四年级语文北师大版试卷
考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得 分 一、选择题
1.下面的词语中正确的一组是（ ）。（2分） A．应接不暇 神秘莫侧云遮雾涌 B．不容质疑人声鼎沸帘帘飞瀑 C．千资百态 人迹罕至神来之笔 D．山崩地裂咫尺为邻若隐若现 2.给句子选择恰当的关联词语。 虽然……但是…… 与其……不如…… 无论……都……
1.我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。 2.（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
3.张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（有空儿，（ ）到我们班问这问那。 3.用“____”画出加点字的正确读音。 临摹(mó mú) 石碑(bēi bī) 嫉妒(dù hù) 淅沥(lí lì) 卷起(juǎn juàn) 踮脚(diān diǎn) 4.对号入座。 回 ：
） A．还，走向原来的地方 B．掉转 C．曲折，环绕 D．答复
E.量词，指事件的次数
（1）明明回头一看，原来是小艺。（ ） （2）有一回，老师去找小刚的妈妈。（ ） （3）我还是回到原来的地方去等他吧。（ ）
5.找出下列词语完全正确的一组在后面的（ ）里打“√”，把错字圈出来改正在横线上。 ①载重 耽误 教训 协调 换然一新（ ） ②绮丽 理睬 关健 考证 清凉园润（ ） ③面颊 绿莹莹 催促 培育 油然而生（ ） ④偶然 立既 诱人 晴晰 为力（ ）
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6.找出下面带点字的正确读音画√ 。
痕迹(hén hénɡ) 横槛(kǎn jiàn) 堤岸(dī tí) 树丛(cōnɡ cónɡ) 佛香阁(ɡé ɡě) 7.给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。（6分） 差（chā chà）不多 挣扎（zhā zhá） 削（xiāo xuē）铅笔 象似（sì shì） 堤（dī tī）坝 拮据（jūjù） 8.在括号内选出一个正确的汉字或音节划上\" \"。
（1）船两头都系（xì jì ）着绳子，管理（chǚ chǜ ）处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
（2）在洞里走了一转（zhuǎn zhuàn ），觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓（huán huǎn ）地流，声音轻轻的。
（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄（zǎi zhǎi ），时而缓，时而急，溪声也时时变换调（tiáo diào ）子。
9.我能选择合适的词语填空。 凝聚 凝结
（1）万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（ ）成的。
（2）农民的汗水（ ）成一粒粒粮食。 10.头脑灵活。给画线字选择正确的读音。 háo hào
黄昏的时候，海军军营里休息的号（ ）声吹起，声音悲壮而悠长。 评卷人
得 分
二、句型转换
11.句子乐园。
（1）老鼠最怕它。（改为反问句）
_______________________________________________________________________________ （2）马克·吐温的亲戚朋友从世界各地纷纷赶来吊丧。（缩句）
_______________________________________________________________________________ （3）县令画虎。（扩句）
_______________________________________________________________________________ （4）蜿蜒的万里长城，像_____________。（补充比喻句）
_______________________________________________________________________________ 12.依要求改写句子。
（1）乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。 缩写句子： （2）罗丹忘我工作的精神打动了我。 改为“把”字句： 13.扩句练习
（1）月亮爬上来了。 （2）灯笼亮了。 （3）同学们打篮球。 14.按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。） 3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。） 15.用恰当的词语把下面的句子串联成一句话。
我喜爱这绚丽灿烂的秋色。 秋色表示着成熟和繁荣。 秋色意味着丰收和快乐。 评卷人
得 分
三、信息匹配
16.左图是本文作者________，搜集关于他的资料，与同学一起交流。
________________________________________________________________________________________________
17.将下列对联补充完整。(4分)
（1）一径竹阴云满地________________________________________________________ （2）________________________________________________________烟淡烟浓远近秋 （3）________________________________________________________一城山色半城湖 （4）清风明月本无价 _____________________________________________________ 18.用下面的词语各造一个句子。 奇异： 漫山遍野：
19.用适当的关联词将下面两个句子连起来合并成一句话。 （1）我们要学好课内的知识。
我们要多读课外书籍，开阔眼界，增长知识。 （2）你周恩来同志受到全国人民的爱戴。 周恩来同志在全世界人民心中也有着崇高的地位。 20.按要求写句子
（1） 河水很响。（改为夸张句。）
