幼儿园班级一日生活标准化常规流程(冬令时间）
序号 1 时 间 7：45-—7:50 内 容 早班教师和保育员到岗 幼儿行为要求 教师行为要求 早班教师 晚班教师 1、换好工作服、平底鞋，仪表整洁。 2、早班教师擦游戏区域、、钢琴、书架、书桌及教具的浮灰并各项物品整洁到位. 3、准备好供幼儿桌面游戏的玩具、区角游戏物品。 主动有礼貌的向老师和小朋友在教室门口热情接待幼儿和家长，与家长简1、换好工作服、平底鞋,仪表整洁。 问好，跟家长说再见；按兴趣自单交流，进行二次晨检，并观察与稳定幼儿2、引导幼儿进行桌面游戏的玩具、区主选择活动，遵守活动规则. 的情绪. 角游戏物品、观察植物角，中大班可适当安排参加力所能及的劳动（值日生）等. 3、与孩子交流谈话。 根据兴趣自由选择区域,按规则1、按计划提供智能桌面、区角游戏材1、配合主班老师收集、制作游戏材料进行游戏,积极参与，能友好合料。为幼儿创设整洁合理的游戏环境，准备和半成品。 作。 好丰富的游戏材料和半成品。 2、根据主班老师的需要配合游戏。 玩具轻拿轻放，完后放回原处。 2、重视幼儿知识经验的积累，根据主题,3、观察幼儿游戏情况，有针对性地做 不断增设游戏内容。 好个别幼儿的观察记录。 3、积极参与幼儿的游戏，关注幼儿在游戏 中的表现,鼓励、引导全体幼儿参与游戏。注重个别指导。 4、注重培养幼儿的游戏常规，逐步引导幼儿正确评价游戏。提醒他们团结友爱、互相帮助,不争抢玩具、游戏前讲清要求和规则, 1、听音乐收拾玩具，学会说：1、总结评价游戏。 在厕所提醒并帮助督促幼儿入厕、正玩具不玩了，哪里拿的放回哪里2、晨间谈话. 确洗手、整理衣裤。 去。 3、点名(可采用丰富多彩的方式通过点名督促幼儿认真洗手、擦手情况. 2、在教师的引导下愿意表达与建立关爱）。 分享自己参与游戏的感受。 4、提醒搬好小椅子，分组如厕、洗手，组3、搬好小椅子，分组如厕、按织照看好教室内和擦手的幼儿，提醒幼儿回要求洗手、洗手擦手。 座后保持手部清洁，准备用餐。 愿意自己吃点心，保持桌面和地1、放轻音乐，餐前欣赏，经典诵读。 帮助有困难或动作慢的幼儿，观察其面干净，吃完会擦嘴。 2、巡视幼儿点心情况，提醒幼儿正确用餐吃点心情况. 礼仪及卫生，鼓励幼儿吃好不剩点心。 保育员行为要求 1、开窗通风，准备幼儿的饮用水（温水)。 2、将消毒好的茶杯、毛巾放入茶杯和毛巾架。 3、打扫室内外卫生,干扫潮抹。 搞好卫生,与教师一起接待幼儿，稳定其情绪. 2 7：50-—8：15 来园活动 3 8：15-—8：50 区域活动 清洗消毒盥洗室、厕所，整理常用物品，如便纸、洗手液、宝宝生活用品的检查与消毒等。 4 8:50—-9：00 晨间谈话 按消毒要求提前做好消毒工作使用消毒毛巾擦桌子,并配置点心盘. 拿取、准备早点。 5 9:00——9：15 早点 分点心时做到规范操作，并与教师一起对幼儿吃点心加以指导。 护导幼儿点心，结束后负责餐桌清理. 6 9:15——9:30 第一次集体活动 在教师带领下安静下来，注意力集中，乐意参加集体活动,逐步形成参与集体活动的意识与规则，能大声表达所学内容. 主班教师： 1、 严格按照作息时间安排、周计划组织教学活动。 2、充分利用周围环境选择材料，做好教学具的准备工作。 3、用有趣的形式调动幼儿学习的积极性，用温柔、亲切的语调与其交流,鼓励他们作出相应的反应，面向全体。 幼儿分组如厕、洗手，喝水 1、 引导幼儿分组有序去上厕所. 2、 提醒幼儿分组去喝水,并学会排队，自主取杯饮水。 3、 组织照看好教室内和擦手的幼儿。 7 9：30——9:45 生活活动 乐意喝水， 按时入厕. 8 9:45—10:00 第二次 集体活动 同前 主班教师： 1、严格按照作息时间安排、周计划组织教学活动。 2、充分利用周围环境选择材料，做好教学具的准备工作。 9 10：00--10:10 生活活动 户外活动准备 拉下火车排队，一个跟着一个走 听音乐有精神的做操，遵守活动规则及学习自我保护，互相帮助。 愿意参加户外锻炼 交代户外活动规则，进行安全教育,并以游戏开火车形式组织幼儿整队到户外参加活动。 1、按计划提供体锻活动器具。 2、按计划组织幼儿户外活动. 3、按活动目标组织幼儿开展活动，采用集体、分散、自选个别相结合的形式。对新目标进行重点指导，活动中注意个体差异、因人施教，重视体弱儿的护理。 