同年龄
215．体重超过同年龄．同身高标准体重30%—39%为（ ） A．轻度肥胖 B．中度肥胖 C．重度肥胖 D．极度肥胖 216．照顾肥胖儿童应（ ）
A．控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行 B．让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体 C．让孩子少吃东西 D．给孩子吃减肥药
217．对肥胖儿进行（ ），开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。 A．身体素质训练 B．减肥活动 C．身体锻炼 D．教育
218．对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，（ ），是入园前得健康检查的目的之一
A．将幼儿隔离 B．了解幼儿的性别特征 C．了解家长小时候的生长情况 D．了解每名婴幼儿的健康状况 219．垂体分泌的生长激素，在睡眠时，分泌（ ）。 A．减少 B．增加 C．无变化 220．斜视可导致（ ）。 A．近视 B．远视 C．弱视 221．佝偻病的病因是（ ）。
A．缺乏钙 B．缺乏维生素D C．缺乏铁 222．水痘是（ ）传染病。
A．呼吸道传染病 B．肠道传染病 C．皮肤传染病 223．按计划为儿童进行预防接种是为了 （ ）。 A．增强体质 B．预防某些传染病 C．少得病 224．缺乏维生素A可患 （ ） 。 A．弱视 B．夜盲症 C．沙眼
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225．为了早发现视力异常，每 （ ） 年应为幼儿测一次视力。 A．1年 B．半年 C．2年 226．正确的擤鼻方法是（ ）。
A．捂鼻孔用力擤 B．捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一则 227．为了保护牙齿，应少吃 （ ）。
A．蔬菜 B．鱼、肉禽 C．各种甜食、含糖饮料 228．冬季幼儿参加户外活动穿（ ）较好。
A．棉大衣 B．毛围巾 C．厚棉袄 D．棉背心 229．婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的（ ）。 A．左侧 B．右侧 C．左上方 D．右上方 230．教师对待口吃幼儿的正确做法是（ ）。
A．多让幼儿唱歌和朗诵 B．多多练习 C．反复纠正 D．不许说话 231．VB1不存在于（ ）。
A．谷类 B．硬果类 C．豆类 D．脂肪 232．（ ）中含VC最为丰富。
A．苹果 B．鲜橙 C．梨 D．桃 233．为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（ ）
A．牛奶 B．鱼肝油 C．水果 D．鸡蛋
234．造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常由于心理原因和幼儿（ ）等引起的。
A．色弱 B．模仿 C．听不见 D．身体原因 235．（ ）是构成人体细胞的材料。
A．蛋白质 B．脂肪 C．维生素 D．碳水化合物 236．对人体生理功能有调节作用的是（ ）。 A．糖 B．激素 C．脂肪 D．维生素
237．婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是（ ）症状。 A．缺铁性贫血 B．坏血病 C．呆小症 D．佝偻病 238．婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据（ ）。
A．肠吸收功能强 B．食道狭窄 C．胃容量小 D．分沁胆汁少
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239．（ ），腕骨的骨化才完成。
A．3～7岁 B．7～8岁左右 C．8～10岁左右 D．10～13岁 240．预防婴幼儿视觉异常关键是（ ）。
A．早发现．早治疗 B．科学采光 C．培养良好用眼习惯 D．防止斜视 241．流行性腮腺炎的传播途径是（ ）。
A．饮食传播 B．空气传播 C．昆虫传播 D．接触传播 242．蛋白质的主要来源有（ ）。
A．乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和豆类．谷类．干果类 B．乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和各种饮品和补品 C．豆类、谷类、干果类和各种饮品和补品 D．乳类、肉类、谷类、干果类 243．人体浅表淋巴结群分在（ ）
A．面部 B．头部 C．腿部 D．腋下部 244．右侧胸部感染会导致（ ）淋巴结肿大
A．右腹股沟 B．右腋下 C． 右侧颌下 D．左腋下 245．用量床测量身长时，婴儿应（ ）
A．仰卧于量床地板上 B．趴卧于量床底板上 C．仰卧于量床地板的中线上 D．仰卧于量床地板的边缘 246．较大幼儿可采用（ ）式测量
A．卧 B．立 C． 坐 D．分段 247．为婴幼儿测量体重时应注意避免（ ）
A．身体晃动 B．脱衣服 C．脱鞋 D．出汗 248．食物（ ）会提高婴幼儿的食欲
A．昂贵 B．丰富多样 C．有营养 D．量少
249．（ ）的小幼儿开始对独自吃饭感兴趣，此时可以训练幼儿使用勺子。 A．1岁 B．2岁 C．3岁 D．4岁 250．人体获得VC的食物途径（ ）。
A．新鲜蔬果 B．绿橙色蔬果 C．蛋黄 D．红枣 251．对人体生理功能有调节作用的是（ ）。
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A．糖 B．激素 C．脂肪 D．维生素
252．婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是（ ）症状。 A．缺铁性贫血 B．坏血病 C．呆小症 D．佝偻病 253．保护婴幼儿皮肤首先应注意（ ）。
A．晒太阳 B．多锻炼提高适应力 C．清洁卫生 D．多喝水 254．幼儿缺乏（ ）是会出现伤口愈合慢，食欲减退，生长发育缓慢等。 A．锌 B．碘 C．铁 D．钙
255．培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（ ）形成。 A．脊椎生理弯曲 B．足弓 C．骨盆 D．关节 256．婴幼儿大肌肉动作准确性的发展，比小肌肉动作的发展( )。 A．要晚些 B．要早些 C．要不明显些 D．时间差不多 257．当幼儿高热时，最安全的降温方法是（ ）。 A．物理 B．药物降温 C．打针退烧 D．吃药 258．婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据（ ）。
A．肠吸收功能强 B．食道狭窄 C．胃容量小 D．分沁胆汁少 259．单糖有甜味，结构最简单，能直接被人体吸收，常见的有（ ） A．蔗糖 B．乳糖 C．丰乳糖 D．麦芽糖
260．患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是（ ）的症状。
A．水痘 B．风疹 C．猩红热 D．麻疹 261．龋齿是怎样发生的？( ) A．虫子蛀的 B．糖腐蚀的
C．是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。
262．（ ）的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。 A．佝偻病 B．肥胖症 C．缺铁性贫血 D．乙脑 263．（ ）班幼儿应该学会使用筷子。
A．小班 B．中班 C．大班 D．学前班
2．对初步使用筷子而动作不规范的幼儿，保育员应该（ ）
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A．坚决制止 B．以鼓励为主 C．及时纠正 D．以批评为主 265．幼儿挑食的生理原因是（ ）
A．饭菜不好 B．幼儿园环境不好 C．体内缺锌、钙等微量元素 D．运动量小 266．幼儿应多吃小虾皮，因为它含（ ）丰富 A．钙 B．铁 C．锌 D．碘 267．幼儿洗脸不容易遗忘的部位是（）
A．下巴 B．正脸 C． 眼角 D．前额 268．恒牙的数量是( )。
A．20-32 B．25-30 C．14-28 D．28-32 269．.乳牙的作用是( )。
A．练习刷牙 B．美观 C．促进颌骨发育 D．说明生长发育的情况 270．( )的幼儿可以学习刷牙。
A．2岁 B．3岁 C．5岁 D．6岁 271．婴儿生理性流涎发生的原因是( )。
A．唾液腺发育不完善 B．口腔浅 C．口腔深 D．口腔溃疡 272． ( )可避免溢奶。
A．吃奶后让婴儿立即躺在床上 B．吃奶后让婴儿蹦跳 C．吃奶后让婴儿睡觉 D．吃奶后让婴儿趴在成人肩头，轻拍其后背 273． ( )是正确的。
A．排便时吃东西 B．专心排便 C．排便时唱歌 D．饭后坐盆排便 274．为了防止发生低血糖，婴幼儿的早餐应( )。
A．吃一些粮食 B．只吃肉 C．不吃 D．只吃鸡蛋 275． 清洗外阴时，男孩应( )。
A．清洗肛门 B．用水打湿外生殖器 C．不用洗 D．用水洗去包皮污垢 276． 婴幼儿皮肤保护机能差，是因为（ ）。 A．经常户外活动 B．天气不适合 C．皮肤娇嫩 D．汗液刺激 277． 转移注意力是矫治( )的好方法。
A．吃手 B．遗尿 C．夜惊 D．说谎
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278．让婴幼儿说话时( )，可降低发生发育性口吃的可能性。 A．不紧张 B．放松 C．担心 D．过分担心自己的语言 279．对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为( )。
A．批评 B．羞辱 C．转移注意力 D．恐吓 280． 晒太阳可以获得( )。
A．VA B．VB C．VD D．VE 281． 婴儿( )的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。 A．双手 B．心理 C．身体 D．动作
282．呼吸道传染病的消毒方法是( )。 A．日晒 B．高温消毒 C．开窗通风消毒 D．隔离
283． 流感发生后，彻底开窗的时间为( )。 A．3分钟以上 B．5分钟以上 C．10分钟以上 D．15分钟以上 284．水痘发生后应该对( )进行消毒。
A．人 B．被单．衣物 C．室内室外的空气 D．口腔 285． 婴幼儿患病毒性腮腺炎后，采取的消毒措施是( )。 A．毛巾日晒 B．玩具煮沸消毒 C．开窗通风15分钟 D．衣物烧毁 286．消化道传染病发生后，被褥的消毒方法是( )。
A．在紫外线照射下，翻晒2小时 B．在紫外线照射下，翻晒3小 C．在紫外线照射下，翻晒6小时 D．在紫外线照射下，翻晒8小时 287． 婴幼儿患病毒性肝炎后，漂白粉消毒排泄物的时间是( )。 A．20分钟 B．半小时 C．1小时 D．2小时
288． 为预防痢疾，婴幼儿可服用( )。 A．抗生素 B．茶叶煎剂
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C．醋 D．糖水
2． 护理传染病患儿的保育员，应( )。 A．戴眼镜 B．戴口罩 C．戴帽子 D．戴手套
290．婴幼儿准备上幼儿园之前，应( )。
A．经常看病 B．进行全面体格检查 C．进行部分体格检查 D．出示健康证明 291． 针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是( )。 A．空气的紫外线灯消毒 B．戴口罩 C．到公共场所 D．注射抗体 292． 用紫外线杀菌灯照射对空气进行消毒的时间是( )。 A．≥30分钟 B．≥40分钟 C．≥15分钟 D．≤20分钟
29．全日观察中若婴幼儿体温达( )，说明不正常。 A．37℃ B．36.8℃ C．37.2℃ D．37.5℃ 294．婴幼儿生病时表情的迹象是( )。 A．眼神灵活 B．精神 C．对刺激反应快 D．眼神发呆 295．异嗜癖的表现为喜欢吃( )。 A．饼干 B．煤渣 C．巧克力 D．水果 296．婴幼儿正常的大便应该是( )。 A．粪便有鲜血 B．红果酱样便
C．白陶土样便 D．顺畅排出的成形软便 297． ( )便是肠套叠的表现。
A．脓血便 B．白陶土便 C．红果酱样便 D．柏油样大便 298．正常的小便应该是( )。
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A．排尿次数多，憋不住 B．尿量减少，眼皮浮肿
C．尿成洗肉色 D．清澈透明，呈淡黄色，排尿次数稳定 299．脱水的表现是( )。
A．尿液澄清透明，排尿次数稳定 B．腹泻伴有尿量减少 C．排尿次数增加，憋不住尿 D．尿液呈洗肉色，眼皮浮肿 300．正常婴幼儿的睡眠表现是( )。
A．睡眠中哭闹 B．睡眠不安 C．嗜睡 D．睡眠安稳，入睡快 301． 囟门隆起的原因是( )。
A．眼病 B．脱水 C．颅内压力增高 D．皮肤病 302． 正常婴幼儿腋下温度是( )。 A．36-37.4℃ B．35-36.9℃ C．36-37.2℃ D．36-37℃
303．若班里出现预防接种当天身体不适的婴幼儿，应该( )。 A．继续接种 B．由医生决定是否接种 C．免去接种 D．换一种接种 304．保育员应该在预防接种时要求幼儿( )，以便维持秩序。 A．按名单顺序排队 B．按身高排队 C．不上厕所 D．做游戏 305．预防接种时，婴幼儿哭闹，保育员应该( )。
A．制止 B．劝说大夫结束接种 C．训斥 D．劝说婴幼儿 306． 婴幼儿预防接种后，应避免( )。 A．轻微活动 B．进餐 C．喝热水 D．受热受凉 307．预防接种使用的疫苗是( )。
A．由细菌和病毒制成的生物制品 B．药物 C．营养素 D．补品
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308．预防接种后，机体产生了抗体，则( )。
A．产生对某疾病的免疫力 B．拥有健康
C．永远不生病 D．产生对所有疾病的免疫力 309．( )不是儿童免疫程序包括的内容。 A．脊髓灰质炎疫苗 B．卡介苗 C．猩红热疫苗 D．流脑疫苗 310．体弱儿是指患有( )疾病的婴幼儿。 A．口腔溃疡 B．营养不良 C．弱视 D．肥胖儿
311． 为患缺铁性贫血的体弱儿准备的膳食应含丰富的( )。 A．铁和水分 B．铁和蛋白质 C．铁和脂肪 D．铁和碳水化合物 312．造成婴幼儿营养不良的原因是( )。 A．疾病 B．先天因素
C．运动量过大 D．没有好的进餐环境 313．反复感染疾病体弱儿的表现是( )。
A．6个月内反复感染疾病 B．3个月内反复感染疾病 C．1个月内反复感染疾病 D．抵抗力强 314． 精神发育迟缓的婴幼儿进餐的表现是( )。 A．动作迅速 B．动作熟练 C．动作不熟练 D．从不掉饭粒
