春天如画
垣曲中心小学 李莉
尊敬的各位领导、老师们：
你们好！今天我演讲的题目是《春天如画》。
历经几度寒暑苦，又是一年春来早。春天来了，小草笑了，桃花开了，一派迷人春色，一缕和煦春光，映衬着校园内的一对对师生，徜徉在这温暖的春风里„„
燕子回时，柳絮飞扬，美妙的大自然透出勃勃生机。一份耕耘、一份收获。小学的学习生活是有序而又紧张的，优美的节拍敲打着师生们的奋进之心。看着同学们埋头演算，听着孩子们朗朗的读书声，我很是高兴。尤其是看到我班的赵州赢同学时而苦读、时而沉思，我更是倍感欣慰。爱的种子已在他心中生根、发芽！
他是我本学年刚刚接手的一名学生，还记得刚开学不久的一天傍晚，我拖着疲惫的身躯回到家中，收拾完毕正准备辅导孩子学习。这时，赵州赢的家长打来电话说，“我的孩子到现在还没回家”。我心里不由一紧，这么晚了，会不会出什么事？于是我放下电话，安顿好孩子就拎起衣服急忙下了楼。一路我找遍了所有的小摊、打遍了所有同学的电话，终于网吧里找到了脸黑的像小鬼一样的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺可怜的，从小体弱多病，又因为车祸受过惊吓，父母便以“只要能保住一条小命就不错了”为借口，不再管他学习。因此，他养成了很多不良习惯：不思学习、经常性的旷课迟到，达不到目的便躺在地上耍赖……是个典型的问题学生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似懂非懂、爱搭不理。怎么办呢？一个声音在心底升起：不能放弃任何一个学生！从那以后我多次与他的家长进行交流，针对他的具体情况为他设定了学习计划，一有时间就为他补习以前落下的知识。忘了带书，我把自己的书借给他，笔丢了，我为他买来崭新的钢笔；课堂上，我用微笑的眼睛提醒他认真听课；放学了，我帮他整理凌乱的书包……父母被感动了，也开始关注起孩子的学习。她妈妈拉着我的手流着泪说:“我家小赢真是遇到贵人了，老师，我该怎么谢您呀！”在我们的帮助下，渐渐地，他变得干净了，积极了，脸上有了一丝丝的笑容，上课还能举手回答问题了，他的进步，我看在眼里，喜在心上。但我清醒地认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，我正在备课，课间班长来告诉我，“赵州赢同学又和别的班同学打架了！”我赶紧跑去一看，他竟然又躺在楼道里，
又哭又闹。我不禁勃然大怒：起来！他看见我，胆怯地站起来，但好像还挺委屈：“老师，他骂我！他骂我是傻子！我爸爸是蚊子！”说着，他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊！赵州赢同学由于成绩太差、习惯又不太好，所以在学校里自然是大家取笑的对象。孩子的心灵是多么纯洁，又是多么的脆弱啊！不，在可爱的校园里不能让他刚刚开启的心扉再次受伤，再次摧残！于是，我把他带到操场上，耐心地开导他：“你长大了，遇事要冷静。这样做，只能招致大家更多的反感。暂时的成绩差、命运的不公平，只有通过自己的努力才能改变，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你，你一定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。以后昂首挺胸做人。”他也会心地露出微笑：“老师谢谢你，我以后再也不惹你生气了。”
春雨细微，润物无声，真挚的爱可融化一切。从这以后，赵州赢同学显得更有信心了，尽管学习依然很吃力，但态度在变化，对班集体的热情也很高涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的态度也改善了很多。于是，我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个孩子。期末考试结束了，他的学习成绩从原来的10分，到期中考试的30 分，一跃而上升为90分！
绿树成荫下，我已看到了他活泼可爱的笑容；繁华似锦时，我已听到了他快乐的歌声。老师原来就是春的气息啊，老师的爱就是春天播下的种子。爱心浇灌出一朵朵鲜艳的花朵，辛勤的耕耘结出颗颗丰硕的果实。2010年我所带六年七班成绩在年级名列前茅，本人也被授予“工会积极分子”“垣曲县优秀教师”荣誉称号。
明天我们都会慢慢的老去，岁月的流失能改变我们年轻的容颜，但抹不去我们火热而又年轻的心。只要心中有爱，便会有关怀！ 这就是清贫中恪守信念的小学教师，清寒中奋而思进的小学教师！也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为，没有爱就没有教育。 “斯是陋室，唯吾德馨。”教学中，我始终用三个标准衡量自身：1.是否热爱自己的工作：2.是否爱自己的学生；3.是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。相信在场的每一位老师都会以此为标准量自己，做一个客观公正的评价。让我们和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！
