5S试题-带答案.doc

一、 填空题（每空1分，共25分）

1、 5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。

2、 5S管理源于日本，指的是在生产现场，对 人员、机器、材料 等生产要素开展 相应的整理、

整顿、清扫、清洁、素养等活动。

3、 区分工作场所内的物品为\"要的”和\"不要的”是属于5S屮的 整理。 4、 物品乱摆放属于5S中的整顿 要处理的范围。 5、 整顿主要是排除寻找物品的吋I'可浪费。

6、 5S中 清扫 重在消除现场脏污。 7、 5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化，规范化，维持其成果。 8、 5S屮素养 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 二、 单项选择题（每题2分，共28分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（B ） A. 将所有的物品重新摆过。

B. 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干 净净。 C. 区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D. 将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2. 关于整顿的定义，正确的是：（B ）

A. 将工作场所内的物品分类，并把不耍的物品清理掉。 B. 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C. 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D. 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

3. 关于清扫的定义，正确的是：（C ）

A. 将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B. 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C. 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D. 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

4. 关于清洁的定义，正确的是：（A ） A、 维持整理、整顿、清扫后的局而，使Z制度化、规范化。 B、 将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 C、 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 D、 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 5. 关于素养的定义，正确的是：（D ）

A. 将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B. 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C. 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D. 每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积 极主

动的工 作作风。

6. 整理是根据物品的什么来决定取舍？ （ B ）

A. 购买价值 B.使用价值 C.是否占用空间 D.是否能卖好价 7. 整理主要是排除什么浪费？ （ C ）

A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物

C ）

C.全公司的每个地方 ） B.定点、定容、定量 D.定点、定人、定方法

D.仓库

8、 公司什么地方需要整理整顿？

A.

办公室

工作现场 B.

9、 整顿中的“三定”是指：（B A. 定点、定方法、定标示

C.定容、定方法、定量 10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？ （ A ） A. A.

人人有素养 D.生产效率高

B.地、物干净 C.工厂有制度

5S和产品质量的关系？ （ B ）

工作方便

B.改善品质 C.增加产量 D.没有多大关系

B.第一次有计划地大家做，以后靠 D.车间做就行了

B.积极参与行动 D.看别人如何行动再说

纯粹找磴、百般狡辩

12、 公司的5S应如何做？ （ A ）

A. 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去

干部做

C.做四个月就可以了

13、 我们对5S应有的态度？（ B ） A. 口里应付，作作形式 C.事不关已 A.

正、心存感激

14、 对待5S的检查和批评意见，应抱着（C ）的心态来执行。

B.应付了事、得过且过 C.立即纠

（ C ） （ B ） （D ） （B ）

1. 5S运动是一项（）的工作？

A、暂时性 B、流行的 C、持久性 D、时尚的 2. 整理最主要是针对（）不被浪费？ A、吋间 B、空I'可

C、工具 D、包装物

3. 随地吐痰是属于（）的范畴： A、整理 B、整顿 C、清扫 D、素养 4. 我们对5S的态度是

A、口里应付，做做形式 B、积极参与行动 C、事不关已

D、看别人如何行动再说

5. 5S中哪个最重要，即理想的目标是

A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高 6. 5S和产品质量的关系如何？ A、工作方便 B、改善品质 C、增加产量 7. 5S与公司及员工有哪些关系？

A、提高公司形象 B、增加工作时间 C、增加工作负担 8. 区分要与不要是属于

A、整理 B、整顿 C、清扫 D、清洁 E、素养 9. 必须品的处理方法下列错误的是 A、现场存放B、放工作台上 10•物品放置定位需

A、 70% B、80% C、90% D、100%

C、 随身携带 D、变卖/废弃

D、没关系

D、没有多大关系

（A ） （ B ） （ A ） （A ） （D ） （D ）

11. 整顿的目的是

A、工作场所一目了然 B、消除找寻物品的时间 C、井井有条的工作秩序

D、以上皆是

12. 清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式

（D ）

（B ）

A、修理 B、检查 C、改善 D、

13. 所谓（）就是连续、反复不断地进行整理整顿、清扫活动 A、清洁 B、清扫 C、素养 D、安全

14. 工作现场有一工具近半年才用上一次，请问该如何处理 A、放置于工作现场B、废弃扔掉C、仓库储存D、变卖 15. 5S屮的（）是指将前3S贯彻执行并维持成果。 A、整理 B、整顿 C、清扫 D、清洁