315．组织幼儿盥洗时，保育员的位置应该在( )。 A．盥洗室的门口 B．盥洗室内 C．活动室内 D．院子
316．组织盥洗如厕中，保育员应该帮助( )。
A．速度快的幼儿 B．会穿脱裤子的孩子 C．不会穿脱裤子的孩子 D．速度慢的幼儿 317． ( )不是婴儿有尿意的表现。 A．下蹲 B．要求坐盆
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C．突然 D．哭 318． 婴儿要大便的迹象是( )。
A．无变化 B．排出有臭味的气体 C．吃 D．运动 319．要求婴幼儿排便，应做到( )。 A．严格 B．强迫 C．放任 D．不强迫
320． 婴幼儿适应新的睡眠环境后，保育员可以( )。 A．减少上厕所的次数 B．不让其上厕所 C．增加陪伴次数 D．减少陪伴次数 321． ( )的睡眠姿势是需要纠正的。 A．蒙头睡觉 B．仰卧 C．右侧卧 D．左侧卧
322． 培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意( )。 A．不许反复 B．有紧迫感 C．循序渐进 D．一次到位
323．午睡中的( )为异常情况，需要保育员将病儿送往医务室。 A．遗尿 B．打鼾 C．小脸通红，体温升高 D．吃手 324．婴幼儿睡眠中容易出现的异常是( )。 A．遗尿 B．做梦 C．上厕所排便 D．喝水
325．( )为对待梦游婴幼儿错误的做法。 A．把他唤醒 B．轻轻拉他的手臂 C．默默守在一边 D．注视其动向，避免意外
326． 保育员应该注意用( )的态度对待婴幼儿的不良睡眠习惯。 A．烦躁 B．高兴 C．和蔼 D．冷漠
327．使婴幼儿（ ）是避免遗尿的方法。
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A.不喝水 B.不睡觉 C.不活动 D.不紧张 328．婴幼儿预防接种前，应该（ ） A.吃饱饭 B.空腹 C.喝大量水 D.吃药 329．保育老师擦地应该使用（ ） A.滴水的墩布 B.湿但不滴水的墩布 C.干墩布 D.半干的墩布 330．水杯消毒后应（ ） A.擦干 B.煮 C.清水浸泡 D.清水冲洗 331．桌椅、门把手的消毒应（ ）进行。 A.每月 B.每周 C.每天 D.每半月
332．保育老师每天对（ ）的消毒次数最多。A.餐具 B.玩具 C.厕所 D.被褥 333．协助体检包括（ ） A.核对名单 B.批评幼儿 C.测量身高体重 D.核对性别
334．分发餐具的时间不能过早是因为（ ） A.影响活动 B.浪费时间 C.家长的要求 D.避免污染 335．折好的被子宽应（ ） A.与床同宽 B.不定标准 C.以床栏杆为标准 D.与肩同宽
336．保育老师指导幼儿分辨衣服前后的方法是（A.帮助幼儿分辨 B.做记号 C.记忆衣服的结构 D.穿上再看
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337．幼儿学习系鞋带的年龄为（ ） A.2～3岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.4～5岁 338．斜视可导致( ) A.近视 B．远视 C.弱视 D．散光
339．按计划为儿童进行预防接种是为了( ) A.增强体质 B.预防某些传染病 C.少得病
340．缺乏维生素A可患( ) A.弱视 B.夜盲症 C.沙眼
341．儿童腕骨的骨化完成阶段为（ ）。 A．3～7岁 B．7岁左右 C．10岁左右 D．10～13岁
342．婴幼儿腕骨正在骨化时期，所以注意（ ）。 A．多锻炼 B．适合经常握笔画画 C．不宜长时间做精细活 D．锻炼系鞋带 323．婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：（ ） A．3个月 B．6个月 C．9个月 D．1岁
344．培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（ ）形成。 A．脊椎生理弯曲 B．足弓 C．骨盆 D．关节 345．幼儿负重不得超过体重的（ ） A．1/10 B．1/5 C．1/3 D．1/2 346．治疗儿童弱视的最佳时期是（ ） A．0~3岁 B．3~6岁
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C．6~9岁 D．9~12岁 347．婴幼儿易患中耳炎，原因是（ ） A．耳咽管倾度大 B．呼吸道易感染 C．中耳免疫力差 D．咽鼓管宽短平直 348．传染源是指（ ）。
A．护理幼儿的成人 B．同伴
C．病人 D．病源携带者和受感染的动物 349．婴幼儿属传染病流行环节中的（ ）。 A．易感人群 B．传播途径 C．传染源 D．病原体 350．下列哪类食物含碘丰富（ ）。 A．肉类 B．海藻类 C．蛋类 D．豆类
351．婴幼儿每日碳水化合物应占总热量（ ）为佳。 A．30～50% B．50% C．35% D．30～45% 352．“秉性难移”指的是气质的（ ） A．稳定性 B．坚持性 C．灵活性 D．倾向性
353．以下传染病属于肠道传染病的是（ ） A．流感 B．水痘 C．手足口病 D．细菌性痢疾
334． 体重超过同年龄．同身高标准体重的60％为( )。 A.．轻度肥胖 B．极度肥胖 C．重度肥胖 D．中度肥胖
355． 2～12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。 A．身高(cm)=年龄×6+75 B．身高(cm)：年龄×10+60 C．身高(cm)=年龄×5+8 D．身高(cm)：年龄×5+75 356． 教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
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A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B．少说话
C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D．婴幼儿少躺在床上吃饭 357．胡萝卜可以转化为( )。 A．VD B．VE C．VBl D．VA
358． 保育员工作的对象是( )，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。
A．各方面都尚未定型 B．3-6岁 C．0-6岁 D．比较脆弱 359．欲配制浓度为3%的漂白粉溶液，应该选择（）
A．100g漂白粉价税10000ml B．300g漂白粉加一桶水 C．300g漂白粉加一脸盆水 D．50g漂白粉加一桶水 360．4--6岁的幼儿每日每千克体重应摄入（ ）的水。 A．120—160ml B．110—150ml C．90—110ml D．100—140ml 361．消毒剂滞留擦拭可用于（ ）的消毒。 A．餐桌 B．厕所 C．食具 D．毛巾
362．消毒剂刷洗的消毒方法可用于（ ）的消毒。 A．食具 B．毛巾 C．洗手水龙头 D．厕所 363．便器消毒的次数是（ ）。 A．两天1次 B．每周3次 C．每周1次 D．每天最少1次
3．（ ）是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。 A．指甲 B．床围栏 C．毛巾 D．桌椅
365．晨检中的“三问”是指（ ）。 A．向家长了解婴幼儿在家的饮食
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B．向家长了解婴幼儿在家的饮食．睡眠和大小便情况 C．向家长了解婴幼儿在家的睡眠和吃药情况 D．向家长了解婴幼儿在家是否吃饭．是否洗脸．是否主动穿衣 366．婴幼儿用盐水漱口，保育员应（ ）。
A．规定漱口时间，满3分钟方可离开 B．敷衍
C．认真检查，避免敷衍 D．放任不管，凭幼儿自觉 367．保育员每天确定的值日生数量为（ ） A．1名 B．2名 C．3名 D．4名
368．指导幼儿使用抹布的方法是（ ） A．一抹到底，不翻面
B．对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布 C．对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清晰抹布 D．擦一张桌子更换一次抹布
369．为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该（ ）
A．轻声问候 B．在婴幼儿进餐时打扫卫生 C．及时为婴幼儿添加饭菜 D．情绪平静 370．学前儿童每天都要进行多次的基本活动是（ ）。 A．游戏．入厕．盥洗 B．进餐．喝水．盥洗 C．喝水．盥洗．入厕 D．游戏．喝水．盥洗 371．保教工作者的教育观应具备（ ） A．注重幼儿身心发展 B．教小学课程 C．以教师为主体 D．课程模式一致 372．睡眠习惯包括（ ） A．右侧卧 B．不蒙头睡 C．按时起床 D．用鼻呼吸 373．运用说明和讲解时应注意（ ） A．抽象解释 B．大声讲解 C．气氛良好 D．简单粗暴
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374．托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（ ） A．餐具一餐一消毒 B．寝室．活动室一周一消毒 C．儿童内衣隔日一消毒 D．儿童用品玩具定期清洗．消毒 375．幼儿园的环境创设主要是指( )
A．购买大型玩具 B．安装望胶地板 C．合格的物质条件 和良好的精神环境 D．选择较清静的场所 376．幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（ ） A．清水 B．日光照射
C．不必消毒 D．用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒 377．桌椅、门把手的消毒应（ ）进行。 A．每月 B．每周 C．每天 D．每半月
378．保育员每天对（ ）的消毒次数最多。 A．餐具 B．玩具 C．厕所 D．被褥
379．保育员给幼儿洗澡的顺序是（）
A．洗上身——洗下身——洗脖子——洗脚——洗头 B．洗脖子——洗上身——洗下身——洗脚 C．洗头——洗脖子——洗上身——洗下身——洗脚 D．洗脖子——洗上身——洗下身——洗脚——洗头 380．婴幼儿需要纠正的不良清洁习惯有（ ） A．每天洗脚 B．每星期剪一次手指甲 C．勤洗手 D．洗手．洗澡．刷牙只玩不洗
381．为了防止婴幼儿遗尿，保育员应每隔（ ）唤醒婴幼儿排尿 A．1小时 B．2-3小时 C．4小时 D．30分钟
382．发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的（ A．大小便 B．活动量 C． 与人交往 D．盥洗
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383．婴幼儿对排尿的控制需要（ ） A．大脑皮层的成熟 B．健康 C．新陈代谢 D．膀胱的成熟 384．（ ）不属于尿床
A．睡梦中坐在盆上排尿 B．未觉醒蹲在地上排尿 C．将幼儿抱起后幼儿就尿了 D．醒后排尿
385．制作玩教具的工作程序是（ ），手机和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具 A．做好玩具和教具的整理工作
B．确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 C．做好玩具和教具的消毒工作 D．了解孩子对玩具和教具的使用情况
386．在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求，玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用，对玩教具应经常进行消毒（ ） A．玩教具颜色应单一 B．玩教具的表面必须光滑
C．对玩教具应做好保养和维修的工作等问题 D．玩教具所用的材料软的
387．（ ）的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导，及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的加油方式
A．指导个别婴幼儿参与活动 B．做好保育工作记录 C．做好个别婴幼儿活动的记录 D．认真观察个别婴幼儿的活动 388．保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把（ ）放在第一位 A．态度严厉 B．尊重和信任 C．服从婴幼儿的意愿 D．用体态语言与婴幼儿交流
369．婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，（ ），及时为孩子增减衣服
A．根据孩子的要求 B．根据教师的要求
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C．根据活动的要求 D．及时了解每个孩子的实际活动量
370．晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要问题内容概括起来是（ ） A．看和摸 B．问问题
C．检查 D．一摸、二看、三问、四查 371．幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和（ ） A．日晒消毒 B．化学消毒 C．蒸汽消毒 D．图书消毒
372．幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（ ）、睡眠状况、体温等。
A．大便状况 B．吃饭情况 C．大小便状况 D．情绪情况
373．（ ）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭 A．日晒消毒 B．肥皂水消毒 C．物理消毒 D．蒸汽消毒 374．下列属于化学消毒法的是（ ） A．机械消毒 B．日晒消毒 C．蒸汽消毒 D．漂白粉消毒
375．隔离制度是幼儿园（ ）的一项重要措施 A．医疗工作 B．消灭传染病蔓延 C．消灭传染病传播 D．控制传染病传播和蔓延
376．幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、（ ）、次数．间隔时间等进行预防接种，并防止漏种．错种或重复接种。 A．剂量 B．性别 C．喝水的多少 D．时间的长短 377．（ ）的处理中，最好用镊子取出异物 A．鼻腔异物 B．咽部异物 C．气管异物 D．小外伤
