作者：王洁[1]
作者机构：[1]江苏省南京市聋人学校,210000 出版物刊名：现代特殊教育 页码：29-31页
年卷期：2019年 第13期 主题词：聋校;课程标准;新教材;数学
摘要：从2017年起,低年级《聋校义务教育实验教科书·数学》开始投入使用。如何科学使用新教材,找到合适的教学方法,提高课堂教学质量成为聋校数学教师面临的实际问题。文章认为,深入领会课程标准要求,准确把握教材编写意图,从聋生认知规律和学习特点出发,对于提高课堂教学有效性,具有十分重要的意义。
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