家访报告
学院名称： 被访人 家访地点 被访家庭情况
某某某 专业班级 xx专业 xx班 被访学生类型 家访人： 家访时间
20xx.xx.xx 线上/线下 疫情中高风险地区 1.该生家庭所在区域是当前的疫情中高风险区域之一，在校期间该生的性格较为活泼开朗，懂得尊重教师，同时与老师同学的相处相对融洽。 2.结合本次家访与家长进行交流的过程中得知家庭整体都在积极的配合着所在区域的防疫要求全家做好了疫情防控的整体工作做到了神通风勤洗手，不乱跑多喝水 3.在疫情期间，该学生政学获取相关的知识与信息，结合科学有效的观念对被访学生当前现状形成原因分析 整体疫情情况进行科学的防护 4.在家期间该生生活规律，作息较为规范时刻保持高效的学习状态，与此同时通过不断的进行身体的锻炼以及营养均衡的饮食，有效的提升了自身的整体免疫力。 5.该学生在学校期间多次参加志愿者服务，为人积极阳光，有着较强的上进心。 6.在防控疫情的期间，结合其自身的志愿者工作经验积极的参与到所在社区的防控活动中延续者，志愿者的使命与责任。 1.每天都要向学校进行体温及个人情况的汇报，同时也应当做好，不信谣，不传谣，不造谣。 2.注意疫情防控的整体要求，出门应有效的佩戴N95口罩，勤洗手，勤消毒，时刻以一种清醒的状态，听从指挥，面对疫情。 下一步将采取的措施 3.尽可能的少去公共场所，如必须前去则应当佩戴n95口罩并与他人保持安全的社交距离。 4.保持良好的卫生习惯，随时保持手卫生，减少手直接接触交通工具的公共物品和部位。 5.如果觉得自己出现可疑症状，应避免接触其他人员，并且报告乘务人员取得帮助，根据情况及时就医； 1.注重对新冠疫情防疫期间学生的心理健康状态的关注程度，并及时有效的对可能出现的一些不良反应，进行及时的疏导。 启示、建议或体会 2.通过社会疫情防控一线工作者的事例，对学生进行及时的教育帮助他们在心中树立高大的榜样。 3. 不断的树立科学有效的防控，合理安排学生对疫情的防控，做到早发现、早报告。