378．外耳道异物如果是（ ），可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出 A．飞虫 B．昆虫
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C．非生物性异物 D．生物性异物
3．婴幼儿被“洋辣子”刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先（ ），然后用肥皂水涂于伤处。
A．用水洗 B．用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来 C．涂眼药水 D．涂清凉油
400．在婴幼儿冻伤处理时，可用（ ）、辣椒水轻轻擦涂，再涂上冻疮膏即可 A．热水 B．白酒 C．蒸馏水 D．冰水
401．呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳若完全停止（ ）以上，生命就有危险，超过10分钟则很难起死回生。 A．4分钟 B．1分钟 C．2分钟 D．3分钟
402．有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。（ ）主要是挽救生命、防止伤残和减少痛苦。 A．中暑的处理原则 B．判断病情的依据 C．冻伤的处理原则 D．急救的原则
403． 实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件是( )。
A．幼儿园的任务 B．幼儿园的教育任务 C．托儿所的任务 D．托儿所的教育任务 404.创设良好教育活动环境要求保育员要根据计划要求和( )创设环境。 A．婴幼儿的实际情况 B．教师要求 C．活动要求 D．婴幼儿要求
405． 狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的( )要素的总和。
A．物质和精神 B．自然与社会 C．家庭与幼儿园 D．幼儿园与社区
406． 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。
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A．幼儿园安全．卫生保健制度 B．教学活动的规则 C．游戏活动规则 D．本班的一日生活安排 407． 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力．组织各类教育教学活动的能力和( )。
A．组织游戏的能力 B．与家长沟通的能力 C．布置美化环境的能力 D．良好的人际沟通能力 408． 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和( )等情况。
A．父母的教养方式 B．父母的经济状况 C．孩子智力发展的情况 D．孩子的心理素质
409． 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于( )。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A．一小时半 B．三小时半 C．二小时半 D．五小时
410．要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做( )被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。
A．二至四次 B．一至二次 C．四至五次 D．四至六次
411． ( )不属于幼儿园经常性的预防工作。 A．经常锻炼，增强体质 B．体检 C．晨、午、晚检查 D．注意饮食卫生 412. 晨检的内容包括( )。
A．心脏 B．看表情 C．向家长和孩子了解情况并检查孩子的衣兜 D．以上都是
413． 婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养，( )或少受伤害的能力培养等。
A．会说什么东西能灭火 B．知道家庭电话
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C．知道幼儿园的名字 D．保护自己不受伤害 414．要教育婴幼儿见到( )要踩灭它。 A．点着的烟头 B．烟头 C．火 D．煤气着火
415． 教育婴幼儿不玩弄( )，不靠近电源，触电会使人发生生命危险。 A．遥控汽车 B．电器开关、插销、插座 C．玩具 D．电动玩具 416．教育婴幼儿游泳时遇到同伴溺水，要( )。 A．拉溺水者 B．跑 C．学会救人 D．学会呼救
417．看到( )，要注意不点燃明火，不丢弃易燃物品。 A．防毒的标志 B．防电的标志 C．防火的标志 D．易湿的标志 418．教育幼儿遇到防电标志要， ( )。 A．可结伴触摸 B．能随便触摸 C．不能随便触摸 D．触摸时小心
419． 教育幼儿看到易湿标志表示要防潮，教育幼儿不要在有此标志的地方( )。
A．玩水 B．玩插片 C．玩积木 D．玩串珠
420．当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时，要使幼儿学会( )。 A．锁门 B．打电话求救 C．跳窗户 D．扑救
421． 教会婴幼儿识别( )的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。
A．变质 B．便宜 C．优质 D．高级
422． 让婴幼儿知道受凉．在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时( )。 A．增减活动的时间 B．增减活动
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C．增减衣服 D．增减食物 423．( )是住楼房不安全的行为之一。
A．从楼道的护栏上向下滑 B．上楼排队 C．在阳台放玩具 D．在阳台玩
424．教育婴幼儿养成( )，知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯。 A．正确的睡姿 B．晚上11点睡觉 C．晚上10点半点睡觉 D．晚上10点睡觉 425． 教育幼儿在走路时注意力要集中，注意看路面障碍，( )。 A．可边走边玩 B．不东张西望 C．快步行走 D．边走边打闹
426． 使幼儿知道如果身体不适和有疾病症状，应及时( )。 A．保密 B．告诉家长及保育员 C．告诉小朋友 D．告诉玩伴
427．保教人员要经常教育婴幼儿不在( )、停车场、工地、河边等有危险的地方玩耍。
A．操场 B．教室 C．马路边 D．幼儿园的院子
428． 幼儿掌握防止丢失的方法有：( )，在指定的地点活动、不跟陌生人走。 A．不走动 B．紧跟人群 C．紧跟家人、教师或同伴 D．紧盯一个标志
429． 让幼儿记住求助的知识：( )、电话号码、父母姓名、所在幼儿园的名称，主动向叔叔求救。
A．家庭地址 B．商场的地址 C．饭店的地址 D．公园的地址 430． 让幼儿知道，拒绝( )的亲抱。 A．奶奶 B．妈妈 C．爸爸 D．陌生人
421．让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫， ( )。 A．要紧跟家人寻求保护 B．藏起来
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C．爬在地上 D．躲在阳台上
432． 教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变( )。
A．饮食 B．睡觉 C．精神 D．情绪
433．( )是自护教育应注意的事项之一。 A．自护常识内容小、中、大班内容一样
B．自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力 C．对同一自护常识内容的教育可采取统一方法 D．让幼儿自然掌握
434． 高级保育员在实际操作中，要求能对( )讲清保育员工作的内容．工作职责和工作要求。
A．初级．中级保育员 B．幼儿 C．幼儿的爸爸妈妈 D．园长
435 高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清( )每一个工作环节的工作要点，并能进行示范。
A．保健医 B．教师 C．保育员 D．家长
436 高级保育员要在( )中，能对初级、中级保育员的工作进行评价。 A．家长的询问 B．实习 C．理论考试 D．实际操作
437 高级保育员能指导初级、中级保育员写出( )工作计划、总结和撰写专业文章。
A．管理 B．保育 C．教学 D．保健医
438．托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（ ） A．餐具一餐一消毒 B．寝室．活动室一周一消毒 C．儿童内衣隔日一消毒 D．儿童用品玩具定期清洗．消毒 439．幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（ ）
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A．清水 B．日光照射
C．不必消毒 D．用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
440．患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是（ ）的症状。
A．水痘 B．风疹 C．猩红热 D．麻疹
441.教育爱应是丰富性和（ ）的统一。 A．博爱性 B．情感性 C．理智性 D．纯洁性 442．师德是个人品质和（ ）的统一。 A．内在气质 B．职业品质 C.外在规范 D．内在品质
443．师德的基本范畴包括师德品质、（ ）和师德活动。 A．师德文化 B．师德修养 C．师德表征 D．师德规范
444．教师的幸福包括两个方面，一是教师作为职业人的幸福，一是教师作为（ ）的幸福。
A．个体 B．人 C．心理 D．整体
445．师德问题的基本范畴包括师德（ ）现象．师德实践现象和师德品质现象。 A．文化 B．哲学 C．个性 D．素质
446．教师风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（ ）。 A．举止文明 B．举止粗俗 C．表情生动 D．态度亲切
447．教师的价值实现包括教师理想的价值实现，也包括教师（ ）的价值实现。 A．计划 B．个人 C．现实 D．职业
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448．教师职业的幸福感包括对（ ）的幸福感、教育结果的幸福感以及对规范正确理解的幸福感。
A．教育过程 B．教育对象 C．教育结果 D．教育体验
449．师德基本规范的核心内容是教书育人、团结协作、（ ）。
A．尊重同事 B．爱岗敬业 C．尊重家长 D．为人师表 450．依法执教既要遵循（ ）又要遵循法律规则。
A．学习规律 B．活动制度 C．教育规律 451．以下食物中含碘最为丰富的是：（ ） A．草莓 B．海带 C．牛奶 D．虾皮
452．晨午晚检的工作要点是什么？（ ） A．按照每日晨午晚检顺序，检查幼儿面部表情即可。 B．检查小便情况是否正常 C．判断孩子是否生病，及时喂药
D．掌握幼儿身体状况 453．不属于幼儿文明进餐习惯的是 （ ） A．进餐定时和定位 B．饮食定量
C．专心进餐，不做任何与进餐无关的活动。 D．学会少吃肉食，多吃蔬菜。
454．幼儿园盥洗的组织原则 （ ） A．明确盥洗规则，提出盥洗要求 B．保育员代替幼儿盥洗
C．轻声催促幼儿，让幼儿快点洗干净手。 D．手不脏的可以不洗 455．训练排尿的原则（ ）
A．善于观察幼儿，及时提醒4-6岁幼儿坐盆 B．训练幼儿排尿，幼儿注意力不集中，一定要多催促
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D．制度规则 感谢你的观看
C．幼儿成功排尿及时表扬 D．批评不会自己排尿的幼儿
456．3岁后幼儿的排便训练（ ） A．不能控制幼儿排便次数
B．不能为小班幼儿穿脱裤子，可以让他们自己穿脱 C．不能让幼儿随时排尿，防止频繁小便
D．为防止幼儿因为玩耍而憋尿，不能让幼儿玩耍。
457．训练幼儿大小便的注意事项正确的是（ ）
A．发现幼儿有大小便的迹象，应有条不紊的处理，可表现出故意紧张，影响幼儿顺利排便。
B．组织幼儿大小便时，在厕所中允许幼儿玩游戏。
C．掌握每位幼儿的排便规律，灵活做好排便的组织工作，不强迫不放任。 D．幼儿排便失误一定要严肃处理
458．下列选项中，幼儿睡眠时保育员正确的做法是（ ） A．设定睡眠和起床的准备时间，让幼儿从活动形式、环境语气等的变化上，感受即将睡眠或起床的气氛，做好睡眠或起床的准备； B．在睡眠准备时间内，可以组织幼儿唱歌; C．睡眠时可以向幼儿展示新鲜物品等
459．睡眠方面的自我保护（ ） A．教育幼儿想睡时就立即去睡觉。
B．养成良好的睡眠习惯：不把异物带到床上玩，不往口．鼻．耳内塞东西。 C．睡眠时大小便必须起床后解决，不然会影响安静睡眠，打扰别人。 460．培+养幼儿正确的睡眠姿势（ ）
A．让幼儿自己以喜欢的姿势睡眠，以保证幼儿的睡眠质量和身体健康。 B．在幼儿睡眠中做到巡视观察，及时发现．纠正幼儿的不良睡眠姿势 C．唤醒幼儿向幼儿教他什么是正确的睡姿和正确睡姿的作用。 461．培养幼儿儿良好睡眠的错误的做法是（ ）
A．循序渐进，培养按时入睡．入睡等习惯需要一个循序渐进的过程，不可操之过急。
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B．家庭和幼儿园相配合，了解幼儿在家中的睡眠规律和临时情况以便调整个别幼儿的保育策略，应付突发情况。
C．巡视观察，在幼儿睡眠过程中需要安静环境，所以保育员教师不必来回巡视，出现意外问题时再解决。
462．根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动，保育员应（ ）
A．认真观察孩子和教师行为，及时了解教育动态和孩子活动的需要，及时与老师沟通，共同搞好教育活动。
B．做好自己的清洁工作，教育活动的由教师负责 C．活动结束后的收拾和整理工作由主导教师负责
463．解决在游戏和教学中出现的问题的错误做法是（ ）
A．认真观察和了解幼儿的行为，正确分析和认识在游戏和教学中出现的问题。 B．采用正确的方式与幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育。 C．相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会。 D．游戏是幼儿园的教育活动，没有必要加强家园联系，统一教育策略。 4．解决在游戏和教学中出现的问题的工作程序不应当（ ） A．注意观察幼儿的活动，找出问题的真正原因。 B．所有的幼儿必须统一要求。