16. 规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于（D） A、 整理 B、清扫 C、清洁 D、素养 17. 下面几项中哪项是需耍的物品 A、有缺陷的或是多余的零件库存 C、其它班组的物品

18. 堆放物品吋，高度一般不超过 A、 1.2M B、 1.5M C、 1.6M D、 19. 整理阶段是如何对物品进行分类的 A、生活用品与劳保用品 C、工装夹具与模具

B、必须物品与非必须物品 D、合格品与不合格品

（D ） （D ） （D ）

（A） （C）

B、过时的或损坏的配件、检测设备、电器等 D、正在使用的生产设备

（A ）

1.7M

（B ）

20. 如果地上掉有物料，你应该

A、当没看到 B、踢一边 C、拣起丢到垃圾桶 21. 工作时我们应该

A、戴上岗证 B、穿工作服C、戴劳保用品 D、以上皆是 22. 我们应上班前（）分钟5S,下班前（）分钟5S。 A、3, 5 B、5, 15 C、7, 12 D、以上皆错 23. 设备点检是在（）进行的 A、开始工作前

B、开始工作时

C、开始工作后

24. 公司什么地方需要整理整顿？

A、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方D、仓库 25. 整顿主要是排除什么浪费？ A、时间 B、工具 C、空间 D、包装物 26. 公司的5S应如何做？

A、 5S是日常工作一部分，靠大家持Z以恒做下去 B、 第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C、 做四个月就可以了 D、 车间做就行了

27. 5S是一切改善活动的基础，（）是基础中的基础 A、整理 B、整顿 C、清扫 D、素养 28.

D、放置专用物料盒

（D ） （ B ） （A ） （ C ） （ A ） （ A ）

（A ）

（）的改变，可导致（）的改变；（）的改变，（）也随之改变，进而可以改变一个 人的

精神面貌

A ）

A、观念、行为、行为、习惯 B、行为、观念、观念、习惯 C、习惯、行为、行为、观念 D、观念、习惯、习惯、行为 要29. （）是一个循环的工作， tltl做，吋吋做 A、整理 B、整顿 C、清扫 D、素养

30. 我公司今年5S推进工作动员会的日期是： A、2011 年 5 月 20 tl C、2011 年 6 月 20 tl

B、2011 年 5 月 21 日 D、2011 年 6 月 21 日

（B ） （ C ） （D ）

（A ）

31. 整理就是能在（）秒内找到要找的东西，将寻找必需品的时间减少为零 A、 20 B、 30 C、 40 D、 50 32. 5S的起源是哪个国家？ A、中国 B、美国 C、日本 D、英国 33. 5S 始于（），终于（）

A、整理、素养 B、整理、安全 C、清扫、清洁 D、素养、素养 34.

摆放属于5S中哪一项处理的内容 A、整理 B、整顿 C、清扫 A、整理 B、整顿 C、清扫 36. 公司5S推行总干事是

A、总经理 B、生产总监 C、质量部门经理 37. 形迹管理是（）的一种

A、目视管理 B、看板管理 C、质量管理 D、成本管理 38. 生产过程中对待不良品按顺序应为

A、不接收、不制造、不放过 B、不制造、不接收、不放过 C、不放过、不制造、不接收 D、不制造、不放过、不接收 39. 主管的三大职责是

A、 教育部属、检查部属的工作、协助部属完成其能力无法完成的急迫任务 B、 教育部属、亲力亲为、检查部属的工作

C、 亲力亲为、检查部属的工作、协助部属完成其能力无法完成的急迫任务

D、综合管理部门经理

D、素养

35. 5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的

D、素养

物品乱

（B ）

（D ） （B ） （A ） （A ）

（A ）

40. 员工守则里公司要求车间人员请假（）及其以上需由工段及部级经理签署意见后报生 产副

总批准

（B ）

A、2天 B、3天 C、4天 D、5天 41. 以下行为，哪种可以在工作场所出现 A、 用完不用了的工具，暂时先放在办公桌上；

B、 为同事A过生H,上班时大家一起买了一些零食到同事A办公室祝贺； C、 早上上班吋，整理物品，工具归位； D、 把个人用品和工具定位摆放，不乱丢 42. 以下观点，正确的是