4、组织好幼儿的户外锻炼活动，精神饱满、动作正确有力地领操。 5、参与并指导幼儿体锻游戏，关注孩子安全。 6、整队护导幼儿回班。 7、做好户外活动的小结，重视孩子养成教配班教师： 1、组织肃静活动,开展一些安静性的律动，准备上课。 1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。 2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。 3、待保育员进行配班后，可进行案头工作、听课等相关班级工作。 在厕所帮助督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。 督促幼儿认真洗手、擦手情况。 指导幼儿自己拿杯子喝水。 引导自主进行区角活动、自主游戏活动.（手工角、植物角、图书角、扔沙包、踢毽子、挑棒、绳等） 引导幼儿相互交谈，教师参与交谈 。 配班教师: 1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动. 2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。 3、待保育员进行配班后,可进行案头工作、听课等相关班级工作。 进行毛巾、擦手巾、早点后茶杯的清洗消毒及环境打扫. 本职工作完毕后，配合主班教师教学活动。 配合教师在饮水时间段,在茶桶旁护导幼儿正确、有序饮水，掌握孩子饮水量. 在幼儿如厕时间段，在卫生间进行幼儿如厕护导，低龄幼儿要进行帮助。观察幼儿身体状况. 进行毛巾、擦手巾、早点后茶杯的清洗消毒及环境打扫。 本职工作完毕后，配合主班教师教学活动。 1、了解孩子身体及情绪状态，照顾好体弱儿，做好与教师的协调与沟通，给孩子适应的活动准备与安排。 帮助幼儿垫好后背的毛巾. 2、10:30进班级消毒餐前桌面。 1、做好护理工作，及时给幼儿擦汗垫毛巾. 2、检查户外有无不安全因素存在。 3、协助老师到户外活动和进行体格锻炼，帮助拿锻炼和活动用具. 4、活动中及时提醒并帮助幼儿脱衣、注意出汗幼儿的护导。 5、根据室温帮助幼儿穿衣。 6、带领值日生整理归放体锻器具或桌面游戏的材料。 10 10：10—-10：50 户外活动 及感统训练 放音乐 1、按计划组织幼儿户外活动。 2、按活动目标组织幼儿开展活动,采用集体、分散、自选个别相结合的形式。 3、对新目标进行重点指导，活动中注意个体差异、因人施教。 4、组织好幼儿的活动，精神饱满、注意指导幼儿动作正确，并随队一起做操。 5、参与并指导幼儿体锻游戏，关注孩子安全。 育。 11 10:50—生活活动 —11：00 餐前准备 12 11:00—午餐 —11：30 愿意自己进餐，不挑食，不剩饭,保持桌面与地面干净，会饭后擦嘴、漱口。 13 14 15 11：30—餐后散步 -11:45 11:45--喝奶粉 12：00 12:00—午睡 —14：30 会一个跟着一个走，在老师带领下观察、颂诗、唱歌等。 做在寝室小床边安静喝奶粉 安静进寝室,自己学会脱鞋，摆放整齐，放在固定的地方，找被子，安静入睡。 6、整队护导幼儿回班。 1、提出盥洗、午餐要求. 在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正2、搬好小椅子，督促、帮助幼儿洗手、擦确洗手、整理衣裤。 手，洗完后双手抱拳坐椅子。 督促幼儿按要求认真洗手、擦手。 组织幼儿餐前欣赏。 1、组织幼儿进行简单的童谣或欣赏活动。 1、提醒和指导幼儿正确地漱口和用毛2、向幼儿介绍当天菜谱及营养知识吗，激巾擦嘴巴。 发幼儿的食欲， 2、护导幼儿愉快安静地进餐，并培养3、指导值日生端送午餐，分发给幼儿。(中幼儿良好用餐习惯。 大班). 3、提醒幼儿餐后安静地自由活动。 4、护导幼儿愉快安静地进餐，并培养幼儿 良好用餐习惯，帮助有困难或动作慢的幼儿，观察其进餐情况,不催幼儿吃快饭. 组织幼儿室外散步， 边走边引导幼儿,提醒其脚步走好,稳定情绪,不作剧烈活动。 提醒幼儿午睡前入厕，并提出午睡要求. 分组进行盛饭菜,饭菜汤温度适宜，规范操作，做到人等饭。 给能力较弱的幼儿给予帮助，不大声催幼儿吃快饭。收拾餐具,桌面、地面进行打扫。做好教室消毒工作,与教师一同护理 保育员冲泡奶粉. 16 14:30-—14:50 起床、生活活动 1、听音乐安静起床，在老师帮助下正确穿衣服,穿鞋，分组入厕,按要求洗手，擦手。 