第三章人的呼吸试题编辑版

（1）图中[ ] （[ ]内填图中结构代码，其后填结构名称）既属于消化器官也属于呼吸器官，是气体和食物的共同通道。 （2）人的呼吸与结构[8]的舒缩密切相关。如结构[8]按图中箭头方向移动，胸腔容积就会 ，肺内的气体压力就会 ，于是气体就会被吸入。

（3）人吸人的空气能够变得温暖、湿润和清洁，主要是出子[ ] 内粘膜和毛细血管的作用。 （4）外界空气进入肺以后会充满在结构[10]中，进而与血液进行气体交换。试写出该结构适于与血液进行气体交换的特点： （5）肺泡壁和毛细血管壁很薄，这特点有利于 和 之间进行气体交换。 （6）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中的含量增多的气体是 ，含量减少的气体是 。 （7）人体呼吸系统是由[ ]____________和[ ]___________组成的，其中[ ]__________是气体进出肺的通道，进行气体交换的场所是[ ]_________________。

（8）肺炎双球菌等致病微生物到达患者发病部位的“旅途”是：外界气体→[ ]→[ ]→[ ]→[ ]→[ ]→[ ]。

（9）4、5有________________作支架，保证气体顺畅通过。

（10）1能对吸入的气体进行处理，与此功能相适应的结构特点是____________________________。 （11）8是____________，属于____________组织；哮喘患者的感染部位是__________________（填数码） 3、下图坐标系是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。 (1)曲线AB段表示________ 时肺内气压的变化。

(2)曲线BC段的变化中，呼吸肌____，胸廓的前后、左右、上下径都_________ 。

(3)本次呼吸中，吸气结束的一瞬间肺内气压与大气压的值________ 。 (4)在吸气时，呼吸肌所消耗的能量，主要来自于食物中的淀粉。

淀粉主要在________内被消化分解成葡萄糖，然后被_________吸收进入血液，在血液循环中至少需要__________次经过心脏才能被运输到呼吸肌细胞，在细胞中的 内被氧化分解成二氧化碳和水，同时释放能量，释放的能量一部分转移到________________ 等高能化合物中，供呼吸肌收缩；另一部分热能可用于维持_________________。

(5)取两支洁净的试管标记A和B，分别各注入5毫升澄清的石灰水。往A试管内通入空气。往B试管内通入呼出的气体。结果变浑浊的是__________试管，证明呼出气中含有较多的__________，在这里设置A试管的目的是__________。

5、下图是呼吸全过程图解，回答下列问题

（1）A是___________过程，通过___________ 完成。（2）B是___________过程，通过___________完成。

（3）C是___________ 过程。（4）D是

__________过程，通过__________完成。（5）呼吸运动是________________________________。 6、下图表示一个人在两种状态下的呼吸情况，据图回答：

（1）甲、乙两图中可能处于运动状态的是____图，因为呼吸频率比另一图所示的状态____；呼吸深度比另一图所示的状态____。

（2）甲图AB段表示呼吸过程中的____状态，此时膈肌处于____状态。在上述两种状态中，最能够有效锻炼呼

吸肌的是_______状态，不能有效锻炼呼吸肌的是___________ 状态。 7、下图为模拟膈肌运动的模型，及呼吸时胸廓与膈肌的关系示意图，请依图回答有关问题：

（1）图中各字母所示结构分别为：A____ B_____C_____D______

（2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成 动作（回答“吸

气”还是“呼气”）。

（3）图（二）表示呼吸过程中________时的状态，此时，膈肌__________，胸廓___________，肺内气压____外界大气压，气体被_________。

8、下图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织气体交换。请回答：（注：O2为氧气，CO2为二氧化碳）

（1）在过程①中，与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较多的_________。若将呼出的气体通入澄清的石灰水，则澄清的石灰水_________。

（2）通过过程②，血液由含_________多的血变成含_________多的血。 （3）进入血液的____气经过程③运输到组织细胞，然后通过_______作用进入到组织细胞内，供组织细胞进行_________作用，分解有机物，释放能量。

