电子电路识图教 案 首 页
教学对象 2011机电工程、2011轨道供电 电阻器、电位器、电容、电感元件的分类和命名 教学内容 了解电阻、电容和电感元件的主要技术参数和检测方法 知识 1、教会学生电阻器、电位器的 分类和命名； 2、掌握电阻器、电位器的选择和使用；电容器的分类、命名、选择和使用。 电阻器、电位器的分类和命名； 电阻器、电位器的选择和使用； 电容器的分类、命名、选择和使用。 教学资源 一、任务描述
1、熟悉电阻器、电位器、电容、电感元件及半导体元件的分类和命名 2、了解电阻、电容和电感元件的主要技术参数和检测方法 二、教学步骤与内容
电阻器与电位器 1、 导入新课
讨论电子电器元器件在日常生活中的应用，引出电子工艺的概念。 2、 讲授新课 一、电阻器 1、分类
电阻器通常称为电阻，它分为固定电阻和可变电阻或电位器，如图下所示。它在电路中起分压、分流和限流等作用，是一种应用非常广泛的电子元件。
多媒体教学 技能 态度 1.安全意识 2.认真态度 计划学时 2 授课日期 教学目的 教学重点 与难点 电阻器的种类很多，按组成材料可分为碳膜、金属膜、水泥电阻器和线绕等电阻器：
（1）碳膜电阻器。它是由碳沉积在瓷介质基体上制成的，通过改变碳膜的厚度或长度获得不同的电阻值。其主要特点是高频特性好、价格低，但精度差。它广泛用于家电产品中（如收录音机，电视机等），也是最早使用的电阻。
（2）金属膜电阻器。金属膜电阻是在真空条件下，在瓷介质基体上沉积一层合金粉制成。通过金属膜的厚度或长度获得不同的电阻值。其主要特点是耐高温。当环境温度升高后，其阻值随温度的变化很小，高频特性好，精度高，在精密仪表和要求较高的电子系统中使用。
（3）线绕电阻器。线绕电阻是用康铜或锰铜丝绕在绝缘骨架上制成。它具有功率大、耐高温、噪声小、精度高等优点，但分布电感大，高频特性差，适用于在低频、高温、大功率等场合使用。
（5）水泥电阻器。水泥电阻器是一种陶瓷绝缘功率型线绕电阻器，它的主要特点是功率大、散热好、电阻值稳定、绝缘性强。它被广泛应用于彩色电视机、计算机和精密仪表。 2、电位器
可变电阻器是指电阻在规定范围内可连续调节的电阻器，又称电位器。电位器由外壳、滑动轴、电阻体和3个引出端组成。
电位器的种类很多，按调节方式可分为旋转式（或转柄式）和直滑式电位器；按联数可分为单联式和双联式电位器；按有无开关可分为无开关和有开关两种；按阻值输出函数特性可分为线性电位器（A型）、指数式电位器（B型）和对数式电位器（C 型）3种。可变电阻器常见的外形如下图所示。 3、电阻器好坏的判断与检测
电阻器的好坏可直接观看引线是否折断、电阻体是否烧焦等作出判断。阻值可用万用表合适的电阻挡进行测量，测量时应避免测量误差。
选取指针式万用表合适的电阻档，用表笔分别连接电位器的两固定端，测出的阻值即为电位器的标称阻值；然后将两表笔分别接电位器的固定端和活动端，缓慢转动电位器的轴柄，电阻值应平稳地变化，如发现有断续或跳跃现象，说明该电位器接触不良。
4、电阻器的选择和使用
（1）选用电阻的额定功率值，应高于电阻在电路工作中实际功率值的（0.5~1）倍。
（2）考虑温度对电路工作的影响，应根据电路特点来选择正、负温度系数的电阻。
（3）电阻的允许偏差、非线性及噪声应符合电路要求。 （4）考虑工作环境与可靠性、经济性。 四、电阻器和电位器的型号命名 1根据国家标准GB2470—81，电阻器和电位器的型号由4个部分组成， 如下图：
B C D E A 区别代号（用大写字母表示）
序号（用数字表示）
分类（一般用数字表示，个别类型用字母表示） 材料（用字母表示）
主称（用字母表示：R—电阻，W—电位器）
五、电子元器件的命名与标注
电子元器件的命名与标注方法有：直标法、文字符号法、色标法。
（1）直标法。直标法是用阿拉伯数字和单位符号在电阻器、电容器的表面直接标出标称阻值和允许偏差的方法。其优点是直观，易于判读。
（2）文字符号法。文字符号法是将阿拉伯数字和字母符号按一定规律的组合来表示电阻器、电容器的标称值或允许偏差的方法。其优点是认读方便、直观，可提高数值标记的可靠性。
（3）色标法。