2、接收午检. 3、小中大班学习整理床铺。 负责餐后教室的整理打扫，并将餐具送至食堂待清洗 1、根据气温、风向，调节午睡室门窗、空1、根据气温、风向，调节午睡室门窗、1、协助教师让幼儿午睡. 调,保持午睡室空气的流通。拉好窗帘，营空调,保持午睡室空气的流通。拉好窗2、包干区的打扫。 造安静舒适午睡环境。 帘，营造安静舒适午睡环境. 3、餐后清洗消毒，准备下午的饮用水。 2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、1、睡前故事，提醒幼儿安静入睡，不 盖被，将衣物鞋袜放在固定地方，培养好习说话,教师要做到三轻（说话轻、走路惯。 轻、拿放东西轻)。 3、注意巡回观察幼儿午睡情况，做好个别2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺幼儿安抚及保育工作。 被、盖被，将衣物鞋袜放在固定地方，4、准备明天的教学具、电子备课以及完成培养好习惯。 一些笔头工作。 3、注意巡回观察幼儿午睡情况,帮助5、写好教育随笔、上午教学活动反馈等。 幼儿盖好被子，纠正睡姿,提醒幼儿小 便，做好个别幼儿安抚及保育工作。 4、在幼儿安静入睡后,可做一些笔头工作，写家园联系簿.不在午睡室交谈，不睡卧幼儿的床，不随便离开幼儿。 1、放轻音乐，轻轻抚摸幼儿起床，提醒幼1、放轻音乐，轻轻抚摸幼儿起床,检1、协助老师照顾幼儿起床，并进行床儿按正确的方法和顺序穿衣服，检查幼儿鞋查幼儿鞋是否穿好，帮助幼儿整理衣铺整理,寝室的清扫，消毒。 是否穿好，帮助幼儿整理衣裤，动作轻柔，裤，动作轻柔，语气舒缓，督促幼儿2、准备幼儿午点. 语气舒缓，督促幼儿动作迅速地有次序地穿动作迅速地有次序地穿好衣裤，鼓励 好衣裤，鼓励幼儿互相帮助，帮助个别能力幼儿互相帮助，帮助个别能力差的幼 差的幼儿。 儿. 2、帮助幼儿梳头,检查每个幼儿的穿着， 2、帮助幼儿梳头，检查每个幼儿的穿3、组织好教师内的宝宝。 16 14：50-—15:10 午 点 巡视幼儿点心情况。 着， 3、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗脸洗手、擦香、整理衣裤. 继续填写家园联系薄。 15：10——15:25 游戏活动 情绪愉快,遵守游戏规则，会正确使用玩具,能爱护玩具，学习整理玩具，与同伴之间友好交往。 15：25——15:30 15:30——16:00 16：00——16:10 16：10——16:30 饮水、如厕 才艺活动 离园前准备活动 根据计划，预先做好活动准备,保证充足的游戏时间，做好观察，有重点的做好指导，需要时参与幼儿游戏活动；培养幼儿良好的游戏习惯，“东西不玩了，哪里拿的放回哪里”。 根据计划，预先做好活动准备，保证充足的游戏时间,做好观察,有重点的做好指导，需要时参与幼儿游戏活动；培养幼儿良好的游戏习惯,“东西不玩了，哪里拿的放回哪里”。 准备充分,教态自然、亲切，形式多样 化。 检查幼儿的仪表、服装等,照顾好宝宝的个人卫生及回家物品的携带，调整好幼儿情绪。 1、在教室内组织幼儿开展一些安静的游戏或玩桌面玩具。（或谈话、总结表扬幼儿当日表现情况、常规教育等）。 2、提醒幼儿带好自己的物品、衣服等，有礼貌地道别。 3、和幼儿一起归放玩具，整理图书架、角色游戏区域。 4、带领晚接的幼儿到晚托班并做好交接工作。 5、整理办公桌。（办公桌上除了电脑、文件架以外，不得有任何其它物品。不要在钢琴上摆放杂物）。 6、负责关好电源、水源、门窗，开启消毒灯。 1、 拿取、准备晚点。 2、 按消毒要求使用消毒毛巾擦桌子，并配置点心盘。 3、护导幼儿点心，提醒幼儿正确地擦嘴.结束后负责点心后进行常规清洁卫生保育工作. 查看幼儿的衣物是否穿整齐，是否有遗漏物品。 1、幼儿离园前10分钟，与晚班教师配合接送时间段的幼儿看护组织。 1、 倾倒垃圾，清洗茶杯,准备第二天早上的消毒及日常用品。 3、整理柜子、杂物间、卫生间清洗拖布抹布空水晾干备第二天使用等. 离园活动 1、检查幼儿的仪表、服装等. 2、在教室门口与家长及时联系,交流幼儿情况，做好家长工作。 16：30—17：30
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