A、 “推行5S是一个运动”，因为平时工作很忙，所以在检查时收拾干净就行了；

（D ） （C ）

B、 5S与我们日常的工作有冲突，尤其施工现场，尘土飞扬，加上工期紧，打扫没时间，也 没

必要；

C、 5S就是把自己的工作空I'可打扫整洁，个人做到利索，保持良好的形象并且有追求完美、 高

效的心，去掉懒散等不良习惯，并持之以恒，就会 成功

D、 5S活动注重全员参与，但更重要的是从我做起，自我检查，以诚恳之心检查自己的个人 形

象、工作空间、工作习惯，以认真的态度加以改进

43. 对待领导5S的检查和批评意见，我们应该（）的心态来执行 （C ） A、纯粹找磴；B、应付了事；C、立即纠正；D、懒得理他 44•清洁的状态包含的三个要素是 （C ） A、干净、高效和安全；B、整理、整顿和清扫；C、检查、监督和改进 45. 安全包括 （C ） A、紧急处理、查清原因和预防； B、舒适、明亮和无毒害；

C、人身安全、产品安全和设备安全；D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程； 46. 整理是根据物品的什么来决定取舍？ （ B ） A、购买价值；B、使用价值；C、是否占空间；D、是否能卖好价钱 47. 我们设定5S检查和基准时，应从（）和实际工作情况出发 （A ） A、现场；B、经验；C、收本；D、惯例

三、多项选择题（每小题3分，共18分）

1. 有关整理的方法，正确的有：（ABD ）

A. 常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。 B. 会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。 C. 很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。 D. 不能用或不再使用的物品，废弃处理。 2. 有关整顿的做法，正确的有：（BCD ）

A. 将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。 B. 整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。

C. 建立物品存放、管理的有效方法，使Z整齐、有条理。 D. 对有用的物品加以合理管制，防止混乱。

3. 有关清扫的做法，正确的有：（ABD ）

A. 从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。

B. 机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。 C. 机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。 D. 细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。

4. 清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ABC ） A. 活用查检表。

B. 颜色管理，如：红色标签战略。 C. 目视管理、看板管理。

D. 3U MEMO （3不管理，不合格、不可用、不混乱）。

5. 关于素养，下面说法正确的是：（ABCD ）

A. 所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

B. 工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不 做与工作无

关的事）。

C. 衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。 D. 爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。 6、5S与公司及员工有哪些关系？ (AD ) A.提高公司形象 B.增加工作时间 钱

四、判断题(每题1分，共9分) 1、 (V )

C.增加工作负担

D.安全有保障

各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。

2、 上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。 (X )

3、 所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工 作无

关的事 情 (V )

。

4、 各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。 (V )

5、 定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 (X )

6、 人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的 立

业之根，

只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。 (V )

7、 这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。 (X )

8、 仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。 (X ) 9、 5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。 (J ) 1. 目视管理就是一看便知的管理 (丁) 2. 这些物品是什么，保管员清楚就行，标示与否没关系。 (X) 3. 清扫并不仅仅是打扫，需要当作项检查工作，是要用心來做的。 (丁) 4. 工厂脏乱没关系，产品好销就行。 (X) 5. 5S活动屮所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重要的。(J) 6. 工作中受点伤没关系，搽点红药水就好了。 (X) 7. 生产作业人员或责任者每口应认真执行逐一点检工作，主管人员要做不定期的复查。

(V) 8. 工厂什么地方有什么东西，我们有经验，靠感觉就可以了。

而不便。

(X)

9. 长年养成的工作习惯，虽然不合理，但容易工作，不必以公司的制度规定来约束，这样 反

(X)

10. 5S活动是一种持Z以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加 以改善的话，则5S活动将逐见功效。

11. 整理最主要是针对空间不被浪费。

12. 决定放置场所、决定放置方法、划线定位、标识等这些都属整顿范畴。 13. 目视管理是第4个S清洁阶段要做的。

15. 5S推行中需要明示各区域相关责任人，但对员工个人无须明示责任。 16. 仪容不整或穿着不整的员工，会导致不易识别，妨碍沟通协调。 17. 5S活动可以因情况的变化中途停止。