9、下图是人体呼吸的全过程和血液循环过程的示意图，根据图示回答下列问题（[ ]内填图中所出示的字母或数字，________上填相应的生物学术语）： （1）图中[A]代表肺泡，[B]是__________，氧气由A到B通过________作用完成，需要通过________层细胞。

（2）图中结构[a]是________，[b]是________，[G]是__________。 （3）煤气中毒的原因是血液中___________与一氧化碳的结合能力大于与氧气的结合能力，使血液运输氧的能力下降。

（4）氧气最终运输到[ ]处被_________利用，产生的CO2由呼吸系统排出体外，代谢废物尿素则主要由_________系统排出体外。

10、（8分）某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：

第一步：取3片背面标有格线（如下图甲所示）、正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1—3号的培养皿中，盖上培养皿盖。

第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室。 第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。 （1）根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是____________________。

（2）该探究实验的变量是_________________。在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是_________________________。（3）该实

验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数，请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域。 （4）图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量_______。

（5）该实验在三个不同的环境中只放了一套实验器具，你认为这样是否科学_________________。 （6）该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论，这一结论的得出源于把_________________号实验视为对照实验。根据这一结论，保护环境我们应该怎样做？_________________________ 13、下图是人体呼吸的全过程图，请分析说明并回答下列问题：

（1）a、b代表两种气体，则b是____。 （2）肺通气过程是通过____实现的，而肺泡内的气体交换及组织里的气体交换是通过____实现的。

（3）肺静脉中流的是____血，肺动脉与心脏的____相连通。

（4）组织细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，这就是细胞的____。这一生理活动主要是在细胞的____中进行的。

（5）煤气中毒就是由于人吸入大量一氧化碳，一氧化碳进入血液后与____结合而使氧气失去了与之结合的机会，引起组织细胞缺氧造成的。

16、生活中难免会遇到一些紧急情况或意外伤害。下图是一位男士在游泳时不小心溺水，被抢救上岸后，一定要尽快拨打“__________”急救电话，同时对其进行紧急急救（进行人工呼吸），请你观察下面三幅图后，回答问题： （1）请按照人工呼吸的具体操作方法正确排列三幅图的顺序_______。 （2）进行人工呼吸前首要的任务是：清除________，保持__________。 （3）在A图中，抢救者对被抢救者吹气的频率应该是__________，如此反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救成功。

（4）病人在停止呼吸的同时心跳也停止，则应在进行人工呼吸的同时做人工________________。

（5）人工呼吸一般适用于哪些情况的急救____________________________________________________。 18、下面三幅曲线表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况（注意：呼吸频率用快或慢表示，呼吸深度用深或浅表示）。

（1）曲线1表示的是（ ）状态，此时呼吸频率（ ），呼吸深度（ ）。 （2）曲线2表示的是（ ）状态，此时呼吸频率（ ），呼吸深度（ ）。 （3）曲线3表示的是（ ）状态，此时呼吸频率（ ），呼吸深度（ ）。

22、分析下面所示实验和下表数据： 如图所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄气体成分 环境中的气体（%） 清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧皮

氮气 78 管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧

橡皮管，左手松一工。结果，乙瓶中的石氧气 21 灰水明显是变浑浊。

二氧化碳 0.03 （1）甲瓶在这个实验中起________作用。

水 0.07 （2）甲瓶中的浑浊程度____________，

说明空气中________的含量较少。乙瓶中其他气体 0.9 的浑浊程度________________，说明呼出

的气体中_________的含量较多。产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和毛细血管进入了_______ ，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了___________ ，然后随着湿润的气体一起排出。 （3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别

_____________________________________________________________。

呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9 23、下图为人体血液内O2和CO2含量的变化曲线，请据图回答下列问题。（图中H为肺动脉）

（1）曲线a表示的是________________在血液中含量的变化。 （2）曲线b在I段血管处迅速升高是由于_________________。

（3）曲线b所表示的气体在血液内主要存在的方式是___________。 （4）I代表的血管类型是_______，J代表的血管类型是______。 24、下图是人体呼吸过程中气体交换示意图，请根据图回答：

