1.默写。（每空1分，共8分）
（1）晴空一鹤排云上，_________________。（刘禹锡 《秋词》） （2）了却君王天下事，_________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）春蚕到死丝方尽，_________________。（李商隐《无题》） （4） _________________，思而不学则殆。（《论语》） （5） _________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（6）且壮士不死即已，死即举大名耳，_________________!（司马迁《史记·陈涉世家》） （7）“近朱者赤，近墨者黑”是说环境会改变人，但莲“_______________，_______________”这一品质却表明人们完全可以不与世俗同流合污。
2.请填写下列名篇名句中的空缺内容。（6分）
（1）我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏„„让我们想起：“为什么我的眼里常含泪水?。” （2）__________，对影成三人。（李白《月下独酌》） （3）独学而无友，。（《学记》）
（4）白居易《望月有感》中深刻揭示了饱经战乱的零落之苦的句子是“吊影分为千里雁，。” （5）诸葛亮在《 出师表》中告诫后主刘禅要“深追先帝遗诏”,“遗诏”中有两句话表明了先主刘备对“善”“恶”的态度，之后逐渐成为警世格言，这两句话是“__________，。” （6）温庭筠《商山早行》中与“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”具有异曲同工之妙的诗句是“__________，。”
1. 零点降生（14分） （1）我的家乡有一种说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成；村里就有一个零点出生的女孩，她家境优裕，工作顺利，婚恋幸福，是全村女孩子羡慕的对象，是大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。
（2）我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死由命，成败在天。上天既然已经安排好你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次，母亲被我气急了，忍不住狠狠责骂了我一顿。我居然满不讲理地顶撞她：“你怎么不把我生到零点？那样我就有福气了，还用你操这么多心！ （3）母亲怔住了。
（4）晚上睡觉的时候，母亲坐到我的床边，温柔地掖着我的被角，轻轻地告诉我：“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来是，是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了你。不过，你要知道，即使你是零点出生的，也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好，现在也不会是这样子。你要是不努力，将来照样没出息。” （5）我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血与汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。
( 6 ) 8年以后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生——一这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天，恰好是我的20岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞，其实你不是零点生的。”
（7）我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。 （8）“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误 的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话
语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我，不是吗？
（9）从那一刻起，我彻底觉悟了：如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍，你只能用自己的双手，为自己开掘出一眼源源不绝的幸运之泉。 【小题1】从文中看，“母亲”有哪两个方面的特点？（2分） 答：① ②
【小题2】作者写作本文的用意是什么？请根据原文词句作答。（30字以内）（3分） 答：
【小题3】为什么说愧疚不安的应该是我？（3分） 答：。
【小题4】母亲怔住了为什么怔住了？（2分） 答：。 【小题5】有人说，上帝如果给你关上了一扇门，那他一定会在另一个地方为你打开一扇窗。对这句话你是怎样理解的？结合本文谈谈你的感受。（4分）
2.握住母亲的脚(节选) （12分）
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。 ⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦(B)那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 ⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
【小题1】本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是___________ 【小题2】下列说法不符合文意的一项是(3分)（）
A．文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。 B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。 D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。
【小题3】青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?(4分) 答：
【小题4】从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。(3分)
答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
1.阅读下面文言文，完成下面的题。（10分）
况钟①乘传②至府③。初视事④，群吏环立，请判牒⑤。钟佯不省，左右顾问⑥，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗⑦易欺。越三日，召诘之。曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文⑧久，罪当死!”立捶⑨杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。
【注释】①况钟：字伯律，江西靖安人，从1430年起任苏州知府。②乘传：驿站用四匹下等马拉的车。③府：指苏州府。④视事：办公，就职治事。⑤牒：文书。⑥顾问：咨询。⑦暗：愚昧，糊涂。⑧舞文：舞弄文字。⑨捶：用木棍打。 【小题1】对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是（）（2分）A．尽斥属僚之贪虐／庸懦者B．尽斥属／僚之贪虐庸懦者C．尽斥／属僚之贪虐庸懦者D．尽／斥属僚之贪虐庸懦者【小题2】解释文中加点的字（2分） 佯（）诘（）
【小题3】用现代汉语说说“惟吏所欲行止”的意思。（2分）
【小题4】刚到苏州府上任的况钟，为什么要装作糊涂的样子应付“猾吏”?（2分） 【小题5】读了这篇短文，你对况钟有什么评价?请谈谈理由。（2分）
2.阅读明代王守仁《何陋轩记》一文，完成后面小题。（14分） 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧⑤竹，莳⑥之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑧孔子之言。
嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化⑨之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。
【注】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阴暗潮湿。⑤桧：一种柏树。⑥莳：栽种。⑦通都：四通八达的都市。⑧信：伸张。⑨化：教化 【小题1】根据要求答题。（6分） （1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①将陋其地②因名之曰“何陋”③就石穴而居之④记之以俟来者
（2）与 “守仁以罪谪龙场”一句中“以”的用法相同的一项是 (2分)A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C．可以为师矣（《论语》）D．岁以大穰（《以虫治虫》）【小题2】用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 就 其 地 为 轩 以 居 予 【小题3】翻译下列句子。（4分）
（1）诚有君子而居焉，其化之也盖易。(2分)
（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》）（2分） 【小题4】阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。（2分）
1.新晴 （4分） 刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
【小题1】根据诗中的具体意象，说说这首诗写的是哪个季节？（2分） 【小题2】这首诗写出了作者怎样的心情？请结合有关诗句作简要分析。（2分）
2.阅读下面的诗歌，完成小题。(3分) 己亥杂诗龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
【小题1】第一、二句抒写诗人辞官离京，心情郁闷，可从“__________”一词看出。（1分） 【小题2】第三、四句诗人以落花自比，与南宋诗人陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”有相似之处，但表现的思想境界不同，试作简要分析。(2分)
3.古诗文阅读—《绝句》 (4分) 唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。
【小题1】诗的前两句选用了那些意象(景物)描画了春天的景象？(2分) 【小题2】这首诗表达了诗人怎样的情怀？(2分)
4.阅读下面诗歌，完成小题。（4分） 送 春 (宋)王 令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 【小题1】最后两句用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
【小题2】子规在古代诗歌中常借以抒写悲情，在这首诗歌中所表现的是怎样一种情感?（2分）
1.作文（共60分）
微笑，是人类最美的表情，如同春风拂面，让人感受关爱，喜悦，温暖，鼓励„„传达的也许是一种关怀，也许是一种态度，也许是一种情怀，也许是一种境界„„ 请你以“微笑”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①要有自己的体验和感悟，注重记叙和描写，不得抄袭；
②除诗歌外，文体不限； ③600字左右；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名； ⑤书写要正确、规范、美观。 题目：微笑
