适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材
部编版六年级上语文期中检测卷
（考试时间：90分）
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
1．在加点字的正确读音下面画横线。
崩溃．（kuì guì） 媲．美（pì bǐ） 笤帚．（zou zhou）抡．起（lūn lún） 咽．喉（yān yè） 契．合（qì qiè） 2．给词语中加点的字选择正确解释，填序号。
居高临．下（_____）①靠近 ②对着 ③来到 ④将要 身负．重伤（_____）①承担 ②失败 ③遭受 ④享有 引上绝．路（_____）①停止 ②达到极点 ③走不通的 大举．进攻（_____）①提出 ②推选 ③动作 ④抬起 3．为下列词语写一句话。
沮丧：______________________________________ 心满意足：__________________________________ 4．辨字组词。
咆（______） 党（______） 淌（______） 呻（______） 舔（______） 废（______） 泡（______） 堂（______） 倘（______） 伸（______） 添（______） 泼（______）
5．找出下列词语中不同类的一个，在下面画“ ” ①美好 美丽 美妙 美化 ②阳光 月光 时光 光
③东海 上海 南海 黄海 ④黎明 黄昏 拂晓 晨
6．给加点字选择正确的解释,将序号填入括号内。 A.推选,选举 B.往上托,往上伸 C.提出 D.举动 E.全 (1)举．国欢腾（____） (2)举．一反三（____） (3)举．棋不定（____） (4)一举．两得（____） 7．多音字注音并组词。
参_____（_________）_____（_________）_____（_________）系_____（_________）_____（_________） 薄_____（_________）_____（_________）
解_____（_________）_____（_________）_____（_________）8．补充下面八字成语。
星早
眼观六路，________________ 一夫当关，_______________ 书读百遍，________________ 人同此心，_______________ 9．根据所学知识判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）天体存在生命的条件有：合适的温度、必要的水分、足够的光和热等。 （_____）
（2）“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这句话运用了夸张的修辞手法。（_____）
（3）“移舟泊烟渚”与“门泊东吴万里船”中“泊”字的含义相同（_____）
（4）开国大典的重点部分是阅兵式和群众。（____） （5）太阳系中唯一存在生命的星球是火星。（____） （6）《穷人》是高尔基的作品。（_____）
（7）《桥》一文中被老支书揪出队伍最后失去生命的是他的儿子。（____）
10．按要求写句子。
（1）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）
_____________________________________________ （2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）
_________________________________
（3）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”(改为转述句) _______________________________________________
（3）这学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树,_”的空旷与幽远,体会了“黑云翻墨未遮山,_”的奇特与欢快,同时我们还领略了现代家挥毫写下“五岭逶迤__,乌蒙磅礴__”的无畏和乐观。 11．用“然”字组成词语，分别填入下面句子中。 (1)班长马宝玉（______）带头向棋盘陀走去。 (2)破课桌，（______）一个叱咤风云的古战场。
(3)老汉似乎要喊什么，（______）间，一个浪头也吞没了他。 12．区别字组词。
悟（______） 译（______） 班（______） 榜（______） 辍（______）
梧（______） 驿（______） 斑（______） 傍（______） 缀（______）
13．按照书中的介绍填一填。
（1）苏联作家高尔基的小说《童年》里的主人公是（_______）。 （2）徐光耀的《小兵张嘎》里有一位侦查排排长（_______）。 （3）曹文轩的《草房子》里的人物除了桑桑，还有秃顶少年秃鹤，
当地首富少爷（_______）。 14．补充词语。
（_____）（_____）充数 冷（_____）热（_____） （_____）心照料
熊熊（_____）烧 （_____）山（_____）海 （_____）黄子孙
自强不（_____） （_____）然一体 喜（_____）无常
15．看拼音，写词语。
róu měi（________） xiū sè （________） bèn zhuō（________）
dān bó（________） fèi téng（________） shēn yín（________）
háo mài（________） xié shāng（________） pāi shè（________）
páo xiào（________） dǎo méi（________） yōu lǜ（________） 16．仿写句子。
“B”是两个连接在一起的心，是友谊。
“C” 是未满的月牙，是__________________ 。 “A”是__________________，是__________________。
17．课外阅读。
风筝的心 朱成玉
①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却（ ）。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？
②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。
③孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。
④小时候没有动画片，没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间
（ ），纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，（ ）仍无法惊动半点尘俗。
⑤孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？ ⑥风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被（ ）的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。
（有改动）
1把下面的词语填入文中合适的括号内。 纵情奔跑 气喘吁吁 高高密密 空空如也
2关于文中“风都哪儿去了”，下面说法不正确的一项是（ ） A．风，被机器的轰鸣赶往别处。
B．风，躲进有歌谣的童年。 C．风，被太阳公公照得藏了起来。 3谈谈你对文中画“ ”句子的理解。 __________________________________
4关于如今孩子们不能纵情奔跑的原因，下面说法不正确的一项是（ ）
A．孩子们怕累，不想纵情奔跑。 B．时间被各种补习培训填充了。 C．空间被钢铁水泥占领了。
5作者在文中提到自己小时候放风筝的情景有何作用？（ ）（多选）
A．将自己儿时的生活和现在孩子的生活作对比，表达作者对现在孩子生活“环境”的不满。
B．表达自己对儿时自由、愉快生活的怀念。 C．借景抒情，抒发自己对童年生活的无奈和厌倦。
6放风筝是人们喜爱的户外活动。“鸢”指风筝。我们曾经学过一首关于风筝的古诗，把这首诗写下来。 ___________________________________
18．习作乐园。
同学们你参加过哪些校园内的活动？请选择一次印象深刻地活动写一写。
条理清晰，内容具体。不少于400字，题目自拟。
【参】
1．kuì pì zhou lūn yān qì
2．① ③ ③ ③
3．我又失败了，现在心情很沮丧。 现在的生活令我心满意足。 4．咆哮 党员 流淌 呻吟 舔手 废物 气泡 课堂 倘若 伸手 增添 泼水 5．美化 时光 上海 黄昏
6．E C B D
7．cān 参加 shēn 人参 cēn 参差不齐 xì 联系 jì 系扣 bó 单薄 báo 薄饼 jiě 解答 xiè 解数 jiè 押解
8．耳听八方 万夫莫开 其义自见 心同此理 9．√ × √ × × × √
10．那碧绿的海洋是大自然给我们的恩赐。 脸上淌雨水。 他轻声说，他知道我希望真的有那么一天。 江清月近人 白雨跳珠乱入船 腾细浪 走泥丸 11．毅然 俨然 猛然
12．醒悟 翻译 班级 榜单 辍学 梧桐树 驿站 斑点 依傍 点缀 13．阿廖沙 老锺 杜小康
14．滥 竽 嘲 讽 悉 燃 排 倒 炎 息 浑 怒
15．柔美 羞涩 笨拙 单薄 沸腾 呻吟 豪迈 协商 拍摄 咆哮 倒霉 忧虑 16．遗憾 一座金字塔 进取
17．1空空如也 纵情奔跑 气喘吁吁 高高密密 2C
3孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑；时间都被各种补习培训填充，空间都被钢铁水泥占领；缺少了放风筝的闲适、欢快的心情。 4A 5AB 6村居 [清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
18．评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整
洁。
三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
本套检测卷错题分析收集表
错题所在的章节：第 册第 章第 节
一、错题再现：
1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析： 本题主要考查到：
1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：
1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：
1. 2. 3.