18. 小刚出差前，为保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里。 19. 所有的材料、原料、在制品、半成品、成品必须将良品与不良品分开 20. 作业指导书、工具可以摆放工作现场的任意位置 21. 所有员工不一定要经过培训上岗，只有特殊岗位才需要 22. 各类不合格品、报废品必须及时的清理、处置

五、简答题（每题10分，共20分）

（J）

（丁） （J ）

14. 素养，即要求公司全体人员都要遵守公司的规章制度，养成良好的工作习惯。（J）

（X） （V）

（X ）

（X）

（丿）

（X） （X） （J）

1. 5S是指：整理、整顿、清扫、清洁、素养；

2. 区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于5S中的哪一项：整理； 3. 整理的定义是：在工作现场，区分要与不要的东西，留下有用的东西，把不要的东西清 理

掉；

4. 整顿的定义是：将需要的物品按规定位置摆放整齐，并做好标识加以管理； 5. 清扫的定义是：去除所有的脏污并且不断的寻找方法保持干净 6. 清洁的定义是：统一、维护并监督前三种S的做法 7. 素养的定义是：一丝不苟的坚持各项规定

8. 实施整顿的三定原则是：定位、定量、定品（标识） 9. 实施整顿3要素是：放置的场所、放置的方法、标识的方法

10. 实施清洁时的三不原则是：不制造（污染）、不恢复（污染）、不扩散（污染） 11. 实施清扫时的三扫原则是：扫黑、扫漏、扫怪 12. 实施素养吋的三守原则是：守吋I'可、守规则、守标進 13. 5S管理，我们所说的三不是指：不靠窗、不靠墙、不落地 14. 仓库4要件是指：平面图、看板、对照表、储位标示

15. 整顿的3要点是：物品不落地、物品有序放置、共通性物品集屮放置 16. 5S的施行三大步骤：2、建立制度，2、落实，3、持续改善

17. 5S成功的关键（三心三力）：上下一致的决心、坚定的信心、持久的恒心，行动力、执 行

力、魄力

18. 定量是指：规定合适的数量 19. 标识的方法是指： A. 在放置场所标明所摆放物品 B. 在摆放物体上进行标识 C. 标识卡上的说明应和物品--致

20. 实施5S的好处是：（至少需答岀5点） A. 提髙工作效率 B. 降低成本

C. 减少浪费 D. 提高产品品质 E. 提高设备使用寿命 F. 提供安全的职业场所 G. 提高员工素质 H. 满足客户要求

21. 生产过程中产生的浪费是指？（至少需答出5点） A. 管理的浪费 B. 等待的浪费

C. 多余动作的浪费 D. 多余库存的浪费 E. 不必耍搬运的浪费 F. 制造过多的浪费 G. 不良、返修的浪费

H. 加工过早的浪费

I. 什么是不良点标签：一种用于记录在口常生产/维护/检查等过程中发现的问题和和解决 措施的工具。

2、 不良点标签包括哪儿个类别：安全、质量、污染源、困难部位、其他

3、 什么是合理化建议：以积极的心态，通过一定的方式，向一定的组织或人员以书面的形 式提出，区别于目前实际状况，而相对于实际状况有

不同程度改进/提高的切实可行的自己的见解和想法也就是金点子。

4、 合理化建议包括哪儿个类别：管理、效率、操作、质量、安全、维修保养、问题发生源、 困

难部位、其他

5、 由员工自己编写，用于交流经验和自我学习的课程，内容可以是来自各个方面的基本原 理，

内部结构，工作方法，检查方法和局部改进等等

,时间控制在通过学习基本掌握有关内容5到10分钟左右。

6、 一点课的类别：基础知识（日常小常识），改善案例（改进个案），问题（麻烦案例） 7、 一点课的日的：通过一点课程的制作提高全体成员的热情和参与度，帮助交流和分-亨有 关