电阻的单位是欧姆，用Ω表示，除欧姆外，还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）。其换算关系为：
1MΩ＝1000kΩ＝106Ω 1kΩ＝103Ω
用R表示电阻的阻值时，应遵循以下原则：若R＜1000Ω，用Ω表示；若1000≤R≤1000kΩ，用kΩ表示；若R≥1000kΩ，用MΩ表示。
电阻色标法是用色环在电阻器表面标出标称阻值和允许误差的方法，颜色规定如表所示，特点是标志清晰，易于看清。色标法又分为四色环色标法和五色环色标法。普通电阻器大多用四色环色标法来标注，四色环的前两色环表示阻值的有效数字，第3条色环表示阻值倍率，第4条色环表示阻值允许误差范围；精密电阻器大多用五色环法来标注，五色环的前3条色环表示阻值的有效数字，第4条色环表示阻值倍率，第5色环表示允许误差范围。
1．2电容器 一、电容器
电容器是一种储能元件，也是组成电子电路的基本元件之一。在电子电路中起到耦合、滤波、隔直流和调谐等作用。
1、电容器的种类。电容器按结构可分为固定电容器、可变电容器和微调电容器；按绝缘介质可为空气介质电容器、云母电容器、瓷介电容器、涤沦电容器、聚苯烯电容器、金属化纸电容器、电解电容器、玻璃釉电容器、独石电容器等。 2、电容器质量的判断与检测
用普通的指针式万用表就能判断电容器的质量、电解电容器的极性，并能定性比较电容器容量的大小。
（1）质量判定。用万用表R×1k档，将表笔接触电容器（1μF以上的容量）的两引脚，接通瞬间，表头指针应向顺时针方向偏转，然后逐渐逆时针回复，如果不能复原，则稳定后的读数就是电容器的漏电电阻，阻值越大表示电容器的绝
缘性能越好；若在上述的检测过程中，表头指针无摆动，说明电容器开路；若表头指针向右摆动的角度大且不回复，说明电容器已击穿或严重漏电，若表头指针保持在0Ω附近，说明该电容器内部短路。
对于电容量小于1μF的电容器，由于电容充放电现象不明显，检测时表头指针偏转幅度很小或根本无法看清，但并不说明电容器质量有问题。
（2）容量判定。检测过程同上，表头指针向右摆动的角度越大，说明电容器的容量愈大，反之则说明容量愈小。
（3）极性判定。根据电解电容器正接时漏电流小、漏电阻大，反接时漏电流大、漏电阻小的特点可判断其极性。将万用表打在Ω档的R×1k档，先测一下电解电容器的漏电阻值，而后将两表笔对调一下，再测一次漏电阻值。两次测试中，漏电阻值小的一次，黑表笔接的是电解电容器的负极，红表笔接的是电解电容器的正极。
（4）可变电容器碰片检测。用万用表的R×1k档，将两表笔固定接在可变电容器的 定、动片端子上，慢慢转动可变电容器的转轴，如表头指针发生摆动说明有碰片，否则说明是正常的。使用时，动片应接地，防止调整时人体静电通过转轴引入噪声。
4.电容器的选用 电容器的种类很多，性能指标各异，合理选用电容器对于产品设计十分重要。一般应从以下几方面进行考虑：
（1）额定电压。注意：为最大值而非有效值。
（2）标称容量和精度。大多数情况下，对电容器的容量要求并不严格，容量相差一些是无关紧要的。但在振荡回路、滤波、延时电路及音调电路中，电容量的要求则非常精确，电容器的容量及其误差应满足电路要求。
（3）使用场合。根据电路的要求合理选用电容器，云母电容器或瓷介电容器一般用在高频或高压电路中。在特殊场合，还要考虑电容器的工作温度范围、温度系数等参数。
（4）体积。设计时一般希望使用体积小的电容器，以便减小电子产品的体积和重量，更换时也要考虑电容器的体积大小能否正常安装。
（5）损耗角正切值。 二、电容器的型号命名
1根据国家标准GB2470—81，电容器的型号由4个部分组成， 如下图： B A 区别代号（用大写字母表示） 序号（用数字表示）
分类（一般用数字表示，个别类型用字母表示）
C D E 材料（用字母表示） 主称（用字母表示：C—电容器）
教学后记（一）
对培养方案、课程标准的修改意见 对授课计划的修改意见 对本教案的修改意见 需增加的教学资源 保证实训室的网络连接及连接速度 其它 教研组长： 教学部门负责人： 教务科负责人：
教学后记（二）
内容项目 教学方法对教学内容适应性 教学资源对教学需要的满足程度 教学时间分配 学生的学习气氛 学生在学习中的困难 其它
成功或失败之处及原因 巩固或改进方案