_____________________________________________________________________ （2） 高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。）
_____________________________________________________________________ （3） 春天来了，小草从泥土里长出来了。（改成拟人句）
_____________________________________________________________________ 评卷人
得 分
四、语言表达
21.离别时。
爸爸要出差了，临出门时，恰巧你放学回家，你要对爸爸说些什么？ 22.口语交际。
在教室里，有人不小心碰了你一下，他对你说对不起，你会对他说什么呢？
______________________________________________________________________________ 评卷人 得 分 五、现代文阅读
23.课外阅读。 鳄鱼的眼泪
鳄（è）鱼抓住了小兔子，眼泪扑簌簌地掉下来。它对小兔子说：“可怜的小兔子，不是我要伤害你，这是上帝的安排，命运注定你要成为我的充饥之物。真是无计可施啊。你知道我的心地素来是仁慈的，我真不忍心吃你啊！”鳄鱼说着又扑簌簌流下了许多眼泪。 它一边流着眼泪，一边把兔子放进大嘴里，嚼了又嚼，吞进肚子里去了。 鳄鱼揩了揩嘴巴，钻到河里去睡觉了。 (1)这篇短文的体裁是（ ）。 A．童话 B．寓言 C．小说 D．应用文
24.阅读课文片段，完成练习。（8分）
假如给我一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨把爱撒向世界。
首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及成湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返! 假如给我一双翅膀，那该多好!我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱。 1.写出文中画横线处的修辞方法________，里面的动词有________。 2.假如给你一双翅膀，你会去哪里看什么?快点写写吧。
______________________________________________________________ 3.读了这篇文章，你有什么感受?用几句话写下来。
______________________________________________________________ 评卷人 得 分 六、书面表达
25.结合课文的学习设想写话。
通过对课文《世界地图引出的发现》的学习，读了上面的小阅读，你想成为一名探索科学知识的小科学家么？请拿起笔来，写一写你在生活中的发现吧！
参
1 .D 【解析】略
2 .1.无论……都……2.与其……不如……3.虽然……但是……
【解析】1.前一个分句说明条件，后一个分句表示在这一个条件下产生的结果，因此用无论……都……2.这是一个选择关系的句子，几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件，因此，用与其……不如……3.前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，因此，用虽然……但是…… 3 .mó bēi dù lì juǎn diǎn 【解析】略 4 .B E A 【解析】
5 .① 换——焕 ②健——键 园——圆 ③√ ④既——即 晴——清
【解析】考查字形的实际运用。注意同音字和形近字在意义上的差别，结合词语的意思来判断是否有错别字，并改正。如，焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。换：交换的意思，与词语的意思不一致，所以是错字。 6 .痕(hén) 槛(kǎn) 堤(dī) 丛(cónɡ) 阁(ɡé) 【解析】略 7 . 【解析】略 8 . 【解析】略
9 .（1） 凝结 （2） 凝聚 【解析】略 10 .hào 【解析】略
11 .（1）老鼠难道不是最怕它吗？ （2）亲戚朋友赶来吊丧。 （3）唐朝的一个县令画虎像猫。 （4）一条长龙横卧在崇山峻岭之间。 【解析】本题考查学生句式变换的能力。
（1） 陈述句变换成反问句时，加上“难道”“岂”“怎么”以及句末语气词“吗”“呢”等；句中的否定词要注意增减，句末改为问号。改后句子的意思不变。 （2）缩句时，提取主干，去掉修饰成分即可。
（3）扩写句子时，在主干上加上合适的修饰语，注意“的、地、得”的恰当使用。 （5）比喻句，要有本体喻体和比喻词。本题的本体和喻体已经给出，找出相似的不同类事物即可。答案仅供参考。 12 . 【解析】略 13 . 【解析】略
14 .1.我把诗认认真真地誊写了一遍。2.爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。3、世界上糟糕的诗太多了。 【解析】略
15 . 我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和快乐。 【解析】略
16 .肖复兴肖复兴，北京人，1947年生。1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队；1982年毕业于戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。 【解析】略
17 .（1）半帘花影月笼纱 （2）树红树碧高低影 （3）四面荷花三面柳 （4）近水遥山皆有情 【解析】略 18 .略 【解析】
19 .（1）我们不仅要学好课内的知识，还要多读课外书籍，开阔眼界，增长知识。 （2）周恩来不但受到全国人民的爱戴，而且在全世界人民心中也有着崇高的地位。 【解析】
（1）本题考查了关联词“不仅……还”的应用。
（2）这两句话属于递进关系，所以要考虑表示递进的关联词。 20 .（1）河水发出震耳欲聋的响声； （2）高粱红透了脸，稻子笑弯了腰 （3）春天来了，小草从泥土里探出头来
【解析】 21 . 【解析】略
22 .我会对他说：“没关系，你也不是故意的。”
【解析】本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。 23 .（1）B
【解析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。（1）寓言：寓言式文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。 【点评】课文阅读应抓住文章的中心句，找到答案就不难了。 24 .1.排比 看 听 闻 2.例：我想去，看布达拉宫。 3.感受到小作者对和平的向往
【解析】1.考查学生对排比句的辨识能力和对动词的掌握。2.3言之成理即可。 25 . 【解析】略