工作，生产和设备方面的知识，包括基础知识，出

现的问题和改进随时为工厂管理和团队活动提供一些重要的信息，以备查询

8、 一点课的准则：由员工自己去发现和挖掘一点课程的内容，由员工自己制作一点课程， 向

其他员工解释一点课程的内容，与他人共同讨论已 制定的一点课程的内容，改进提高

9、 5S的目的：

提升人的品质，树立认真的工作态度 造就优秀群体，树立文化 创造整洁，舒适，安全的工作环境 提升公司效率和效益

10、 5S和现场管理的关系：5S是进行现场管理的简单而有效的最佳方法和工具

11、 5S的含义：

1S =区分必需品和I#必需品，现场不放置I#必需品 2S=将必需品放于任何人都能取到的状态，即寻找时间为零 3S=使工作现场干净整洁，将设备保养得锂亮完好 4S=将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化 5S=养成良好的习惯，即养成具有高效率和安全意识的习惯 12、 5S的作用：

高质量來源于没有任何缺陷 低成本来源于没有任何浪费

没有任何环节的耽搁，满足可靠性交付 没有任何伤害，提升安全 设备没有故障，实现良好维护 没有投诉，建立信心和信任感 改善和提高企业形象 促成效率的提高

减少直至消除故障，保障品质 降低生产成本

缩短作业周期，确保交货期 保障安全生产

改善员工精神面貌，使组织活力化

13、 什么是2S：将必需品放于任何人都能立即取到的状态。…即寻找时间为零

14、 2S之物品3定分別指哪三定，定义分別是什么：定点、定容、定量，定点：放在合适 的

位置，要有利于物品的取用。减少无效劳动时间。通

过各类标识辅助。定容：规定物品存放使用什么容器，及颜色有利于将零部件的种类分清, 指定容器有利于保护零部件。定量：规定合适的物

品数量，有效减少工具、在制品的存量，首先在标准上要求（必需品定义、清单）。

15、 什么是定置：“定置”就是根据物流动向，降低人员劳动强度，改善作业空间流程，提 高

工作效率，消除安全隐患，合理确定物品在工作 场所的位置，实现人与物的最佳结合的管理方法。

16、 2S中必需物品摆放方法的注意事项或方法有哪些：

产品按机能或种类区分放置 尽量立体放置，充分利用空间 便于拿取和先进先出 不超出设定的放置范围 堆放高度应有

易损坏物品分隔或者加防护垫保管 摆放方法多样性，求同存异

17、 标识的方法有哪4种：划线定位，颜色区分，物品标识（行迹管理），标签/挂牌 18、 3S清扫的含义及作用：清除脏污并防止脏污产生，将设备保养得锂亮完好，创造干净 整

洁亮丽的环境。作用：消除脏污，保持良好工作情

绪，减少故障/损耗/不良

19、 2S推进中的颜色标识有那四种，分别代表什么含义，并具体举一个案例说明颜色作用

（1）红色：表示禁止、停止、消防和危险，如消防器

材、蒸气管道等；（2）黄色：表示注意和警告，如空气管道等；（3）绿色：表示通行,安全, 如自来水等；（4）黄黑条纹：表示需特别注意 ,如立柱等。

20、 2S小组活动推进步骤： 选定2S开展区

整理必需品清单并分类 制定标准规范，确定定置方法

列出区域管道、阀门、仪表、消防器材、通道等固定性物品 工作分工及材料准备，工作先后顺序安排等 依据不良点标签的问题，做5WHY、4M分析 提出合理化建议

实施合理化建议，对己形成标准的操作制作一点课 填写小组活动表小组活动表

21、 2S推行的要领： 彻底地进行并落实整理

确定放置场所 规定摆放方法 进行标识

30秒取送物品

22、 2S中，对定制场所有哪些规定和要求： 按使用频率，决定存放场所

遵循存放的原则（安全/通畅/就近/专项） 物品要定位、定量储存

特殊物品、危险品要在专门场所保管 物品放置要注意防尘、防潮、防锈蚀 无法按规定放置的物品，应挂“暂放”标识牌

23、 在炒货类车间配置标准中对于车间员工进入车间后的穿衣标准是什么： 长发应盘入帽内，头发不得外露，不得歪戴帽子。

员工不戴耳环、项链、戒指的首饰，不穿髙跟鞋、拖鞋。

进入岗位前确保工作衣、帽的淸洁；工作服不得少纽扣，不得有破烂等现象。 员工不得涂指甲油、不得留长指甲，进出车间前要洗手并消毒。 工作服上不得悬挂工作牌、钥匙等物品。