C． 改进活动的内容和方式方法，使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。
465．创设良好的教育活动环境的应注意（ ）
A．在布置环境的过程中应该尊重学前儿童的想法，满足孩子的愿望，体现孩子是教育的主体思想。
B．应该有班级教师共同完成，不能让孩子去做。 466．防止交通事故的知识不正确的是（ ）
A．教育幼儿乘车时要按次序上下车 ，扶好车上的把手，不要将头探出车外，不将手伸出车外挥手。
B．幼儿可以独自过马路，这是勇敢和能力的表现。 C．指导幼儿认识一般的交通标志，学会靠右行走。
D．告诉幼儿简单的交通规则，并教育其遵守交通规则。知道红．绿．黄灯的含
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义，知道慢行线．快行道．入行横道和安全岛的意义。 467．教幼儿饮食方面的自我保护正确的是（ ） A．教育幼儿在进食时会与他声交流 B．教幼儿知道成人给的食物都是安全的
C．教幼儿识别变质的食物和饮料的简单方法 D．鼓励幼儿大口快速吃饭，以免食品凉了生病 468．防拐骗和坏人进家应教幼儿（ ）
A．知道好人多，独自在家时可以有礼貌地给陌生人开门。 B．感谢陌生人送的食物、玩具或书画 C．让陌生人的亲抱
D．被人强行拉走或抱走要大喊呼救 469.教幼儿防火的知识不应教他们 ( )
A．要教育幼儿不玩火，不靠近火源，着火了赶快告诉成人。 B．有简单的防火知识，知道报火警电话是110。 C．知道水．土．沙子都能灭火。 D．见到火苗时要勇敢地扑灭它。
470．教给幼儿防毒知识，应该 ( )
A．教育幼儿不食脏物，不捡食花草种子及落地果实。 B．幼儿熟悉的药可以自己拿药吃，生病时按照医嘱按时服药。 C．遇到有气味不适时，应该学会忍耐
471．教孩子防电的知识，不应该( )
A．教育幼儿不玩弄电器开关．插销．插座等，不摆弄电器，不靠近电源，触电会使人心跳和呼吸发生严重的紊乱，以至心跳迅速停止。 B．知道电的标志，见到高压电标志要远离。
C．让幼儿知道遇雷电时不要看电视，并提醒成人拔插销。在室外遇到雷雨时不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走，以免发生被雷击的意外。 D．告诉见到有电线要迅速将电线拾起放在一边。 472．教幼儿常见标志的知识有 （ ） A．汽车的品牌标志 B．交通标志
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C．食品品牌标识 D.衣物品牌标识 D．使用灭火器的方法标志
473．防止被丢失能力的培养应教孩子知道 （ ） A．可以单独离开家长走开一小会儿再回来。 B．走失时可以向陌生人求助，请他们带自己回家。
C．让幼儿记住求助的知识：记住家庭地址、电话号码、父母姓名、所在幼儿园名称，找求助等
D．如果找不到亲人，要赶快到处去寻找亲人
474．幼儿着装方面的自我保护知识正确的是 （ ） A．装饰越多衣服越美，鼓励女孩多穿纱裙、长裙和镶有珠串的衣服。 B．让幼儿知道受凉．在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时增减衣服。 C. 夏季炎热，允许孩子随时穿凉鞋，体育活动也没事
475．幼儿疾病方面的自我保护知识正确的是 （ ）
A．发现身体不适和有疾病症状，应该表现勇敢，坚持下去，不告诉家长及保育员。
B．自己找点药吃
C．让幼儿知道身体不舒服要及时告诉家长和老师 476．幼儿接种的秩序是什么？ （ ）
A．清点人数，要求幼儿按名单的顺序排队，并让其记住自己在队伍中的位置 B．自己排队，可以不核对接种姓名
C．教幼儿能自己穿脱衣服，自己回教室，表现自我服务能力。 D．接种后体温、食欲和精神发现异常是正常现象，不用观察。 477．龋齿是怎样发生的？( ) A．虫子蛀的 B．糖腐蚀的
C．是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。
478．（ ）的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。 A．佝偻病 B．肥胖症 C．缺铁性贫血 D．乙脑 479．（ ）班幼儿应该学会使用筷子。 A．小班 B．中班
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C．大班 D．学前班
480．幼儿挑食的生理原因是（ ）
A．饭菜不好 B．幼儿园环境不好 C．体内缺锌．钙等微量元素 D．运动量小
481．使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。 A．10分钟 B．5分钟 C．1分钟 D．半分钟
482．( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。 A．日晒消毒 B．肥皂水消毒 C．物理消毒 D．蒸汽消毒
483．( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。 A．对幼儿隔离 B．对可疑患儿应进行临时隔离 C．喝生理盐水 D．对可疑患儿临时放在班上 484．同体消毒品的配制程序是( )。
A．放入容器一加水 B．称量一放入容器～加水
C．称量一放入有刻度的容器一加水 D．计算称量一放入有刻度的容器一加水 485．消毒剂应放在( )。
A．厕所 B．方便保育员取放的地方 C．幼儿拿不到的地方 D．水池边 486．配制漂白粉溶液时应该( )。
A．一次性加水，然后搅拌均匀 B．调成糊状，再加水搅匀 C．将漂白粉倒在欲消毒物品上 D．调成水状，再加水 487．食具、水杯不可以用( )方法消毒。 A．日晒法 B．蒸汽 C．化学消毒 D．煮沸
488．幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时问不得少于三小时半。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于( )，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒．高温地区可酌情增减。 A．一小时半 B．一小时 C．二小时 D．五小时
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4．婴幼儿进餐前后出现的问题不应在( )解决。 A．进餐前30分钟 B．进餐中 C．进餐后30分钟 D．进餐后1小时
490．保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )。
A．做好物质准备 B．与教师共同创设一个和谐．宽松的活动氛围 C．准备好材料 D．准备好设备．物品和材料 491．各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。 A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动
492． ( )是幼儿园室外活动的中型设备．材料。 A．联合攀登架 B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C．拱型圈 D．转椅
493．通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。 A．人工通风 B．电扇通风 C．空调通风 D．扇子通风
494．冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（ ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5～10分钟换一次。 A．冰开水 B．常温水 C．药水 D．冷水
495．保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( )，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时．适当的指导。 A．通过扮演角色 B．善于观察婴幼儿的活动情况 C．了解孩子游戏的情节 D．做好场地．设备的准备
496．保育员平时要做好( )和记录，为写好保育工作总结积累材料。 A．经验总结 B．保育工作计划 C．组织活动的心得 D．对工作的改进意见
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497．制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量、收集和选择合适的材料、( )。
A．做好玩具和教具的消毒工作 B．做好玩具和教具的整理工作 C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D．了解孩子对玩具和教具的使用情况
498．观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。 A．肌肉 B．心脏 C．呼吸 D．骨骼
499．( )是预防接种工作的主要内容之一。 A．让幼儿穿干净的衣服
B．预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿
C．通知家长婴幼儿预防接种的时间．接种疫苗的种类及注意事项等 D．让幼儿不哭
500．咽部异物的处理中，最好用( )取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。 A．勺子 B．筷子 C．钳子 D．镊子
501．如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其( )，拍背。 A．躺下 B．倒提起来 C．蹲下 D．坐直
502．炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开( )的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。
A．8：30-10：00 B．10：00一II：00 C．14：30-16：30 D．10：30-14：30
503．如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水．( )和胸外按压。
A．拍打头部 B．人工呼吸 C．降温 D．按腹部
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504．在触电的处理中，( )、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。
A．找东西挑电线 B．打119电话
C．找医生 D．尽快切断电源和脱离电源 505．托幼园所每年的驱虫时间是( )。 A．2月 B．4-5月 C．9-10月 D．12月
506．婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。 A．双手动作的发展 B．腿的动作的发展 C．大肌肉动作的发展 D．攀登、钻爬动作的发展 507．保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。 A．与婴儿一起吃 B．帮助婴儿吃
C．嚼碎后喂给婴儿 D．让婴儿模仿用勺的动作 508．保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。 A．眼睛看着勺中的食物 B．东张西望 C．边玩边吃 D．看碗 509．( )为不正确的添饭方式。
A．排队自取饭菜 B．用公共餐勺取饭菜 C．挑挑拣拣 D．不挑挑拣拣 510．洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。 A．卷衣袖 B．抹肥皂 C．拧水龙掣 D．用干毛巾擦 511．保育员指导幼儿洗脸前应先( )。 A．抹油 B．用毛巾擦脸 C．提醒幼儿擤鼻涕 D．洗眼睛 512．婴幼儿学习漱口的年龄为( )。 A．1岁 B．2岁 C．3岁 D．4岁
513．洗屁股毛巾的清洗办法是( )。
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A．洗屁股中不洗毛巾 B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾 C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾 514．成人应该提醒婴幼儿在( )洗手。 A．外出归来 B．玩玩具时 C．看书后 D．穿衣后
515．( )有助于幼儿遗尿症的好转。 A．不紧张 B．担心
C．精神放松 D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情 516．( )是科学的膳食。 A．吃杂食 B．单一膳食 C．固定口味 D．偏食 517．正确擦屁股的方法是( )。 A．从前向后 B．从后向前 C．只擦后部 D．只擦前部
518． 因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用( )方法纠正。
A．隔离 B．打 C．批评教育 D．转移注意力
519．婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的( )。 A．左倾0 B．右倾0 C．左上方 D．右上方
520．冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。 A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵
521．教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。 A．多让幼儿唱歌和朗诵 B．多多练习 C．反复纠正 D．不许说话
522．为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( )A．浅显 B．忽略年龄特点 C．直观 D．游戏性
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523．按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。 A．有规则的游戏 B．集体游戏 C．教学游戏 D．活动性游戏
524．让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。 A．要紧跟家人寻求保护 B．藏起来 C．爬在地上 D．躲在阳台上
525．针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是( )。 A．空气的紫外线灯消毒， B．戴口罩 C．到公共场所 D．注射抗体