（1）若B是肺泡内的毛细血管，则B处所进行的生理活动应该是________；则A是______血管，其内流动的血是_____血。则C是____血管，其内流动的血是______血。

（2）若B是组织里的毛细血管，则B处所进行的生理活动应该是_____；则A是__血管，其内流动的血是___血。则C是___血管，其内流动的血是____血。 26、图（一）为呼吸系统的组成示意图。图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的

[ ]___，[ ]_____不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和____。

(2)图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由___层扁平上皮细胞构成，这有利于进行___________。 (3)图（二）中a代表的物质是_________，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是___________气体含量增加。

(4)图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3] ____应处于____状态。

27、下图为肺的内部结构及血液循环示意图，请据图分析回答：

（1）图中标有③的结构称，此处适于气体交换的特点是________________。

（2）在图中括号内分别填上血液循环途径的名称。

（3）图中②是指___________，请在图中用箭头标出血管C中血液流动的方向。

（4）由于在“组织”处发生气体交换，使B→A处的血液由 血变成____________血。

28、如图为人体血液中某种物质在流经某些结构的过程中，某物质含量变化情况的示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。 (1)若该物质为氧气，则血液流经器官Ⅰ时，氧气的含量

_________，Ⅰ表示的器官是___________。

(2)若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是___________，Ⅱ中流动的是___________血。

(3)若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是___________；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是___________。

30、下图是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答下列的问题：

（1）图中血管是________血管，你的判断理由是______________。 （2）图中X表示的气体是_____，Y表示的气体是___________ 。 （3）Y气体是人体细胞的________作用释放，该作用的重要意义是为生命活动提供__________。

35、如图所示曲线A、 B表示人体血液中氧和二氧化碳变化情况，①、②、③表示三种血管。据图回答：

（1）如果血管②包绕在肺泡外，③的名称是________。肺泡内二氧化碳的含量_______。 （2）如果血管②是组织处的毛细血管，表示氧气变化的是曲线___。 （3）如果血管②在小肠绒毛内，曲线_____可表示营养物质的变化。 36、下图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（ ） A．甲图演示吸气，膈肌收缩 B．乙图演示吸气，膈肌舒张 C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D．乙图演示呼气，膈肌收缩 38、右图是人在平静呼吸时肺内气体压力变化的示意图，处于a点时，肺内气压与外界气压的关系是 ( )

A.肺内气压＞外界气压 B.肺内气压＝外界气压 C.肺内气压＜外界气压 D.不能确定

37、气体从外界进入人体内血液的路线是（ ） A．鼻腔咽喉气管支气管肺泡肺泡外毛细血管 B．鼻腔气管肺泡肺泡外毛细血管 C．鼻腔咽喉气管支气管肺泡

D．鼻腔

喉咽气管支气管个肺泡肺泡外毛细血管

40、下列曲线，能正确表示氧和二氧化碳含量变化的是：

A B C D

39、人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成

外界空气肺泡血液组织细胞

① ② ③ 在这些过程中，发生气体交换的有（ ）

A．① B．②③ C．①② D．①③

34、如图所示曲线分别表示人体血液中CO2和O2相对含量的变化，则B段血管是 ．

33、 “PM2．5”是指大气中直径小于2．5微米的颗粒物。为了探究空气中“PM2．5”的浓度与车流量是否有关，某中学的同学分小组，在不同的时段对马路边的空气进行了采样，数据记录如右表：

第1组 第2组 第3组 车流量最少-清晨 19 22 20 车流量车流量大-上小-中班时段 午 83 86 43 38 41 车流量最大-下班时段 97 98 99 （1）在该探究中，这些同学应该将_________________作为变量，而其他条件都相同。

（2）将上述统计结果进行处理后，分析可以得出结论：车流量越大，空气中“PM2．5”的浓度越_________________。

（3）马路边的桃树林吸引了同学们，可是走入树林的他们很快发现有虫子正在啃食桃树叶，就在同学们要对虫子进行观察时，又见有鸟飞来啄食虫子。“这不就是食物链嘛！”同学们兴奋极了。请写出这条食物链：_________________________________________。

