２０１１年ｌ２月 包头职业技术学院学报 Ｄｅｃｅｍｂｅｒ．２０１ １ 第１２卷第４期 Ｊ０ＵＲＮＡＬ ０Ｆ ＢＡＯＴＯＵ ＶＯＣＡＴ１０ＮＡＬ＆ＴＥＣＨＮＩＣＡＬ Ｃ０ＬＬＥＧＥ Ｖｏ１．１２．Ｎｏ．４ 高校思想政治教育与心理健康教育的结合 白 鑫 高慧敏 （包头职业技术学院１．机械工程系；２．社会科学部，内蒙古包头０１４０３０） 摘 要：高校思想政治教育与心理健康教育作为学校教育工作的重要组成部分，既有区别，又有联 系。把思想政治教育与心理健康教育有机的结合起来，将补充思想政治教育的内容，为思想政治教 育提供新的方法和途径。具体的结合途径可以从教育队伍、教育理念和教育方法入手。 关键词：思想政治教育；心理健康教育；结合；途径 当今的中国正处于社会转型期，经济的变 高学生的思想觉悟和道德修养，坚定社会主义信念， 革，科学技术的发展，东西方文化的碰撞，使社会竞 培养符合社会要求的合格的社会主义事业建设者和 ｔ 争日趋激烈，人们的生活节奏日益加快，价值观念发 人。 生巨大变化，给人们的心理带来了前所未有的冲击。 心理健康教育是以心理学的基本理论为依据， 近年来，在我国各高校中，肩负着国家未来和民族希 以心理学的原理和方法为指导，主要采用心理健康 望的大学生由于心理疾病休学、退学、犯罪、自杀等 课程、心理健康讲座、心理训练、心理咨询和心理测 现象频频出现，严重影响了大学生的健康成长，同时 量等方式，宣传心理健康知识、介绍增进心理健康的 也凸显出高校德育工作的缺陷和不足。作为大学生 途径和心理调适的方法。一方面，使广大学生树立 不仅要具备良好的思想道德素质、科学文化素质和 心理健康的意识，增强心理防范能力，提高心理素 专业技能素质，而且还要具备良好的身心素质，所以 质，培养积极健康的意志品质，并发掘自身潜能，促 高校要加强心理健康教育工作，积极探索思想政治 进人格的健全发展；另一方面，针对少数存在心理问 教育与心理健康教育相结合的有效途径，使二者相 题的学生，运用心理咨询、心理治疗等技术进行心理 互补充，互相促进，提高高校素质教育的针对性和实 干预，帮助他们缓解和消除各种心理不适，提高他们 效性。 的心理健康水平。 一、思想政治教育与心理健康教育区别与联系 ２．思想政治教育与心理健康教育的联系 高校的思想政治教育是运用一定的政治观念、 虽然高校的思想政治教育与心理健康教育存在 思想体系，对学生产生有目的、有计划的影响，使学 诸多差异，但由于二者同属于素质教育的工作范畴， 生形成符合统治阶级和社会发展需要的道德品质和 又不可避免地存在着联系。 行为规范。心理健康教育则是培养学生良好的心理 在高校中，无论是思想政治教育还是心理健康 品质，预防心理疾病的产生，开发学生的心理潜能， 教育，其服务对象都是大学生，为了培养符合国家和 提高心理素质的教育活动。同为高校教育活动的重 社会要求的高素质人才，高校必须将在校的所有大 要组成部分，二者既有区别，又有联系。 学生都纳入思想政治教育和心理健康教育的工作范 １．思想政治教育与心理健康教育的区别 畴中，密切关注每一位学生的思想动态和心理状况。 思想政治教育是以党的路线、方针和为依 思想政治教育和心理健康教育同属于高校素质教育 据，以马列主义、思想、理论以及“三 的重要组成部分，二者的根本教育目标是一致的，都 个代表”重要思想和科学发展观为指导，主要采用 是帮助学生解决认知、情感、意志和行为等方面的问 理论教育与宣传、正面说服、榜样示范、批评表扬等 题，不断提高他们的综合素质，使他们成为德、智、 方式，对学生进行政治教育、思想教育和道德教育， 体、美、劳等各方面全面发展的合格的社会主义事业 帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，提 建设者和人。 