526．保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。 A．专门教育 B．个别教育 C．小组教育 D．随机教育 527．( )时婴幼儿排尿量增大。
A．饮水量小、气温高、运动量小 B．饮水量小、气温低、运动量小 C．饮水量大、气温高、运动量小 D．饮水量大、气温低、运动量小 528．保育员看护婴幼儿睡眠时( )。 A．可以聊天 B．应不断巡视 C．可以睡眠 D．可以离开卧室
529. 保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有( )、有教育性的设备和材料。
A．鲜艳颜色 B．独特性 C．奇特形状 D．吸引力
530.学前儿童是通过（ ）进行学习
A．教师教授 B.探索 C.同伴互助 D.家长教 二、填空题（请将正确的内容填写在空格里） 1．遵循幼儿____________，尊重幼儿____________,《纲要》强调____________是幼儿的基本活动。
2．幼儿园应贯彻 ____________ 和 ____________ 相结合的原则。 3．幼儿园必须把____________幼儿生命 和____________幼儿健康 放在工作的
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首位，在重视幼儿 ____________的同时，要高度重视幼儿的____________。 4.婴幼儿易贫血，血液凝固 。
5．幼儿园的九项卫生保健制度为：_____________；幼儿的饮食．体格锻炼制度；健康检查制度．____________；预防疾病制度．____________ ；卫生保健登记．统计制度；____________ 。
6．健康幼儿的血色素不得低于____________克%。
7.婴幼儿每日的生活内容安排应该有条理、有规律， 、 ，避免心脏过度疲劳。
8．幼儿看书．绘画时，书本与眼睛距离应保持在 ____________。
9．幼儿尿道____________，尿道口被污染易引起____________泌尿道感染。 10.为婴幼儿准备的食物不应过于 ，不吃 。 11．幼儿关节窝浅，周围韧带松，肌肉细长，所以容易____________。 12．____________是儿童正确的睡姿。 13.室内光线不够时，应采用 。 14．人体缺乏铁可患____________。
15. 是孩子生活的最基本的社会单位。 16．新鲜蔬菜和水果含有较丰富的维生素____________。
17．患有国家法定传染病滴虫病．____________．皮肤病．____________的保教人员．炊事员不得从事幼儿园工作。
18.帮助每一个家庭创造尊重平等、和谐温馨、鼓励支持、清洁安全的家庭生活环境，搞好 ，是每个教育者义不容辞的责任。 19．手、足、口病多发于_ _____季。
20．两餐间隔时间不得少于____________小时，每次进餐时间不少于____________分钟；不应过分催促幼儿。幼儿吃饭时不能说笑打闹是为了防止发生气管异物。
21．幼儿园常用的通风方式有____________和____________。 22.幼儿园环境是影响学前儿童发展的 环境。 23．饭菜保温．保洁的原则是____________，____________。
24.个人特点是指个体出生后在与环境的 中所形成的独特的特点。
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25． 在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即____________。餐具分发时间应该在餐前____________分钟左右，不可____________，避免____________。
26．保育员在进餐中不能____________，不利用进餐时间____________；也不宜在幼儿进餐____________．____________或者允许幼儿在进餐时大声交谈。 27.按类型分，环境可分为 环境和 环境两部分。 28．一般幼儿每日户外活动时间：全托 ____________小时，白托____________小时。
29．幼儿洗手时应该使用____________彻底把手清洗干净，并培养幼儿____________洗手的良好习惯。
30．幼儿最好的睡眠姿势是____________，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有____________、____________、____________。
31.大脑皮层是神经系统的 ，是人类行为的 和 活动器官。
32．优质的睡眠可以促进婴幼儿____________和____________。
33.幼儿在睡眠中发烧的症状有__________、__________、__________、__________。
34．幼儿园每日户外活动不得少于____________小时，冬季不得少于____________小时。
35．幼儿园在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动____________，做到____________。
36．盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的____________要求，____________要求和注意事项。
37．幼儿自护教育的内容应____________、____________，不脱离幼儿的生活实际。
38．通风换气可保持室内空气新鲜，冬季每天至少开窗通风2次，每次____________分钟。
39．保育人员应对幼儿进行安全教育，培养幼儿____________的能力。 40.药品登记的_____ 、_______、_______、_________ 。
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41．处理幼儿遗尿的注意事项：____________ ．____________ ．____________ ．____________ 。
42．保育员管理本班物品，应做到每件物品来路____________，消路____________。不____________，做好____________工作。
43．玩具应摆放____________，认真____________，定期____________，经常____________。
44．婴幼儿活动材料的摆放既要便于____________，又要避免____________。 45．婴幼儿玩具的基本卫生要求是：____________．____________．____________．____________以及易于保洁和消毒。
46．保育员每次使用危险物品时要____________，并将剩余部分____________。 47．保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要____________地记录下来，不能作____________的判断，应该去____________儿童的行为表现，而不是____________儿童的行为表现。
48．保育员配合室内教育活动时，要养成____________的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师____________儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的____________和____________。
49．保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的____________、____________安排及活动____________，做好室外活动前的____________检查和材料准备工作。
50．幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍．____________、____________的清洁卫生工作。
51．保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的____________，以及所取得的主要成绩和____________；分析____________，存在问题的提出对工作的____________。
52．在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的____________，及时了解他们的____________，适时地给予____________和____________。
53．指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣．以往的____________以及____________，选择教育的内容。
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54．日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的____________、____________、____________有无异常，皮肤有无____________及某些传染病的早期表现。 55．进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用____________的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应____________，结合幼儿的____________，并渗透一定浅显的道理，介绍要有____________性。
56．保育员可以采用____________判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后____________分钟检查幼儿是否尿床。
57．保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于____________婴幼儿的活动，要善于____________婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出____________、____________的指导。
58．保育员应通过____________和____________了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先____________，再____________，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
59．水痘发生后，患儿应马上____________，保育员对班级活动室．寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风____________小时。
60．传染病平均潜伏期：麻疹为8—14天，水痘为____________天，细菌性痢疾为____________天，猩红热为12天。
61．最简便有效的预防佝偻病的方法是____________ 。
62．保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外____________、____________，再接触健康孩子。
63．当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往____________躲避，并用____________捂住鼻子尽快离开。
．幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向____________求救或者____________求救。
65．坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：____________；二看：____________，三问：____________，四查：____________。
66．对疾病的防治应做到____________，早预防．____________．早治疗。 67．幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是____________，二是____________。 68．以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=____________；
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加水量=____________。
69．幼儿园常用的消毒方法有消毒柜消毒．____________、____________、____________、化学消毒。
70．幼儿园常用的消毒药品大都是含____________的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水____________。 71．84消毒液配制的程序是____________。
A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B．准备好注射器．量杯和器皿；C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中
72．欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是____________公斤和____________公斤。
73．煮沸消毒的时间是____________分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是____________分钟。
74．便池的清洁标准： ____________ 、____________ 。
75．幼儿园室内需要消毒的物品有：____________ 、____________ 、____________ 、____________ 、____________ 、____________ 、____________ 、____________ 、____________ 。
76．远红外线消毒温度要达到125℃消毒时间是____________分钟。
77．消毒的顺序是由____________到____________，从____________到____________。
