大班有关小发明主题的晨间谈话

幼儿园大班晨读谈话教案:小小发明家 (一)内容简介

宝宝们都有一双灵巧的手，他能用报纸做风筝、用废品箱里捡来的一堆东西做漂亮的火车。火车的一个车厢拆下来给妈妈装草莓，火车变成了汽车；汽车的排气管能给奶奶插花，汽车又变成了雪橇，小明又把雪橇做成了弟弟妹妹的玩具。现在，火车只剩下一个大纸箱了，宝宝们又会做出什么玩具呢?

(二)主题分析

老师告诉大家，生活中那些看似没用的“废品”，其实是可以重新利用，并发挥大用处的。只要你肯动脑筋，有新颖二奇特的想法，完全可以用自己的双手来实现。鼓励幼儿养成利用废品、珍惜物品的习惯。

(三)故事分析

打开故事书，坐在各种物品中间的一个全神贯注的小男孩吸引了读者的视线，大家从画面

中可以看出小明那双手真灵巧。那份专注，活脱脱一个小大人”。俯身在垃圾桶中寻找“废品”，小明踮着脚、差点要摔进去的样子:捧着一大盒废品”拿也拿不下，却如获至宝的神情，一个执著的小男孩形象跃然

纸上。随着故事慢慢的陈述，小明始终笑眯眯的，让我们感受到他创作的快乐、帮助别人的快故事的结尾，小明用包装纸做成了纸飞机。放飞纸飞机时的欢呼雀跃，-个顽皮孩童的形象又历历在目。放飞的是纸飞机，又岂不是满满的快乐呢!

(四)角色分析

故事中的小明，始终是笑眯眯的:做风筝时的专注、捡到一大堆宝贝“时的兴奋、刊作火车时无所不在的开怀、给妈妈和奶奶盛装草莓与鲜花工具时的得意、改装小火车寸的认真看若弟弟妹妹玩时的欣慰、折叠和放飞纸飞机时的憧....这笑眯眯，源于变废为宝创作的快乐!

(五)鼓励发明 1.思路

现代社会，高速发展的经济给孩子们带来了层出不穷的新式玩具，孩子们想得到、想不到

的玩具，在玩具商店里都能找到。孩子们在尽情享受的同时，又缺失了什么呢?

故事中的小明，生活在和孩子们一样的现代社会，却有着一种不一样的执著:喜欢找来一

大堆废品”，在拼拼、剪剪、贴贴中，有趣的玩具诞生了:“废品”变成了妈妈和奶奶装草莓

与鲜花的器具:“废品“又变成了弟弟妹妹玩耍的玩具...能不能让孩子们跟着小明一起，寻找那缺失的快乐呢?

2.目标

在变废为宝的想象与创作中，感受发明的奇妙，激发好奇心，成为小小发明家！