2022年麻雀教学反思总结
语文教学的重要途径是语文实践，“不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”(《课程标准》语)。在教学中，教师始终要坚持“以人为本”的教育观，善于激发学生的学习兴趣，创设自由、愉悦、和谐的实践氛围，给学生充分展示自己的舞台，鼓励学生大胆实践，多读、多动、多思、多说、多听，尽情舒展生命活力。
在教学《麻雀》一课中，从初读课文，了解主要内容，到精读课文，理解课文，感悟课文所表达的“情”，我都引导学生自已读，自已学，自己汇报，自己评价，亲自参与学习实践活动。从找老麻雀、小麻雀、猎狗的特点，到发现老麻雀救小麻雀时的矛盾的表现，再到体会“一种强大的力量”。整个过程，老师仅仅起到点拨作用，充分发挥学生的主体作用，给学生展示自我的舞台。
麻雀反思总结篇2
过去在阅读教学中，长期存在烦琐的内容分析和千篇一律的教学程式。使语文教学的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力坠失了……《新课标》中强调：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。学生经过充分的朗读，获得了感知印象，并和已有的感知经验碰撞、接通，于是心有所悟，豁然开朗。由于语言文字隐喻性很强，许多词汇可意会不可言传，可体验而无法表达，有的是言有尽而意无穷，有的是“尽在不言中”。正是由于语言的模糊性，增强了语言的美感和表现力。使符号化的文字被重新贯注了生命的血肉，抽象化了的概念重新赋予了生活的感性力量。
为了提高学生评议朗读的质量，教师应相机教给学生一些评议方法。比如：评议别人的朗读时，先评优点，再论不足;先看是否做到正确流利，再看感情处理;从整体效果到局部语句;先自己读一读，与他人比较后再作评议;根据语句的意义，评议朗读时轻重缓急、语气语调是否恰当;推敲重点语句，从而确
定朗读时重音、停顿等是否合适，等等。掌握了评议的方法，学生的自我评价能力才会进一步得到提高。
麻雀反思总结篇3
应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的沸腾、多姿多彩的精神生活，因为只有在这样的课堂上，师生才能全身心地投入，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长;也只有在这样的课堂上，学生才能获得多方面的满足和发展，教师才能在劳动中呈现光辉与人性的魅力。——苏霍姆林斯基
课堂上学生的精彩发言，撞击着我的心灵，我透视了孩子们丰富多彩的情感世界，体验到他们旺盛的生命活力。这节课，课前我要求学生自学，通过自学，课堂上把自己的所思所悟所疑讲出来，结合课堂教学让学生自由选择喜欢的语句进行朗读，使每个学生都有机会参与和表现的机会，帮助学生进一步理解课文并发挥他们潜在的智能。
1、突出了以学生为主体，这堂课适应了学生活泼好动的年龄特点，满足了他们的表现欲，因此课堂上学生热情高涨，思维活跃，每张小脸都洋溢着光彩。他们因自己的想法而激动，引别人的不同看法而争论，在思维碰撞中获得知识，提高了能力。
2、运用激励性评价语导引学生。老师不能做学生的操控着，而要做学生的欣赏者、指导者。恰当合适的评价语，不仅能带哦东学生学习的积极性，还能引导学生正确进行学习，不会在课堂上漫无目的，无所适从。那一句句不起眼的话，也许会带给孩子们不一样的感受。让他们在肯定和激励中变得思维活跃，智慧闪现。
2022年麻风病培训工作小结
__年上蒜镇中心卫生___关于麻风病培训工作总结为贯彻落实国家和___省麻风病防治规划，进一步加强我镇麻风病防治工作，保障人民群众身体健康，促进社会和谐发展，按照麻风病防治工作要求及结合艾滋病、性病防治工作，经县皮肤病防治站研究决定，于__年__月__日对我镇各村卫生所人员进行麻风病、性病防治知识培训。现将培训情况总结如下。本次培训充分利用了多媒体教学设备，采用幻灯片播放麻风病、性病知识课件的方式，重点介绍了:麻风病的基本知识、麻风病的皮肤损害、麻风病的神经损害及其检查、各型麻风的临床表现、常见性病基本知识。培训结束后对每个培训人员发放麻风病自然村(厂矿)线索调查表及麻风病人线索报告卡，并详细讲解了填写方法及报告方式。最后对每个培训人员进行麻风病培训效果评估。此次培训采用图文并茂的方式讲解，各培训人员听得津津有味，使他们更加重视麻风病、性病，关心关爱麻风病、性病病人，了解麻风病、性病可防、可治不可怕的科学道理。通过此次培训加深对麻风病、性病知识的了解，为今后麻风病、性病防治取得至关重要的一步。
篇二:麻风病培训会议总结
为了进一步提高我站工作人员对麻风病的诊断水平和提高麻风病报病线索的质量。为落实《___部___省共同加强___省麻风病防治工作的合作协议》和《___省消除麻风病危害五年行动计划实施方案》，彻底消除麻风病危害，确保如期实现___部提出的__年消除麻风病的目标，切实保障人民群众的身体健康。经院办研究，决定召开麻风病防治工作培训会议，现将培训工作小结如下:
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全站工作人员共计___人参加麻风病防治相关知识培训。由本站院长李汉林同志作上一年全镇麻风病防治工作情况，并安排本年度麻风病防治项目工作任务。以及对麻风病防治项目工作实施方案进行了详细的讲解。麻风病的相关知识(检查、诊断、治疗等)和麻风病的十大线索症状等。
通过培训，大部分参会人员基本上了解麻风病相关知识，并要求做好麻风病防治知识的宣传，积极发动群众，提高麻风病线索报病质量，完成麻风病防治项目线索工作任务，为彻底消除麻风病危害，确保如期实现___部提出的__年消除麻风病的目标打下基础。
汇川区___路社区卫生服务站
__年__月__日
篇三:麻风病讲座小结
为了加强贾汪镇卫生院全体医务人员对麻风病防治方面知识的了解，能更好地诊断和自我防护，贾汪镇卫生院孙法林为全体医务人员培训。
培训会议中，孙法林详细讲解了麻风病相关防治知识，包括诊断标准、分类、化疗方案以及耐药性的相关问题;结合自身工作中所经历的一些实际个案为全体医务人员讲解了麻风病的现状、麻风病病的诊断及传播途径等麻风病分类、临床表现和诊断与鉴别诊断，并强调了医务人员职业暴露要特别做好防护工作。麻风病分类、临床表现和诊断与鉴别诊断。与会医务人员认真地听讲、记笔记。
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会后，还对医务人员做了麻风病的问卷调查，正确率达___%，通过此次培训，旨在加深医务人员在诊断过程中的自我防护意识，更好地为人民服务。
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