收稿日期：２０１１—１０—２４ 作者简介：白鑫（１９８０一），男，包头人，助教，主要从事学生管理教育工作。 ７７ 白 鑫等：高校思想政治教育与心理健康教育的结合 思想政治教育与心理健康教育存在密切的联 系，人的思想观念和心理在发展的过程中会相互影 响、相互制约，思想观念对心理起着指导性的作用， 指引着心理活动的方向；而心理的变化又会影响和 制约思想观念的发展。因此，良好的思想政治教育 政治教育的实效性；同时，思想政治教育工作者还可 以运用心理学的知识和原理来分析学生的思想和行 为，把握学生的思想动态，提高思想政治教育的主动 性和预见性。总之，心理健康教育与思想政治教育 都是以提高学生的综合素质，塑造健全人格为目标， 所以将二者有机的结合起来，相互补充，相互作用， 共同促进学生健康成长。 三、思想政治教育与心理健康教育结合的途径 是心理健康教育的坚实基础，心理健康教育又会巩 固和促进思想政治教育的成果。 二、思想政治教育与心理健康教育相结合的重 要意义 如上所述，思想政治教育与心理健康教育既有 区别，又有联系。在高校的教育工作中，如果把二者 有机的结合起来，相辅相成，相得益彰，将会极大地 提高高校德育工作的成效。 １．思想政治教育与心理健康教育的结合，将充 实思想政治教育的内容 传统的思想政治教育包括政治教育、思想教育、 道德规范教育和法制教育等，教育内容侧重于教会 学生如何认识自然、认识社会，如何处理个人与社会 的关系，更多关注国家和社会对个人的思想道德方 面的要求，而忽视了学生个人心理素质的发展，这导 致许多学生出现心理障碍，使思想政治教育出现明 显的漏洞。而心理健康教育则是遵循“以人为本” 的原则，依据大学生身心发展的规律和特点，引导学 生正确的认识自我，更好的适应环境，建立和谐的人 际关系，优化自己的个性品质等等，促进学生的自我 发展和自我完善。因此，通过开展心理健康教育可 以弥补思想政治教育不足，丰富思想政治教育的内 容，有利于学生综合素质的提高。 ２．思想政治教育与心理健康教育的结合，为思 想政治教育提供了新的方法和途径 高校的思想政治教育工作常常是以理论说教和 灌输的方式进行，强调外在力量的作用。思想政治 教育工作者处于主导地位，学生处于被动地位，两者 缺少思想的交流，往往导致学生的内心想法被忽视， 教育效果不明显。而在心理健康教育工作中，心理 健康教育工作者则充分尊重学生，与学生处于相互 平等的地位，从学生的自身特点和内在需求出发，通 过面对面的交流和沟通，了解学生的内心状况，并协 助学生通过自己的力量解决面临的各种问题，使学 生能够真正从中受益。思想政治教育应该借鉴心理 健康教育的工作理念和方法，注重师生之间平等的 关系，变说教灌输式教育为交流式教育，拉近彼此的 心理距离，使学生能够敞开心扉，表达自己的真情实 感，也使教师的教育更有感染力和说服力，提高思想 ７８ １．工作队伍的结合 目前，高校的思想政治教育工作队伍主要是由 德育专业教师、辅导员和班主任构成；而心理健康教 育工作队伍主要是由心理学专业教师、医务人员和 德育工作者构成，由于心理健康教育尚处于起步探 索阶段，专职的心理健康教育工作者数量较少，心理 健康教育的大部分工作需要德育工作者来协助完 成。所以，将思想政治教育与心理健康教育的两支 工作队伍有机地结合起来，培养一支既熟悉思想政 治教育规律，又掌握心理健康教育技巧的综合型教 师队伍，是思想政治教育与心理健康教育整合的关 键。心理健康教育工作者可以对思想政治教育工作 者进行心理健康知识方面的培训，使思想政治教育 工作者掌握心理学的基本知识、方法和技巧，并自觉 地运用于日常工作中，更好地了解学生的思想动态 和行为特征，及时发现学生中存在的心理问题，提供 有针对性的指导和帮助。