丢手绢

丢 手 绢

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世纪七八十年代，手绢是每个少年的必备品。在孩子的袖口

或者肩上，母亲总会别一块手绢，粗布做的，方方的。晚上，母亲会把它洗的干干净净，第二天起床再别上。长大一些，手绢就从袖口和肩上转移到衣兜里，手绢也由自己来洗。直到上小学，好像才彻底告别了手绢，像是阳光和记忆送给我们的小小仓库，珍藏着所有的快乐。 一 游戏目的:

1 .有效促进幼儿身体基本动作的发展.

2．有利于孩子应变能力的发展，从而锻炼幼儿的自控能力和奔跑能力。

3.学习遵守游戏规则。 二 游戏准备：

小手绢一块，宽阔的活动场地。 三 游戏规则：

1.丢手绢时，要在幼儿不注意时丢给另一位幼儿手绢，圈上的幼儿边拍手边唱儿歌，增加游戏的乐趣和难度。 2.圈上的其他幼儿谁也不准告诉丢给手绢的幼儿。

3.追逐时，不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要碰到他人的身体。 四．游戏玩法：

1.选一个幼儿丢手绢，其他手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。丢

手绢的幼儿，按顺时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌----“丢，丢，丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”念到“轻轻地丢在小朋友的后面时。”丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈子某一个幼儿的身后，念到“大家不要告诉他，快点快点捉住他”时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他，让他表演节目。若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢快速地追丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上，若丢手绢的幼儿被追上就要请丢手绢的幼儿表演节目。若丢手绢的幼儿没被追上，两人交换角色，游戏重新开始。

2.丢手绢的幼儿和被丢手绢的幼儿可向相反的方向跑，看谁先回到空位，输者表演节目，胜者做新一轮游戏的丢手绢者。

3.在游戏过程中，还有些幼儿不停地喊“加油！加油！”提高游戏的气氛和活跃度。

4.教师和幼儿愉快地游戏。 五．游戏结束

听音乐做放松操，“手绢还可以怎么玩？”给孩子一个想象的空间。自然结束。 游戏反思：

在游戏过程中，幼儿保持身心愉悦的精神状态，这对形成幼

儿乐观开朗，积极向上的性格具有积极地意义。此游戏可以锻炼孩子

的反应能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。还让幼儿学会了自我控制，做到学中玩，玩中学。

真正的民间游戏是没有老师，只有玩伴。