78．幼儿的玩具应定期用____________消毒，不能用水洗的玩具应放在____________ 。
79.在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有____________、____________、____________、 日晒、____________等。
80．在整托园的晨检中，二看是看____________、____________的颜色，看前胸．后背及____________是否有疹子，观察婴幼____________的速度。
三、判断题：对的打√，错的打×。
1．职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专
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门性。( )
2．职业道德是指人们在从事某种职业．履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。（ ）
3．职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。（ ）
4．从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。（ ） 5．教师要燃烧自己照亮别人。 （ ）
6．教师职业道德表现为社会对教师职业的外在规范。 （ ）
7．教师劳动价值反映为社会与教师自身对其职业道德要求结合。（ ） 8．学校教育应与家庭教育相辅相成。 （ ） 9．学习成绩好才是好学生。（ ） 10．教师的工作是个体性的工作。（ ）
11．教师的风度与仪态不仅是个性品质良好体现，也会对学生产生表率性。 （ ）
12．作为一名教师就应该无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极那是师德低下的表现。 （ ）
13．教师不仅应爱教还要乐教。 （ ） 14．教师应该无条件地爱学生。 （ ）
15．孔子说：\"少成若天性，习惯如自然\"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。 （ ）
16．教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。 （ ） 17．一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。 （ ）
18．一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。 （ ）
19．道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我．道德活
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动进行评价与的心理机制。 （ ）
20．仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。（ ）
21．教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。 （ ）
22．教师廉洁从教，就必须坚守大义，不取非法之利。 （ ）
23．在市场经济．改革开放的冲击和影响下，要教师廉洁从教是不可能的。（ ） 24．教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。 （ ） 25．我国学前教育的根本任务是要“为幼儿上小学打好基础”。（ ） 26．学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。（ ） 27．随着儿童年龄的增长，遗传素质对儿童发展的影响呈递减趋势。（ ） 28．世界上第一所正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构是由英国人欧文创办的。（ ）
29．幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。（ ）
30．做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。（ ）
31．父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。（ ） 32．在学前教育机构中，选择玩具、设备要符合环保要求，做到无毒、无害就行。（ ）
33．幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。（ ）
34．4岁孩子抽象逻辑思维能力开始萌芽。（ ）
35．陶行知创办了我国第一个幼儿教育实验中心——“南京鼓楼幼稚园”。（ ） 36．教育幼儿，不用注重教育科研的倾向。（ ）
37．〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。（ ）
38．帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪
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的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。（ ）
39．做好幼小衔接工作的关键让孩子早一些学习读写算，这样读小学才跟得上。（ ）
40．教书育人是保育员岗位职责的基本要求。（ ）
41．保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。（ ）
42．《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构实施一样的教育。（ ） 43．保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。 （ ）
44．《幼儿同教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。 （ ） 45、口吃是生理的缺陷，也是发音器官的疾病。（ ）
46．创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生，还要考虑是否满足儿童发展的需要。（ ）
47．在与学前儿童交往的过程中，保育员的主要任务是教会孩子交往的知识。（ ）
48．健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。（ ） 49．保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。（ ）
50．保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。（ ） 51．教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉（ ）
52．只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。（ ） 53．保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。 （ ）
54在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质 保障工作。（ ）
55．保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。 ( ) 56．托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。 （ ）
57．有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。 （ ） 58．教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。 （ ）
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59．教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。 （ ）
60．保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。（ ） 61．学前教育机构场所的布置应该是动态的。（ ）
62．随着儿童年龄的增长，遗传素质对发展的影响呈递减的趋势。（ ） 63．在观察中，为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。（ ）
．上课是学前儿童基本的学习方式。（ ）
65．个性是一个人全部心理活动的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。（ ）
66．保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维护他们的自尊，保教人员应该关心．热情对待每个孩子。 （ ） 67．幼儿的知识经验．能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远 远不如与成人交往的收获大。 （ ）
68．听音乐有助于儿童听力乐感的培养，条件允许的话，可以在一天中不停地播放音乐。 （ ）
69．儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。 （ ） 70．“身体娇嫩，发展迅速”是学前儿童身体发展的主要特点。（ ） 71．幼儿的手部小肌肉群发育早，走、跑、跳等大肌肉动作发育较晚。（ ） 72．婴幼儿一日生活内容的安排要动静交替。（ ） 73．婴幼儿年龄越小，视力越好。（ ）
74．感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。（ ）
75．在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。（ ）
76．幼儿的有意注意先于无意注意开始发展。（ ） 77．口吃是幼儿语言发展中的一种常见病。（ ） 78．责任感是幼儿的基本高级情感之一。（ ） 79．两三岁的幼儿已经有了明显的竞争行为。（ ） 80．儿童的性格尚未出现明显的个别差异。（ ）
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81．４～５岁与５～６岁幼儿的视敏度水平相差不大。（ ） 82．３～６岁幼儿思维的主要形式是抽象逻辑思维。（ ） 83．３～７岁儿童一日睡眠时间为１２～１３小时（ ）。 84．儿童正确的睡姿是左侧卧或仰卧。（ ）
85．喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。（ ） 86．保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。（ ） 87．幼儿记忆的特点是记得快忘得快，不易持久。（ ）
88．儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。（ ） ．儿童在游戏过程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。（ ） 90．幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。（ ） 91．幼儿骨的硬度大，弹性小，可塑性弱。（ ）
92．儿童心理年龄特征和各年龄阶段都具有不稳定性。( ) 93．安全措施是保护幼儿生命的重要条件。( )
94．性格是一个人的各种本质和稳固的生理特性的结合。（ ） 95．爱玩会玩．思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。（ ） 96．幼儿的肠管相对成人短。（ ）
97．心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。 （ ） 98．造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。 （ ）
99．智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。 （ ）
100．水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。 （ ） 101．思维的两个突出特点是直接性和概括性。 （ ）
102．幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。 （ ）103．幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。 （ ）104．《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。 （ ）
105．学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。（ ） 106．有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。（ ）
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107．婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。（ ） 108．5岁前，婴幼儿的眼球是远视。（ ）
109．具体形象思维是3～6岁幼儿思维的主要形式。（ ）
110．5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的分配能力较强。（ ）
111．在照顾小朋友睡眠、进餐时，态度要和蔼，对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。 （ ）
112．制定和执行合理生活制度，有利于婴幼儿生长发育。（ ） 113．日光和锻炼是婴幼儿骨骼生长的“营养素”。（ ）
114．保育员要组织婴幼儿充分利用空气、阳光和水进行锻炼，提高婴幼儿身体素质。（ ）
115．幼儿读书、写字、绘画时，光线应来自身体的正上方。（ ）
116．幼儿鼻出血，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动。（ ） 117．人体内维生素Ｃ若长期摄取不足，易得坏血病。
118．母乳喂养婴儿有利于其发育，不易出现营养缺乏症。（ ） 119．幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。（ ）
