杂交水稻之父——xx
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来源：《作文周刊(小学低年级版)》2006年第16期
袁（ｙｕáｎ）隆（ｌóｎｇ）平年少时特别爱提问题，对大自然中的一切都充满了好奇。
他的学习成绩（ｊì）一直都很好，老师们都非常喜欢他。
１２岁那年，袁隆平进入中学。中学的课程多了，有很多公式需要掌握。很多同学对数理化的定理公式（ｓｈì），多采（ｃǎｉ）取死记硬（ｙìｎｇ）背的方法。袁隆平可不一样，他对这些抽象的公式很感（ｇǎｎ）兴趣。他不背书本，而是总要想办法知道究竟（ｊｉūｊìｎｇ）。
这种要寻根究底的习惯提高了袁隆平的抽象思维（ｗéｉ）能力，使他的求知欲（ｙù）更强烈（ｑｉáｎｇｌｉè），也使他学到了不少书本上学不到的东西。
为了一个问题，袁隆平会请教很多人，如果还不能得到满意的答案（àｎ），他就去查阅相关的书籍（ｊí）、资料（ｚīｌｉàｏ）来寻找答案。
中学时代，一次偶（ǒｕ）然的机会，袁隆平去参观了园艺场。从此，他对生机盎（àｎg）然的花、草、果产生了浓厚的兴趣，开始热衷(zhōng)于对春花秋实等自然规律（ｇｕīｌǜ）的探索。
袁隆平高中学业期满，当父亲问他的志向时，他回答得很干脆（ｃｕì）：“我唯（ｗéｉ）一的愿望就是成为一个农业科学家。”于是，他报考了重庆相辉（ｈｕī）学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。
一生的奉献，一生的奋斗，造就了永世的辉煌。袁隆平在不断探索中培（ｐéｉ）育出了高品质（ｚｈì）的杂（ｚá）交水稻，为中国及世界打造了一个神话，被公认为是“杂交水稻之父”。
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