幼儿园918活动方案优秀8篇

幼儿园918活动方案篇1 教案一：沙堆里的宝藏】 活动目标】

1、在游戏中，初步掌握挖、挖、抱、抓等动作。

2、通过“大带小”的合作形式，体验互相合作，互相帮助的乐趣。 活动准备】

1.装在袋子里的衣服、帽子和其他配件。 2、各种动物胸饰每种2个。 3、磁带，录音机。 活动过程】

一、游戏《找朋友》

在音乐中，找到和自己有相同动物胸饰的小朋友。 二、游戏《找宝藏》

1、老师讲解规则，幼儿找宝藏。

要求:找到宝藏后，大班的小朋友给小班的小朋友打扮一下。 2、幼儿介绍自己找到的宝藏。 3、幼儿找宝藏

要求:找到宝藏后，小班的小朋友给大班的小朋友打扮一下。 三、游戏：《快乐的舞会》

“我们今天打扮得那么漂亮，一起来开个舞会吧!” 教案二：大力量】 活动目标】

1、感受游戏的乐趣，懂得团结互助。 2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。 活动准备】

1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

活动过程】

1、活动导入首先以提问\"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?\"的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。 2、示范表演

(1)展示小羊、狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子认识故事中的人物。

(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。

3、幼儿自由试演，教师指导

(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。

(2)幼儿通过故事语言和动作表演故事中的人物，表演过程中老师给予指导。

4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。

5、收拾好材料，游戏总结刚才我们一起帮小羊，没让他被老狼吃了。孩子很开心吗？ 教案三：网小鱼】

网鱼是孩子们最喜欢的游戏活动之一。孩子们一边玩游戏，一边唱歌。在游戏活动中，孩子的合作能力和孩子的敏感度、反应能力大大增强。 活动目标】

1、发展孩子的动作敏感度和反应能力，学会躲闪。 2、培养幼儿合作能力 活动预备】

1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐cd《很多小鱼游来了》 活动指导】

一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。 二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。 三、第二次游戏让幼儿换角色进行。 活动反思】

很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。 幼儿园918活动方案篇2

开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛。 一、活动目的：

为新学期创造一个良好的开端，让新入园的`幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。

二、活动时间：20xx年2月25日上午9：00——11：00 三、活动地点：xx幼儿园风雨球场 四、活动对象：全园师生

五、活动准备 (1)场地的布置

现场环境要有喜庆的气氛， 根据园所适宜安排椅子

(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂) 整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带 米奇米尼卡通人物要到位 各班级现场准备垃圾桶和纸巾 班级按区域就坐 六、人员安排：

总体策划人：园长、莫晶

卡通人物主持：谌鑫、邓能燕幼儿主持：大二、大五 大合唱调动人：刘莎 道具音响：黄夙

现场秩序管理：各班级2位教师 园安全工作：胡玲、严文 七、活动流程： (一)、开学典礼入场

1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。 2、放音乐幼儿有秩序地入场。

(二)、米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈) (三)、园长发?? (四)、教师发??

(五)、家长发言(大四班) (六)、幼儿发言(大一班) (七)、师生同乐节目表演 1、大一班：舞龙舞狮 2、大五班：诗歌朗诵 3、舞蹈二班：鼓娃迎春 4、大班组大合唱 八、结束语

新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在xx幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。

再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对xx幼儿园的信任。

最后，我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!谢谢大家!

幼儿园918活动方案篇3

一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演、亲子活动与成果展示等，让全园孩子过一个既快乐又有意义的儿童节，让更多的孩子在节日里更好地展示自我和表现自我，幼儿园围绕上级确定的“欢庆六一展风采，家校携手育英才”主题开展庆“六一”活动： 一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。 二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间

2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（孩子的思维，使孩子会学；孩子的嘴巴，使孩子会说;孩子的双手，使孩子会玩;孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

四、活动内容

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月20日至20__年6月1日。 3、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容:每个班设计一个游戏项目，游戏需要两个人设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

4、识字展示

(1)指单词卡片游戏:老师把单词卡片放在教室的不同地方。一群孩子读，一群孩子找，按时算，先找到的赢。

（2）带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的`伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

（3）我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。

（4）扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。

（5）歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦” （6）听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。（注意安全）

（7）串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

（8）萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

（9）单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

（10）抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。 五、安全保障

1、安全着重做好防暑工作：为防止孩子由于天热发生中暑，特布置庆祝活动在幼儿园前院活动场地进行，这里树阴多。此外，提醒孩子及家长活动当天带好遮阳伞、遮阳帽，每班现场放一桶纯净水随时供应。

2.上课时家长和孩子应坐在指定位置，自觉遵守活动场所的秩序。离开时，请做好环境卫生和场地清理工作，并教育孩子养成良好的环境习惯。

3.所有老师都要加强责任心，对孩子进行安全事项等多方面的教育，确保不出意外。 幼儿园918活动方案篇4 一、活动目的

为正确规范和指导食物中毒事故应急处理工作的调查和处理，及时控制，有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，有效提高幼儿园应对食物中毒事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食物中毒事故带来的危害，切实保障幼儿的身体健康，通过演练，有效做到早发现、早控制、早报告、早治疗、早反馈，

以提高全体教职工处理食物中毒事件的应急能力和自我保护意识。

二、活动时间： 20xx年x月x日 三、活动地点： 保健室

四、参加人员： 全体后勤人员 五、具体人员安排

保健医生负责孩子的初步诊断，并及时向后勤总监汇报情况。及时带孩子去看医生。后勤总监负责向总监汇报情况，控制现场。后勤保障组组长和财务部负责稳定师生情绪，做好家长工作。食堂主任负责封闭食堂留样冰箱和备餐间。护士负责收集呕吐物、处理呕吐物和现场消毒。其他后勤人员观看了演练过程的解体。 六、演练流程：

