从小到大，有一类人在我心目中是非常高尚的，那就是老师。他们不仅传授知识，也教会学生做人的道理，授业解惑，诲人不倦。称职的老师是吐丝的春蚕，是燃烧的蜡烛，是灵魂的工程师。
回忆学生时代，我是老师的小助手。有时也行使老师的职权：领读课文，批改同学的作业和试卷。遇到难题，如果同学没有解出，而我又做出来的话，老师就会让我走上讲台，把解题步骤依次书写在黑板上，然后将解题思路条分缕析。每每此时，我就觉得自己俨然是一名光荣的人民教师；教室里的同学，全都变成了我的学生。现在想来，我的教师情结，应该是那时候已经深植心中了吧！
如果成为老师，我会努力做学生的良师益友。既是师长，亦是朋友。在赢得尊敬和爱戴的同时，跟他们的心也没有距离。我常常这样想。可世事往往难遂人愿，我最终没能成为心心念念的人民教师，而是技校毕业后进了工厂。
进了工厂，离那个难圆的教师梦也越来越远了。因为这，心里时不时感到怅然若失。就像内心无比渴望，迫切想要得到的宝物，最终还是无奈地失去。有时行走在路上，听到有学生模样的孩子称呼某人老师，总会向那人投去崇敬的目光。如果这是在叫我，是多么令人荣耀的事啊！
思来想去，既然是盼望有人能叫我老师，让坐在教室里的学生来唤我，这愿望估计不容易实现了。于是，我将目光瞄向了大姑姐的儿子。因为那孩子周一到周五都是住在婆母家里，和我相处的时间很多。我就趁教他读书写字的机会，让他唤我梁老师，让我也真真实实地体会一下当老师的感受。
现在回想起当时有趣的画面，都会忍俊不禁。当我认真地对孩子说，以后我们俩在一起学习，一起读书写字的时候，你不要叫我舅妈，要称呼我为梁老师。他羞涩地笑了，老公和婆母也抿嘴偷乐。看着孩子端正地坐在面前，我恍惚看到自己学生时代坐在教室里，面对严肃又和蔼的老师。时隔十多年的今天，我也可以当老师了。想到这里，似乎自己的形象都高大光辉了起来。不同的是，讲台上的老师，面对的是一屋子的学生，而我面前的学生，却只有一个。
可即便是一个学生，我也不能疏忽怠慢。教孩子写字，从执笔姿势，到笔划顺序，一笔一划，一丝不苟。孩子也将我教的口诀背得烂熟：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先中间后两边，从内到外后封口。一段时间后，当公公夸孩子的字写得漂亮时，我内心感到无比地满足。
称呼我梁老师的孩子长大了，走进宽敞明亮的教室去学习，我也不再教他写字。随着女儿的降生，我想当老师的毛病又犯了。当女儿正式成为一名小学生伊始，我便要求她，当我指导她学习之时，要叫梁老师。一是满足我小小的私人愿望，二是出于学生对老师的敬畏心理，她学习的时候可以更严肃。可谁知，女儿并没有直接唤我老师，而是自创了称呼：梁老师妈。我忍不住笑出声来，为她这个极富创意的称呼：梁老师妈？这个称呼真不错！既是老师也是妈，很符合我的身分！有多少老师，不是将学生当自己的孩子一般看待啊？我得十二分地努力，才能将这个角色扮演好呢。
www.baijia8.org www.bc8888.org www.jzplay8.com www.bctravel.org www.zuqiu88.org www.jzplay8.net www.iplaygame8.com qicaihong 由于已经有过成功的“教学经验”，再来指导女儿写字，就显得驾轻就熟。正确的写字姿势和笔画顺序，那是最基本的。不过，我也并非将前一次的“教学”单纯地照搬和复制，而是将写字这件事和“人”联系在一起。我对孩子说，一个字，就像一个人。首先，得把它写正确。就像人的五官四肢和内脏，不能多，不能少，不能排列错误。如果写错了，那就不成其为“字”了。只有在正确的基础上，才能谈笔法和美感。看到某个字，要像看到某人一样，
高矮适度，肥瘦适宜。直立挺拔，气宇轩昂。自我感觉这番理论平易浅显，对女儿一说，她果然很容易接受，并按照我的要求来执行。其间我俩也会互动，就一个字发表评论，看这个“人”是否太胖抑或过瘦，是否耸肩驼背，东倒西歪，然后再根据视觉效果做相应的调整。 当女儿的老师和我交流她的学习情况，并问我孩子是不是参加过书写训练时，我知道自己的教学是有成效的。这对我来说可是莫大的肯定，内心的喜悦自是不言而喻。
闲暇时，面对天真烂漫的女儿，我常常在心里反思：怎样才算是称职的梁老师妈？仅仅教会孩子写字？那远远不够。触类旁通，还有学习方法和习惯的培养。但是，这些应该都不是最主要的，健全人格的培养才是重中之重，所谓先成人后成才是也。
能与他人和谐愉快相处的待人接物，首先需要学习。具有坚强的个性和直面困难的勇气和决心，也举足轻重，对孩子的成长受益一生。今后应该在这些方面多做努力。但是，这难道不是每个家长都能够做的吗？忽然想起以前听过的一句话：孩子来到世间的第一任老师，就是父母。一言一行都是孩子的示范和榜样，并对他们产生深远的影响。我恍然大悟：我一直渴望成为一位老师，殊不知，女儿诞生之时，我就已经在做一位老师了！
我释然。原来，自己已经当老师整整十年了却不自知，内心还在为没有成为真正意义上的老师而叹然遗憾，这是多么愚蠢啊！讲台上舌灿莲花滔滔不绝的教育工作者，也不能把他的每一位学生都培养成人中龙凤，而笨嘴拙舌的我，则更应该努力做好女儿的梁老师妈，当好这一位学生的老师。因为只有她的出色，才能证明我这个“梁老师”，还是有点不错的呢！