（4）烟草燃烧时，烟雾中含有尼古丁、焦油等多种对人体有害的物质，而“二手烟”是室内颗粒物最主要的来源。5月31日是“世界无烟日”，请你设计一条标语配合宣传：________ ___________________________________________________________。

14、图3是呼吸系统模式图，请根据图回答下列问题： （1）人体呼吸系统由 和 组成。其中 是呼吸系统的主要器官。

（2）图中的标号[ ]不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体变得温暖、湿润和 。

（3）痰是由 和 内表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。 （4）空气和食物的共同通道是 。 （5）有的人吃饭时随意谈笑，吞咽时⑧来不及盖住喉口，食物就会误入 ，引起剧烈的咳嗽。 21、若下图是人体呼吸过程的示意图，请根据图回答：

（1）肺与外界的气体交换是通过 实现的。这一过程包括 两个动作。

（2）人体内的两次气体交换都是通过 实现的。

（3）肺泡内的气体交换是：肺泡里的 进入血液。

（4）从M处到N处的血液成分变化是 。 （5）、呼吸的全过程包括的四个过程是：

（一）： ；

（二）： ； （三）：气体在血液中的运输；

（四）： 。

25、2013年5月15日，山东省首例H7N9禽流感患者病愈出院。患者转危为安，一种俗称“人工肺”的仪器功不可没。人工肺的主体部分由中空纤维膜制成，可在病人自身肺功能出现衰竭时使用。下图甲为人工肺的工作原理示意图。请分析回答：

（1）人工肺代替患者肺完成的生理功能是 。

（2）血液流经人工肺前后，血液成分的主要变化是 ，血液颜色的变化是 。

（3）与人工肺不同，正常人体肺富有弹性，当肋间肌和膈肌 时，肺会收缩导致呼气；图乙中 阶段代表吸气过程中肺内气压变化。

（4）制造人工肺的膜材料要求较高，如所用膜材料应该只允许 通过而不能让 渗出，所以人工肺的研究与使用进展缓慢。

（5）使用人工肺时，需将患者静脉血引流至体外，经人工肺后再回输至患者体内，目前仍面临许多风险。请写出一项使用人工肺时可能导致的风险： 。 29、请根据下列短文回答问题。

我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也就此消失了。 （1）氧气进入的“丛林”指鼻腔中的__________________。

（2）文中氧气乘坐的旅游快艇指的是________________，氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过__________________实现的。

（3）氧气发挥作用的“大房子”指________________，请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了___________气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路（在箭头上标明气体名称）。

31、下图是某地区男性每天吸烟数量与肺癌发病率的关系，请据图作答：

（1）请用“每天吸烟支数”为横坐标，“男性肺癌发病率”为纵坐标，将左图转绘成曲线图。

2）根据上图，你能得出哪些结论？（至少写出二点）

32、（2013•娄底）雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾，在白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐转化成霾（空气中的灰尘、硫酸、、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象）．大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物为PM2.5，是可直接入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“雾霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远．PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物．

（1）PM2.5首先主要危害人体的 系统，该系统由 和 组成．

（2）某校生物兴趣小组对本市几个点的空气中PM2.5进行检测，结果如表．请问这几个点的空气质量是由好到坏的排放次序是

A.1.2.3； B.3.2.1； C.2.3.1； D.2.1.3．

地点 时间 PM2.5值 516 328 635 1．车站进口 16：00 2．某一山顶 16：00 3．超市入口 16：00 （3）鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害，当“雾霾”袭来时你对人们有何建议？（一条合理建议即可） ．

参

一、试验图片类题

1、（1）2和4

（2）无色（无明显变化） 乳白色

（3）黄色 橙红色

（4）呼出气体中含有较多二氧化碳 2、（1）[2]咽 （2）扩大 缩小 （3）[1]鼻腔

（4）肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平上皮细胞构成 3、(1)吸气 (2)舒张 减小 (3)相等

(4)小肠 小肠绒毛 2 线粒体 ATP 体温稳定

(5)B 对照

4、（1）1、3、4、5、6，呼吸道，7，肺，l、3、4、5、6，呼吸道，7，肺 （2）1，3，4，5，6，7 （3）软骨

（4）生有鼻毛，内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中分布着丰富的毛细血管。 （5）膈，肌肉组织，会厌软骨 （6）6

