2014年勉县校本研修工作要点
为了进一步做好全县中小学教师校本研修工作，促进教师专业化成长，依据省市校本研修工作实施方案精神，认真落实《勉县全面推进中小学教师校本研修工作实施方案》，特拟定我县2014年校本研修工作要点。
一、专家引领，建立校本研修的过程性指导机制。
1、成立专家指导委员会。
成立以学科教研员为组长，镇校本研修负责人为成员的校本研修专家指导小组。明确其工作职责和具体任务，建立常态化指导服务机制。
2、加强校地共建工作。
在2012年、2013年工作的基础上，继续巩固和提高校地共建工作质量与水平。
3、开展专题培训与研讨。
发挥校本研修专家指导作用，广泛开展校本研修加强对校本研修理论和实践的指导培训工作。通识培训和学科培训相结合，不断提高校本研修理论和实践能力。
4、编写培训辅导资料。
组织本县名师、教学能手、学科带头人编写《勉县校本研修集锦》，其中以省市级教学
能手教学设计（中学）（小学）两册；优秀教学案例评析；经典教学随笔和反思等为主要内容。
二、典型示范，构建多形式多层次的示范带动模式。
1、培养示范学校。
实现以“校地建设”为特色，六个基地实验学校为典型，建立镇级实验示范学校。通过学校申请，镇上推荐，在全县确定基础好，有工作热情，在县内有一定影响的学校作为示范实践基地。每镇1——2所学校作为示范校作为重点培养对象，争取一年见成效。
2、开展“引领者”培训。
计划分 2 期组织培训。
第一期“管理者培训。培训对象分别学科教研员，中小学主管教学校长、教导主任。培训内容以校本研修的方式与途径，现场观摩，理论提升，经验介绍为主；
第二期“骨干”。培训对象各学科教学能手、学科带头人、学科新秀。培训内容以课堂教学、课题研究为主。
三、聚焦课堂，创新教师专业成长方式。
1、继续开展全员全科赛教活动，提高课堂教学能力。
2、开展“名师送教”活动。
计划在2011、2012、2013三届省市县教学能手中遴选优秀者，以能手示范课、专家点评、互动交流为基本形式，以县级集中或分赴各镇开展活动。
3、加强课题指导工作，提高教师教学研究能力。
成立县级课题研究专家指导小组，积极组织和指导学校和教师对国家级、省级、市级、县级课题申报立项、研究、结题工作，特别要重视课题研究的过程性指导，使课题研究落到实处，真正起到解决教学问题的作用。
四、督导评估，探索行政推进的有效途径。
1、根据省市校本研修检查评估标准，采取全面或随机抽查的方式，重点督查校本研修的组织机构的建设、研修制度的建设、方案计划的制定、研修活动的开展、研修成果、研修效果等。
2、总结典型经验，交流表彰奖励。创勉县校本研修特色，争取成为汉中市校本研修一大亮点。
五、加强宣传力度。
利用教育网“教学培训”栏目和《勉县教育》两个窗口，大力宣传我县校本研修活动开展情况。
勉县校本研修组
2014年2月25日
