教室采光实验报告格式 文本资料

教室采光实验报告格式-文本资料 自然采光模型试验报告

实验班级：报告编写人：实验组数：指导教师：实验时间：实验成绩： 建筑与城市规划学院建筑物理实验室 2021年03月27日 1.实验原理

利用建筑物模型不同采光口的面积、位置、形状，测试出室内的各个测点的照度，求出模型内的均匀度、采光系数，画出采光系数曲线，找出采光口与室内采光系数的关系，和满足规范要求的最小室外照度，得到最佳节能设计建筑模型采光口形式。

EN100%；EN——给定室内水平面上某一点的全光照日EW采光系数公式：C？空间漫反射产生的照度；EW——室外无障碍水平面上所有阴影天空漫反射产生的照度。

cmin；cmin―采光系数最低值；cav―采光系数平均值。cav采光均匀度公式：e?2.实验目的和要求

（1） 加强学生对自然光各种知识点的理解和掌握。

（2）做一个教室模型，找出达到设计标准要求的照度时的最佳采光口位置和形式。 （3） 通过不同采光口的位置和大小与室内采光系数曲线的关系，找出达到正常工作面照度时的最低室外照度值。

（4）通过不同的实验模型，找出采光口位置、大小与采光系数、室内照度、室外照度之间的关系。 3.实验仪器设备

全数字照度计、全数字亮度计、人工天穹、刻度尺、照相机。 4.实验方案和实验任务分配 5.实验操作步骤

6.建筑模型图及测点分布图（附必要文字说明） 7.数据分析及计算（有必要图表进行说明）

（1） 不同侧窗的采光开口面积（窗地面积比：1:5、1:4.5、1:4、1:3.5、1:3、1:2.5）

，不同侧窗位置0.8米、1.0米、1.2米，不同侧窗形式矩形、圆形）时，教室内的照度及照度分布。

（2） 不同侧窗（窗地面积比为1:4.5，不同侧窗位置为0.8m、1.0m和1.2m，不同侧窗为矩形、1:1.5和方形）的采光系数和教室内的采光系数分布。

（3）不同侧窗采光口面积（窗地面积比为1:4.5，不同侧窗位置0.8米、1.0米、1.2米，不同侧窗形式矩形1:1.5、正方形）时，教室内的均匀度情况。