5、（1）肺通气（外界气体与肺泡之间的气体交换、）呼吸运动 （2）肺换气（肺泡与血液之间的气体交取、） 气体扩散 （3）气体在血液中的运输

（4）组织气体交换（血液与细胞之间的气体交换） （5）胸廓扩大和缩小的运动

6、（1）甲 快（或高、大）深 （2）吸气收缩（或顶部下降）

【解析】此题考查学生的识图分析能力。由图可以看出甲呼吸频率快，呼吸比较深，所以甲处于运动状态。AB段肺容量逐渐加大，说明处于吸气状态，此时膈肌收缩，膈顶 部下降。 7、（1）气管 支气管 肺 膈肌 （2）吸气

（3）呼气 舒张 缩小 大（高）于 呼出（排出）体外 8、（1）二氧化碳 变浑浊 （2）二氧化碳 氧 （3）氧 扩散 呼吸

9、（1）肺泡外的毛细血管 扩散 2 （2）肺静脉 主动脉 右心房 （3）血红蛋白

（4）D 组织细胞 泌尿

10、答案：（1）不同环境空气中的尘埃粒子数量不一样多（一样多） （2）环境 保证实验变量唯一（或控制变量） （3）如图所示（图示任一种情况皆可） （4）不一样多 （5）不科学 （6）3 植树造林、绿色山行

解析：此实验探究的不同环境空气中的尘埃粒子数量是不是一样多，故假设应是不同环境空气中的尘埃粒子数量不一样多或一样多，实验变量是不同的环境。“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是保证实验变量的唯一性，使实验结论更具有真实性。该探究采用的“五点取样法”，尘埃数的区域如右图所示。从柱状图中可以看出，不同环境中的尘埃粒子数是不一样的；三个不同环境中只放了一套实验器具是不科学的，这样无法真实地不同环境中的尘埃粒子数量。该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，和3号实验进行对照，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论。保护环境我们应该多植树造林、绿化草地、绿色山行等。

二、综合题

11、（1）吸气 下降 收缩 增大 降低 外界空气通过呼吸道进入肺 （2）呼气 上升 舒张 变小 升高 肺内气体通过呼吸道排出体外

12、（1）鼻内的鼻毛、内表面的黏膜以及黏膜内的毛细血管能够温暖、清洁和湿润空气，而PM2.5作为雾霾天气和空气污染的“元凶”，可以吸附住一些细菌病毒及有毒化学物质，通过呼吸进入人体呼吸道及肺部，所以在雾霾天气频发的情况下，最好用鼻腔进行呼吸．

（2）减少化石燃料的使用等

13、（1）二氧化碳 （2）呼吸运动 气体扩散 （3）动脉 右心室 （4）呼吸作用 线粒体 （5）血红蛋白

【解析】此题考查的是人体呼吸的全过程。外界的空气经过呼吸道进入肺泡，通过气体的扩散作用氧气进入肺泡周围的毛细血管中，而血液中的二氧化碳也通过扩散作用扩散到肺泡内，所以a是氧气，b是二氧化碳。肺通气是通过呼吸运动来实现的，肺泡内的气体交换和组织内的气体交换是通过气体的扩散作用来实现的。经过气体交换以后由含氧少的静脉血变成了含氧丰富的动脉血，所以肺静脉里流动的是动脉血，肺动脉里流动的静脉血，肺动脉与心脏的右心室相通。人体在进行呼吸时，主要是在细胞的线粒体中进行的。由于一氧化碳和血红蛋白结合的速度比氧气和血红蛋白结合的速度快200多倍，所以血红蛋白一旦与一氧化碳结合就失去了与氧气结合的机会，造成全身缺氧。 14、（1）呼吸道 肺 肺 （2）清洁

