中班《搭建城堡》观察记录

观察记录：搭建城堡

搭建城堡是我园的一个专题活动，旨在培养孩子们的动手能力和团队合作精神。在这次活动中，孩子们需要通过建造纸板、积木等材料来搭建一个城堡的模型。以下是我对孩子们观察的记录：

观察一：孩子们的热情

活动开始时，我注意到孩子们都表现出了强烈的热情。他们迫不及待地挑选自己喜欢的材料，积极参与到搭建城堡的过程中。孩子们用手指着纸板上的图纸，讨论着如何开始和完成这个任务。他们的眼神中充满了期待和兴奋，看得出他们希望能尽可能好地完成这个任务。

观察二：孩子们的动手能力

在搭建城堡的过程中，我对孩子们的动手能力做了一番观察。他们用双手拿起纸板和积木，稳稳地放在指定的位置，逐渐完成了城堡的框架。虽然有些孩子的搭建过程中出现了一些小错误，但他们能够主动发现并改正。在搭建城堡的过程中，我还发现孩子们能够巧妙地运用不同的手指动作，比如拇指与食指的捏持，食指与中指的夹取等，这表明孩子们的手指力量和灵活性得到了很好的发展。

观察三：团队合作精神

为了完成这个城堡搭建的任务，孩子们必须合作，这也是我关注的重点之一、我观察到孩子们在团队合作中表现出了一定的进步。一些孩子积极主动地给予队友帮助和支持，比如提供纸板和积木等材料，指导队友正确的动作。有些孩子甚至主动分工，分配不同的任务给队友完成。在这个

过程中，孩子们通过互相协作，加深了彼此之间的友谊，并学会了分工合作的重要性。

观察四：孩子们的创造力和想象力

在搭建城堡的过程中，孩子们展示了他们的创造力和想象力。有些孩子运用积木创造出了城堡的柱子和塔楼，还有孩子用彩笔在纸板上绘制了城堡的图案。一位孩子甚至在城堡的顶部加上了一个小风车，使整个城堡更加生动有趣。这些创意都展示了孩子们丰富的想象力和创造力。

观察五：孩子们的耐心和坚持

搭建城堡是一个需要大量耐心和坚持的任务。在活动过程中，我注意到一些孩子在搭建过程中遇到了困难，但他们并没有放弃，而是坚持不懈地尝试和探索。有些孩子调整材料的位置，有些孩子细心地观察图纸上的指示，而另一些孩子请求队友提供帮助。他们的坚持也得到了回报，最终大多数孩子都成功地完成了自己的城堡模型。

通过这次观察，我深深认识到了孩子们参与搭建城堡活动的重要性。这不仅能够培养他们的动手能力和团队合作精神，还能够激发他们的创造力和想象力。我相信，通过这次活动，孩子们在未来的学习和生活中都能够运用所学而取得更好的成果。