120．５～６岁是儿童口语发展的关键期，最适合进行语言教育的时期。（ ） 121．乳牙患上龋齿就没有必要去治疗了。（ ）
122．入园的孩子总是哭个不停。只有对他们厉害一点，吓唬吓唬，才能让他们不哭。（ ）
123．为保持室内空气清新，每天先处理班级其他工作，然后开窗通风。（ ） 124．防治婴幼儿肥胖，应该严格控制婴幼儿饮食。（ ）
125．婴幼儿身体缺碘，会造成甲状腺合成不足，影响婴幼儿生长发育。（ ） 126．给幼儿擦屁股要由后往前擦。 （ ） 127．剪指甲时应剪成弧线。（ ） 128．佝偻病的病因是铁。（ ） 129．水痘是皮肤传染病。（ ）
130．按计划为儿童进行预防接种是为了增强体质。（ ） 131．缺乏维生素A可患夜盲症。（ ）
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132．为了早发现视力异常，每年应为幼儿测一次视力。（ ） 133．正确的擤鼻方法是捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一则。（ ） 134．为了保护牙齿，应少吃鱼、肉禽。（ ） 135．常用的84浓度是5%。（ ）
136．幼儿口杯用消毒柜每餐消毒一次；（ ）
137．为了及早发现传染病，所以在幼儿园无论是幼儿还是工作人员都应定期进行健康检查。（ ）
138．小孩子总爱把教室里的玩具．物品弄得乱七吧糟，不好收拾。最好只许他们用眼看，不许他们用手摸。（ ）
139．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对粘液质的孩子。（ ）
140．中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。（ ）
141．为增强婴幼儿对冷热变化的适应能力，应坚持户外锻炼和游泳。（ ） 142．幼儿期是性格开始萌芽的时期。（ ）
143． 婴幼儿健康膳食环境包括生理环境和社会环境。（ ） 144．预防动脉硬化要从婴幼儿时期开始。（ ） 145． 饭后多吃含VC的食物利于钙吸收。（ ） 146．避免重复感染是预防和治疗蛲虫病的关键。（ ）
147．游戏能让孩子表露各种情绪，满足他们在现实生活中被压抑的需要。（ ） 148．空气锻炼是利用空气的温度、湿度和气流等的刺激作用。( )
149．对幼儿进行身体锻炼是一项细致又复杂的工作，必须根据幼儿的生理特点，遵守一定的原则。( )
150．锻炼身体是音乐教育内容之一，也是促进幼儿生长发育的积极措施。( ) 151．口吃是生理的缺陷，也是发音器官的疾病。( )
152．流行性乙脑是由乙型脑炎病毒引起的急性中枢神经系统的传染病。( ) 153．水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道传染病。( )
154．从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物（ ）
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155．幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。（ ）
156．注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。（ ）
157．婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。（ ）
158．因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。（ ）
159．蛋白质能够促进钙的吸收。（ ） 160．幼儿园应该进行干性扫除。（ ） 161．图书的消毒方法是暴晒书皮。（ ） 162．幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。（ ）
163．保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。 （ ）
1．保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。 （ ）
165．睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。 （ ） 166．组织外出活动或交，要清点人数，防止婴幼儿丢失。 （ ） 167．对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。 （ ） 168．测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。 （ ）
169．婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。 （ ） 170．制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。 （ ） 171．给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。 （ ） 172．幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。 （ ）
173.给孩子滴眼药水的时候要滴在眼球上。（ ）
174．一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。 （ ）
175．如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。 （ ）
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176．进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。（ ） 177．发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。 （ ） 178．过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。（ ） 179．婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。 （ ）
180．婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。 （ ） 181．蛋白质能够促进钙的吸收。 （ ） 182．物理降温时体温降至37．5℃即可。 （ ） 183．晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。 （ ）
184．做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（ ） 185．被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。（ ）
186．餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。（ ） 187．煮沸消毒的时间是10分钟。（ ） 188．门把手、水龙头应每天消毒。（ ）
1．要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。 （ ） 190．教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。 （ ）
191．通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。（ ）
192．对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。 （ ）
193．对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。（ ）
194．孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。 （ ）
195．积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。 （ ） 196．VD 可以帮助钙沉积到骨骼上。（ ）
197．在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。（ ） 198．粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。 （ ） 199．发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。（ ）
200．保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。（ ）
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201．进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。（ ） 202．婴幼儿跪卧需要纠正。（ ）
203．卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板得中线重叠。（ ） 204．值日生值日时应注意保持抹布清洁。（ ） 205．洗澡后应迅速将婴儿身体上的水擦干。（ ） 206．婴幼儿刷牙容易忽略牙冠。（ ）
207．观察和记录婴幼儿尿床的情况应包括婴幼儿当天的饮水量和饮食量。（ ） 208．保育工作总结主要是要总结出自己在教育工作中的心得体会。（ ） 209．照顾体弱儿应注意细致、精心；平时加强身体锻炼，增强其抵抗力，注意与家庭教育配合。（ ）
210．体重超过同年龄、同身高标准体重的30%—39%为轻度肥胖。（ ） 211．鼻腔异物的处理中，保育员要仔细观察，及时取出异物。其中“深吸一口气用手堵住无异物的鼻腔一侧，用力擤鼻子，异物即可排除”是处理的步骤之一。（ ）
212．不要用锐利的工具给婴幼儿挖耳。（ ）
213．脉搏的变化是判断病情轻重的一个重要指标。（ ）
214．欲配制浓度为0.2%的过氧乙酸10公斤，需要过氧乙酸原药量为20克。（ ）
215．配制消毒剂最好使用有刻度的容器。（ ） 216．各种消毒药品的配制使用方法是相同的。（ ） 217．餐具毛巾等的消毒可以采用煮沸和蒸汽的方法。（ ） 218．婴幼儿的皮肤容易受凉是因为其皮肤的保护机能差。（ ） 219．蛔虫病是传染的。（ ）
220．对患传染病的儿童所在班和传染病接触者应进行检疫观察，检疫期间，不混班，不串班，不收新幼儿，不转出幼儿，还要对该班进行严密观察。（ ） 221．超体力锻炼可以保护易感人群。（ ）
222．幼儿园出现传染病后，应对所在班和接触场所进行彻底消毒。（ ） 223．食具、水杯、毛巾等可以采用煮沸、蒸汽、消毒剂浸泡等消毒方法进行消毒。（ ）
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224．当婴幼儿持续食欲减退时，说明婴幼儿不健康。（ ） 225．预防接种前一天，应通知家长给婴幼儿吃饱。（ ）
226．预防接种后常会出现注射部位红肿疼痛，是正常现象。（ ） 227．没有预防接种证的幼儿也可以进入幼儿园。（ ） 228．人类将消灭的第二种传染病是脊髓灰质炎。（ ）
229．幼儿园预防接种时应注意安慰幼儿，消除其紧张情绪。（ ） 230．进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。（ ） 231．应培养婴幼儿经常刷牙洗脸的习惯。（ ） 232．保育员应该训练3岁后幼儿便后自己冲厕所。（ ） 233．婴幼儿排便时，教师应该给婴幼儿讲故事。（ ）
234．在婴幼儿睡眠前，成人应改变活动形式、环境和说话的语气等。（ ） 235．在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（ ） 236．语言主要是后天习得的。（ ）
237．环保意识和环保行为不属于科学教育的范畴。（ ）
238．《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的内容要求之一是对有天赋的幼儿不用指导。（ ）
239．在学前教育机构中，应该选择适宜种类和数量的活动设备和材料。（ ） 240．保育员要教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会靠右行走。（ ） 241．保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，没必要用湿毛巾捂鼻子。（ ）
242．让幼儿了解红绿灯信号标志，知道“红灯停．绿灯行”。（ ） 243．培养幼儿独自入睡的习惯（ ） 1）消除新入园幼儿对睡眠的恐惧感 2）帮助入睡困难的幼儿
3）允许新入园的幼儿带自己喜欢的物品入睡 4) 逐步减少陪伴次数 5）配合其他环节进行教育
244．发现幼儿睡眠问题的注意事项（ ）
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1）保育员在幼儿睡眠过程中不断巡视，仔细观察，及时发现问题。
2）无论幼儿在睡眠中出现什么不良习惯或突发疾病，保育员都要态度和蔼，全力以赴解决。
3）应持之以恒地纠正幼儿不好的睡眠习惯和睡眠中的不良行为，切忌操之过急。 4）做好家长工作，了解幼儿的睡眠情况，共同配合使幼儿养成良好的睡眠习惯。 245．培养幼儿文明进餐的注意事项（ ） 1) 家长应为幼儿树立好的榜样
2）进餐习惯的培养应循序渐进要不断地予以提醒和纠正，不能操之过急，不能要求幼儿经过一顿饭的教育就形成文明的习惯。 3）文明进餐习惯不能以影响食欲为代价。 246．盥洗方法（ ）
1)保育员将幼儿分成若干小组，每组5—6人。
2)保育员站在盥洗室的门口，既能了解盥洗室的情况又能组织未盥洗的幼儿。 3)组织一部分幼儿进入盥洗室，但数量要保证盥洗不等待、盥洗室不拥挤。 4）认真观察，及时发现幼儿在盥洗、入厕中出现的问题，并及时解决。 5）检查幼儿的手洗得是否干净。
6) 在关注盥洗室内幼儿的同时，应照看室外的幼儿，组织他们进行游戏：手指游戏、猜谜游戏、讲故事等。
7)盥洗完毕的幼儿回座位吃饭，随洗随吃不让幼儿等待。
8)对吃饭速度慢的幼儿先洗先吃，多提醒关注喜欢玩水打闹的幼儿，要求其按秩序和规则盥洗等
247．幼儿良好排便习惯的培养（ ）
1)做好卫生工作，保证厕所清洁、明亮、安全，为幼儿准备便盆，方便幼儿排便。 2)帮助6岁前幼儿擦屁股，并培养便后冲厕、洗手、便后帮助整理衣裤。 248．指导幼儿的游戏和教学活动的注意事项（ ） 1) 重视观察在指导幼儿活动中的作用