（3）气管 支气管

（4）咽 （5）气管

15、 (1)肺泡和毛细血管 （2） 氧气，二氧化碳 （3）氧气 、二氧化碳 【解析】

试题分析：肺泡外面包裹着一层毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞，气体交换时，肺泡内的氧气进入毛细血管，毛细血管内的二氧化碳进入肺泡内。 考点：本题考查的是肺泡的特点和肺通气的过程。 16、120 （1）B C A

（2）呼吸道内的异物和污物 呼吸道通畅 （3）15—20次 （4）胸外心脏挤压

（5）因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸

17、

18、（1）睡眠，慢，浅

（2）长跑，快，深

（3）潜水游泳，最慢，深

19、（1）【1】肺 【2】呼吸道 清洁 （2）一 气体交换 （3）二氧化碳 氧气 （4）膈肌（或膈） 收缩

20、（1）鼻腔 喉 右支气管 右肺 气管 （2）肺泡 气体交换（呼吸系统） （3）血液 （4）胸廓缩小

（5）鼻腔 气管和支气管

21、（1）呼吸运动 吸气和呼气（2）气体扩散 （3）氧 （4）动脉血变成静脉血 （5）肺与外界的气体交换 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 22、（1）对照

（2）小 二氧化碳 大 二氧化碳 血液 肺 （3）人体呼出的气体中，氧气减少了，二氧化碳增多了，水分增加了 23、（1）二氧化碳

（2）肺泡内氧浓度高于血液中的氧浓度，氧气扩散进入血液 （3）与血红蛋白结合

（4）毛细血管 静脉

24、（1）肺泡内的气体交换 肺动脉 静脉血 肺静脉 动脉血 （2）组织里的气体交换 体动脉 动脉血 体静脉 静脉血 25、（1）进行气体交换

（2）氧气增多，二氧化碳减少 暗红色变为鲜红色 （3）舒张 Ⅱ

（4）气体／氧气和二氧化碳 血液／液体／血浆／水 （5）出血、感染、凝血等

26、（1）【1】肺 【2】呼吸道 清洁 （2）一 气体交换 （3）二氧化碳 氧气 （4）膈肌（或膈） 收缩

27、1）肺泡、肺泡外包绕着丰富的毛细血管、肺泡壁薄 2）左上：肺循环，右下：体循环 3）左心房 4）动脉、静脉

5)①肺 ②肾小球 ③心脏

28、【解析】本题考查人体各器官的物质交换特点及识图分析能力。由图可知，该物质在Ⅰ器官内增多，在Ⅲ器官内减少。若该物质是氧气，在肺部的毛细血管处肺泡与血液进行气体交换，使血液中的氧气浓度增高，故Ⅰ为肺；若该物质是二氧化碳，在肺部的毛细血管处肺泡与血液进行气体交换，使二氧化碳浓度降低，故Ⅲ表示的是肺，Ⅱ内流静脉血；小肠绒毛能够吸收营养物质，血液流经小肠后，营养物质浓度会明显升高，故Ⅰ表示的是小肠；肾脏是形成尿的器官，当血液流经肾脏后，血液中的尿素等含氮废物含量会明显减少，故Ⅲ表示肾脏。

答案：(1)增加 肺 (2)肺 静脉 (3)Ⅰ Ⅲ 29、（1）鼻毛

（2）红细胞（血红蛋白） 扩散作用（气体的扩散）

（3）线粒体 如下图中O2 二氧化碳 如下图中CO2

30、（1）毛细 红细胞呈单行通过（或答血管壁由一层细胞组成） （2）氧气 二氧化碳 （3）呼吸 能量（ATP） 31、（1）见下图。

（2）肺癌的发生与吸烟有关；吸非过滤嘴的烟更容易导致肺癌。 32、（1）呼吸；呼吸道；肺； （2）D；

（3）尽量少出门，外出戴口罩．

33、（1）车流量（或“时段”；或“采样时段”） W wW. x kB 1.c Om （2）大（或“浓”） （3）桃树→虫子→鸟

（4）为了您和他人的身体健康，禁止吸烟（或“禁止吸烟，拒绝毒品”；符合题意就行） 34、组织处毛细血管

35、（1）肺静脉 增加 （2）B （3）A

三、选择题

36、C 37、A 38、C 39、B 40、A