优秀幼儿园的十个标志

通过对幼儿园治理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的十个标志： 1、小孩们正在玩玩具或与别的小孩玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时刻安静坐下来。

2、一天下来小孩们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。小孩们不总是在同一时刻做同样的事。 3、一天中，老师要分别与个别小孩、小组和所有小孩工作在一起。

4、教室用小孩们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。

5、在日常生活体会中小孩们学习数字和字母。探究动植物自然世界、烹饪、服务、预备快餐等差不多上对小孩们有意义的活动。 6、填写工作表不应是他们的差不多活动。

7、只要天气许可小孩们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时刻所占用。

8、全天任何时候老师能够读书给小孩们听，不要只限于小组讲故事的时刻。

9、课程表适用于那些比别的小孩强的小孩和需要额外关心的小孩。因小孩们的体会和背景不同，他们可不能在同一时刻以相同的方法学同样的东西。

10、小孩们和他们的父母期待上学。送小孩上幼儿园父母感到安全。小孩们感到快乐，因他们可不能哭叫或常生病。 个性化幼儿园各种各样，依照小孩的爱好和背景课程也是各种各样。但所有进展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在小孩的整体进展上。