2）处理好有指导的活动与幼儿自由活动之间的关系。
3）在活动中要注意关注每一个幼儿的活动情况，并根据幼儿不同的特点和需要给予恰当的指导。
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4）注意与幼儿建立和谐的师生关系，使幼儿愿意接受保育员的指导。 5）幼儿园艺术教育的目的是通过让幼儿从事自己喜欢的艺术活动，培养幼儿初步的感受美和表达美的能力，而不是早期某种艺术技能的训练。 249．配合室外教育活动的注意事项？（ ）
1)在活动中特别是在自由活动中要注意幼儿的安全，防止他们因过分激动而出现安全问题。
2）要保证幼儿户外活动时间，每天户外活动时间不得少于2小时。
3）在婴儿的户外活动中，要处理好教师组织的活动与幼儿自由活动之间的平衡。 4）应该把户外活动看成是幼儿全面发展的重要组成部分，在完成锻炼身体目标的同时，也要完成其他领域的目标。
250．呼吸道疾病的经常性的预防工作有哪些内容？（ ） 1)做好日常清洁和消毒工作，消灭蚊蝇，减少疾病传播机会 2)保持室内空气新鲜 3)做好饮食卫生工作
4)培养幼儿良好的个人卫生习惯 5)合理安排幼儿的一日生活
6)为幼儿转换平衡的膳食，保证他们健康发育 7)经常锻炼身体，增强体质，提高幼儿的抵抗力 8)严格晨午晚检和全日观察，及时发现疾病。
251．下列关于病毒性肝炎的消毒措施是否正确？（ ）
及时隔离患儿，班级及时消毒，发现患儿后班级开窗通风15分钟以上，患儿的食具．毛巾要分开，煮沸消毒，衣物．被褥曰晒消毒。 252．下列关于病毒性腮腺炎的消毒方法是否正确？（ ）
发现患儿应该马上隔离治疗，对本班进行消毒。幼儿食具．水杯．毛巾．衣物煮沸或消毒液浸泡消毒，便盆用消毒液浸泡，被褥日晒消毒。幼儿的大小便或呕吐物用干漂白粉以5：1的剂量充分搅拌，放置2小时然后倒掉，配合保健医对接触幼儿服用或注射预防的药物。
253．幼儿一日生活中全日观察的内容？（ ） 精神、面色、食欲、大小便、失眠、体温。
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254．接种中和接种后的异常问题处理？（ ）
晕针：让幼儿平卧，喝些糖水，安静休息不就即可恢复。 注射处红肿：用局部热敷的方法，几星期可消肿 发烧：遵医嘱服周退烧药。 255．体弱儿的界定范围？（ ）
1) 为患病的幼儿制作补铁膳食，即含铁和蛋白质丰富的食物，还应辅助维生素C丰富的食物。
2) 进餐中纠正幼儿偏食．挑食等不良习惯，是幼儿循序渐进的逐渐接受他不喜欢的食物。
3) 幼儿没有食欲，偏瘦偏高。
256．缺铁性贫血症幼儿的喂养方法？（ ）
缺铁性贫血症幼儿是指患有以下疾病的幼儿：营养性缺铁性贫血，维生素D缺乏性佝偻病及营养不良症，呼吸道和肠道反复感染，先天性心脏病，癫痫病，神经发育迟缓，常见畸形等，所以喂养要多吃高脂肪高蛋白的食物。 257．先天性心脏病癫痫幼儿的喂养方法？（ ） 保证幼儿正常饮食，注意幼儿的进食量，不可过量。 258．流行性感冒的消毒方法（ ）
发现患儿马上隔离治疗，对空气进行消毒，患儿的食具．便盆专用且要消毒 259．手足口病的消毒方法（ ）
患儿马上隔离，保育员及时、彻底的开窗、通风换气1.5分钟以上，或按保健医生要求对空气进行消毒。
260．预防传染病与消毒措施的注意事项是什么？（ ） 1) 传染病发生后应及时隔离患儿，并做好消毒工作。
2) 在传染病流行期间，保育员应注意观察幼儿的细微变化，发现异常，及时送医务室诊断。
3) 保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外晒晒太阳、吹吹风，再接待健康孩子。
4) 保育员护理患儿应戴口罩，护理患儿后应洗手 261．幼儿生病的相关表现？（ ）
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主要从吃喝、大小便、体温等几个方面重点观察。 262．预防接种注意事项？（ ） 1) 做好接种前的准备工作。
2）在接种时不催促、不批评、不歧视，不把他们当做负担。 3）允许他们的速度慢些，自我服务的质量差些。 4）在幼儿需要时及时给予帮助。 263．组织盥洗需准备的物品（ ）
已清洁消毒好的毛巾，大小适中的肥皂，保持盥洗室地面的清洁和干燥。 2．组织盥洗的注意事项（ ）
l）注意盥洗秩序，嘱咐幼儿不拥挤．不打闹。 2）及时帮助幼儿，解决意外问题
3）注意盥洗后的检查工作，防止幼儿做事马虎敷衍了事。 265．幼儿大便的训练（ ） 1）所需准备物品同排小便的准备物品 2）注意幼儿排便前的动作表现 3）培养幼儿每天排便的习惯 4）避免幼儿在排大便时吃东西或玩耍 5）排便后应给予赞扬和鼓励 266．水痘的消毒方法（ ）
患儿马上隔离，班级活动室．寝室的空气和物品进行消毒，开窗通风3小时，暴晒被褥，家具、玩具及图书采用擦拭和日晒的方法消毒，衣物、被单、褥单即其他物品应采用煮沸或消毒液浸泡的方法消毒。 267．消化道传染病的消毒措施是什么（ ） 1)按照幼儿园规定做好日常消毒工作。 2）传染病发生后的消毒工作： 被褥：在紫外线照射下，翻晒6小时。
食具：在保健医指导下，用煮沸法或漂白粉澄清液浸泡法进行消毒，
便盆：根据传染病的不同，可对患儿使用过的便盆用漂白粉澄清液或来苏水进行不同时间不同浓度的浸泡。
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呕吐物或排泄物：用石灰或漂白粉乳液进行搅拌．消毒 268．呼吸道传染病的消毒措施？（ ）
1) 开窗通风在原有每天通风的基础上，应增加3小时。 2）在保健医的指导下定期使用紫外线灯照射消毒。
3）使用药物对室内空气消毒。过氧乙酸 0.2%~0.5%过氧乙酸对空气喷雾每立方米喷30ml，之后门窗关闭30min。漂白粉澄清液消毒 1%～3%漂白粉澄清液喷雾，喷到地面湿透为止。
269．细菌性痢疾的消毒措施？（ ）
患儿及时隔离，室内开窗通风，对一切用具用适当方法消毒，为接触幼儿的人员口服磺胺类药物预防。
270．猩红热的消毒方法？（ ）
发现患儿后，马上隔离治疗。患儿使用过的食具可煮沸或用消毒液浸泡消毒，便盆应用消毒液浸泡消毒，立即将患儿的粪便用漂白粉进行消毒，接触过患儿的保育员或其他幼儿应马上用肥皂洗手，协助保健医督促本班幼儿服用茶叶煎剂，或吃饭时吃些大蒜。
271．接种疫苗的准备工作？（ ）
1）在接种的前通知家长不要为幼儿洗澡．清洁皮肤
2）接种疫苗内容．目的以及接种都一样，不必考虑各种注意事项。 272．照顾体弱幼儿进餐的基本原则（ ） 1）体弱儿与正常儿一样对待
2）根据体弱儿的特点教育他们像身体好的幼儿一样进餐
3) 照顾体弱儿的进餐时，就是要强迫其进餐，才能改变体弱儿状况。 273．营养不良症孩子的喂养（ ）
1）为幼儿制作专门的膳食，膳食的营养要均衡且搭配合理，符合幼儿的接受特点。
2）对营养不良的孩子要进行细致的观察，发现他们的进食特点，以及对食物的喜好等。
3）根据幼儿特点，调整进餐状况，使所提供的膳食既营养全面，又迎合幼儿喜好，督促幼儿专心进餐，逐渐增加食量，改善身体状况。
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274．对肥胖儿的照顾原则（ ）
肥胖儿的照顾应该侧重于帮他们减肥，只要控制脂肪和糖的摄入量就可以。 275．维生素D缺乏性佝偻病幼儿的喂养方法？（ ）
具体表现为幼儿的抵抗力差，在三个月内反复感染疾病。对于此类幼儿需要注意的照顾事项为：
1）掌握幼儿的进食量，以八成饱为宜，不可过量或减少。 2）患儿没有食欲不可强求。
3) 患儿的饭应该做到饮食有营养．易消化，以流质．半流质为主。 276．反复感染幼儿的喂养方法？（ ）
1) 反复感染幼儿的喂养关键之一是合理喂养，多给幼儿补充富含维生素D、钙、磷及蛋白质的食物，如蛋黄、肝脏、鱼类、鱼子、奶制品等。 2）在幼儿进餐中鼓励他们不剩饭菜、不挑食。
3）循序渐进。对不喜欢吃蛋黄的幼儿可从少开始，逐渐增多，帮助蛋黄下咽困难的幼儿用奶或稀粥将蛋黄冲下嗓子。 4)鼓励幼儿坚持喝奶，补充钙质。
277．精神发育迟缓和畸形幼儿的喂养方法（ ）
此类幼儿的动作慢．不熟练，需要成人的帮助和指导，具体应做到以下几点： 1）注意防止他们出现异物入气管的意外，发现异常及时处理。 2）与医生．教师积极配合 3）安慰幼儿，注意排队时的秩序
4）应密切注视幼儿的身体状况，发现异常及时送医务室。 278．传染病的预防措施是以下几个步骤。（ ） (1)控制传染源(2)切断传播途径(3)保护易感人群
279.婴幼儿体温在36℃——37.4℃，说明孩子在低烧。（ ）
280.保育员要注意观察婴幼儿的行为习惯，当婴幼儿坚持使用正确的姿势时，保育员要及时给予表扬和鼓励，使之形成习惯。（ ） 四、简答题 1.保育老师应在哪些方面树立良好的师表风范？ 2.依法执教的教育意义有哪些？
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3.廉洁从教有哪些基本要求？
4.保育老师如何处理好与家长的关系？ 5.保育老师道德品行素质首先表现什么？ 6.幼儿园必须把什么工作放在首位？ 7.幼儿园的九项卫生保健制度是什么？
8.幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？ 9.什么是幼儿保育？
10.幼儿发热的物理降温法有几种？ 11.幼儿园晨间检查的方法有哪些？ 12.幼儿心理健康的标志是什么？ 13.幼儿鼻出血应如何处理？
14.保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作？
15.幼儿尿道短，尿道口被污染易引起什么感染？针对感染应该做好哪些工作？ 16.保育人员应通过什么手段来对婴幼儿进行安全常识教育？ 17.睡眠对婴幼儿健康有什么重要作用？ 18.按计划为儿童进行预防接种是为了什么？ 19.幼儿预防接种前，保育员应该提前做什么？ 20.桌椅．门把手的消毒应几天进行一次？ 21.小宝便秘了，很不舒服，保育员应怎么处理？ 22.斜视可导致眼睛发生什么变化？ 23.缺乏维生素A可患什么病？
24.保育老师做家长工作最常用的方式是什么？ 25.保育老师每天对什么的消毒次数最多？ 26.幼儿应多吃什么，因为它含钙丰富？ 27.保育员应该如何做好晨检活动的配合？ 28.如何指导幼儿穿脱衣裤？ 29.健康幼儿的血色素不得低于多少克？
30.幼儿的玩具应定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具应怎样处理？ 31.为了早发现视力异常，多少时间为幼儿测一次视力？
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32.为了保护牙齿，应少吃什么食品？ 33.保育老师擦地应该使用什么样的墩布？ 34.协助体检首先要核对什么？
35.保育老师指导幼儿分辩衣服前后的方法什么？ 36.怎样配合户外游戏活动?
37.幼儿看书．绘画时，书本与眼睛距离应保持多少距离？ 38.佝偻病的病因是什么？
39.最简便有效的预防佝偻病的方法是什么？ 40.水痘是由什么渠道传染病毒的？ 41.水痘的症状及预防？ 42.手足口病的症状及预防 43.正确的擤鼻方法是什么？ 44.幼儿说谎是正常还是不正常现象？ 45.水杯消毒后应用什么来冲洗？ 46.分发餐具的时间不能过早是为什么？ 47.分发餐具的正确方法？ 48.幼儿学习系鞋带的年龄为几岁？ 49.幼儿吃手的预防？ 50.开窗通风的重要性？
51.准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项？ 52.幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理？
53．幼儿两餐间隔的时间应是多少小时，保证每次进餐时间不少于多少小时？ 54．怎样帮助害怕打预防针的幼儿？ 55幼儿园有哪些活动计划？ 五、论述题
1.我国现行倡导的师德规范是什么？应如何践行？
2.请结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关内容，谈谈保育工作该怎样配合做好各领域教育目标的实现，促进幼儿身心和谐健康快乐地成长？
3．幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒
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液的?
4．常见的呼吸道传染病有哪些，结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间，你是如何做好消毒工作的? 结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病，在此期间，如何根据具体的传染病进行消毒工作。 5.请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。 6.写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？
7.如何收集和选择合适的材料制作玩教具？制作玩教具应注意那几个问题？ 8.婴幼儿中暑有何症状，应如何处理，如何预防婴幼儿中暑？ 9.对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？你如何理解？ 10.结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？
11.结合自身实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？
12.结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？ 13.保育员的主要职责是什么？你如何理解？ 14.幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？ 15.幼儿园家长工作的任务是什么？ 16.保育员与家长交谈时应注意哪些方面？ 17.幼儿园环境创设的原则有那几个方面？
18.结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中？
六、案例分析题
1. 分析下面案例中保育员的行为，并结合自身实践谈谈如何配合教师的音乐教育活动中出现的问题。
小班保育员王某在主班教师上课前，简单了解了教学活动的内容，帮助教师把准备好了打击乐器。活动中，她坐在一边玩手机等待活动结束。活动结束后，她协助教师带着而后者到户外去活动了。
2．浩浩是一个肥胖儿，他特别爱吃肯德基。经常带到幼儿园来和小朋友们一起分享。小朋友都很喜欢他。如果你是浩浩的保育老师你会怎么做？
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