心理健康教育工作者也要 学习思想政治教育的理论知识，将思想政治教育的 指导思想贯穿于心理健康教育过程中，使心理健康 教育具有时代的特征，更符合国家和社会对于人才 的培养目标。同时，两支队伍要经常在一起交流工 作经验，共同分析和探讨学生中存在的思想问题和 心理问题，彼此补充和拓展工作思路，改进工作方 法，共同制定有效的预防措施和问题解决方案，提高 工作的针对性和实效性。 ２．教育理念的结合 思想政治教育和心理健康教育的最终目标，都 是为了提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。 所以，在教育过程中，应该树立“以人为本”的教育 理念，关心、爱护每一个学生，尊重学生的个性特征 和心理特点，用欣赏的眼光看待每一个学生。教育 工作要适应学生的身心发展规律，根据学生的兴趣 爱好选择恰当的教育内容，要培养学生的自主性和 性，充分调动学生的积极性和主动性，促进其自 我教育，自我成长，实现学生的全面发展。 ３．教育方法的结合 白 鑫等：高校思想政治教育与心理健康教育的结合 思想政治教育与心理健康教育在工作方法上应 制的变革，就业形势的变化以及学生问题的复杂化， 取长补短，相互借鉴，充分发挥教育方法的综合优 实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合，将 势。一方面，思想政治教育可以应用心理健康教育 极大地促进高校素质教育的进一步完善，培养出更 的方法和技巧，在工作中对学生充分尊重、耐心倾 符合社会发展需要的高素质人才。 听，全面了解学生的心理特点和行为特征，及时调整 工作方法和态度，使思想政治教育工作更符合教育 参考文献： 规律和学生的内在需要。另一方面，心理健康教育 ［１］李小芹．论高校心理健康教育与思想政治教育的结合 也可以借鉴思想政治教育的方法，对学生进行集体 ［Ｊ］．社会纵横，２０１０，（２５）． 教育、榜样教育，通过课堂教学、专题讲座、案例分析 ［２］庞正专．高校心理健康教育与思想政治教育的整合［Ｊ］． 和小组讨论等方式，宣传和普及心理健康知识，使更 科教文汇，２０１１，（２）． 多的学生能够正确认识心理健康，关注自身的心理 ［３］卢晓雯．论高校心理健康教育与思想政治教育之结合 ［Ｊ］．常州信息职业技术学院学报，２０１０，（５）． 状态，从而扩大心理健康教育的范围，促进全校学生 心理素质的健康发展。 （责任编辑高云伟） 综上所述，思想政治教育与心理健康教育是高 校素质教育的重要组成部分，面对当前我国经济体 （上接第７６页） 齐抓共管的局面。使教书育人、管理育人、服务育人 及时宣传外部思想政治教育和管理的有效方法和经 有机结合为一个整体，实现培养高素质、高技能复合 验，是推动内部工作的有利途径。 型人才的宏伟目标。 第三，把握政治方向，为学院建设和发展服务。 收集外部教学、管理、社会服务动态、信息、对内宣 参考文献： 传，同时，将校内教学、管理、社会服务动态扩大对外 ［１］李秀林，王于，李淮春．辩证唯物主义和历史唯物主义原 宣传，提高内部小环境在社会大环境的知名度，以小 理［Ｍ］．中国人民大学出版社，１９８２． 环境的有利气候，推动社会大环境的稳定与发展。 ［２］教育部，共青团关于加强和改进高等学校校园文化 第四，充分利用网络资源，建立校园网络心理教 建设的意见．教社政［２００４］１６号 育平台，开辟思想政治教育的新渠道，适应学生接收 ［３］韩振峰．思想政治工作的规律探析［Ｊ］．思想政治工作研 究，２００５． 信息途径的新变化。开通网络咨询热线，运用电子 ［４］孙华旭．主义思想品德［Ｍ］．辽宁人民出版社，１９８６． 邮件、ＱＱ、ＢＢＳ网络渠道实现师生心灵互动，拓展学 生思想政治教育途径。 （责任编辑高云伟） 高职院校学生思想政治教育是一项系统工程， 需要全员参与，各部门合作，形成各部门优势互补， ７９