发现疑似食物中毒病例后，立即启动幼儿园食物中毒应急预案。

1、大一班保育员发现有2位幼儿出现严重呕吐，立即抱幼儿到保健室通知保健医生，并注意保护现场，组织其他幼儿尽量远离现场。

2.保健医生立即对孩子进行初步诊断，并立即向后勤主任报告疑似食物中毒病例，由后勤主任向主任报告并说明目前情况。主任向食品药品卫生监督检验所、镇卫生院和上级教育部

门汇报。报告内容包括:中毒单位、地址、时间、中毒人数和死亡人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等。如果怀疑中毒，向门报案。

3.后勤主任立即安排通知食堂封存可能引起中毒的食品和饮用水，并封存食堂，禁止人员出入发生案件的班级。

4、由保健医生和班级一名教师立即陪护患儿就医，由班主任通知患儿家长说明情况。

5、教师和保育员对患儿所在班级的儿童进行细致的观察。全园各班级密切观察在园幼儿，及时掌握全园幼儿身体状况。留观期间不得随意出入班级，不得进食、进水。病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。

6、如实反映情况。比如食堂工作人员、护士、老师、病人都要如实反映中毒情况。将患者食用的食物、就餐总人数、未发病者同时食用的食物、患者中毒的主要特征、来源、质量、储存条件、加工烹调方法、加热的温度和时间等情况如实向有关部门报告。

7、全园教职工各尽其责，在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部门已查明情况，确定了食物中毒，既可对于引起中毒的食物及时进行处理。对中毒食物可采取煮沸15分钟后掩埋或焚烧。食品用工具、容器可用1~2%碱水或漂白溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的来苏溶液进行消毒。并继续做好各项消毒和常规工作。

8、保健医随时向后勤主任汇报就诊情况，如医院确诊为食物中毒，后勤主任立即上报园长。根据上级主部门要求逐级上报并按上级部门指示指导班级做好一切配合工作。

8.稳定师生情绪，要求各类人员不得以个人名义传播消息，以免造成不必要的混乱。如果个别家长来园参观，幼儿园要做好家长的思想工作和接待工作。事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。新闻媒体要求采访的，须经有关领导批准。未经同意，不得采访任何单位和个人，以免报道失实。

9.幼儿园将进一步调查事故原因，追究当事人责任。 幼儿园918活动方案篇5 一、活动主题：

“小手拉大手健康一起走”亲子运动会 二、活动目标

1.激发幼儿参加体育活动的兴趣，在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐!

2.让孩子们在竞争中学会合作和分享，在运动中体验亲情。 三、活动时间

20xx年11月1日下午14：30: –16:30 四、参与对象

全园教师、大中小班幼儿及家长 五、活动内容及场地安排

(一)入场：教师代表发言(西操场) (二)亲子游戏(操场) 小班：

大家一起来投球——负责人：xxx 小脚踩大脚——负责人：xxx 打扮美羊羊——负责人：xxx 划小船——负责人：xxx 跳圈圈——负责人：xxx 跳跳马——负责人：xxx 中班：

两人三足(负责人:xx) 夹球(负责人:xx) 赶小猪(负责人:xx) 跳圈圈(负责人:xx) 跳跳球(负责人:xx) 袋鼠一家(负责人:xx) 大班：

集体操、猪八戒背媳妇、小马运粮、袋鼠跳、夹球跑、投篮 六、人员分工

1.总指挥负责人员和物资的统筹协调，流程的整体控制，事故的处理，奖品的颁发。

2.副总指挥协助总指挥检查人员和物资准时到位，推进活动的顺利进行，组织授奖。

3.年级组负责人负责本年纪组展示活动和游戏的.组织、评判、人员分工、道具准备。

4.主持人主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。 音响工程师负责音响设备和所有的音乐。

6.摄像师负责记录这个活动场景，重点突出，全面。 7.保健医生负责处理活动中的小事故和小伤。

8.门卫防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。

总指挥：xx 主持人：xxx 音响：xx 照相:xx

保健负责人：xx

兑换奖品处负责人：xxx 七、活动流程 1.进场 2.亲子游戏 八、奖项设置

1.根据天气原因准备服装幼儿、教师人手一份

2.共有18个亲子游戏，每项游戏6人一组每一组幼儿均有小礼物(获胜、参与)

通过亲子冬季体育活动的开展，家长对孩子冬季户外活动有了新的认识和认知，从不愿意让孩子参加冬季户外活动，到给孩子换适合运动的衣服和鞋子，主动送孩子去公园。 幼儿园918活动方案篇6 活动目标：

1、初步了解端午节的传说以及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 活动准备：

孩子们使用一本关于赛龙舟的书或视频和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程：

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由讨论，；来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传说。

2.组织孩子看图片或书籍，让孩子了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3.老师介绍其他相关的风俗习惯。

内容提要:端午节是中国人的一个独特的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 幼儿园918活动方案篇7 一、活动名称： 欢欢乐乐庆国庆 二、活动目的：

1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的'首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3.培养孩子敢于在群体面前大胆展示的性格。 三、活动准备：

1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。

2.庆祝国庆节的英语标语、诗歌和歌曲。(营销计划) 四、活动时间： 20xx年xx月xx日 五、活动过程。

1、集体齐唱国歌。

a、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：\"祖国生日快乐!\"b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

2.各班集体合唱。(关于国庆节的歌曲)

3、分班级进行表演节目。(分班级准备)活动过程中注意幼儿的站姿，手势等方面的表现。

4.每节课分组展示儿歌，让孩子敢于在小组面前表演，注重个人细节。

5.互赠节日礼物。(在课堂上)