中班语言教案红圆圆和白团团

设计意图：

为了使幼儿对线产生爱好，对线有更深一层的明白得，在生活中明白得自主学习和探究，故设计此活动。

活动目标：

1、明白得故事的要紧内容，学习角色之间的对话，明白得同伴间要互相帮忙。

2、会按照故事的开头续编和新编故事，进展想象力和表达能力。 3、乐于参与表演。 活动预备：

1、情形布置：线的天地（各种各样的线）

2、实物：红、白两种绒线团，一对棒针。用红、白两种绒线编织成的白底红十字图案的编织品。

活动过程：

一、参观“线的天地”，各种线的用途。

二、出示红白两种绒线团，棒针，激发幼儿的爱好。教师讲第一、二、三段故事，提咨询：

1、故事里有谁？他们去干什么？ 2、红圆圆和白团团都讲了些什么？

讨论：红圆圆和白团团走但荒野，发生了什么事？（让幼儿想象，自由讨论）并让幼儿续编。

三、教师讲完整个故事，提咨询：

1、红圆圆和白团L‘cd欧⑸?氖赂?忝墙驳氖遣皇且谎?f 2、她们在路上遇到什么？她们是如何做的 3、最后，她们如何样了？

4、我们听了那个故事，明白得了什道理？ 四、请幼儿分角色白哦眼并复述。

五、师生小结：同伴之间应该互相帮忙、互有关怀。

附故事： 红圆圆和白团团

有两个绒线球，一个是红的，一个是白的，红的叫红圆圆，白的叫白团团。她们呢一起去找好朋友棒针姐姐。走啊，走啊，一路上讲讲笑笑，可欢乐啦。

红圆圆讲：“团团，你真美！跟白雪公主一样可爱。” 白团团讲：“你也挺俊！跟：‘小红帽’一样美。”

讲着讲着，他们走到荒野，远处传来一阵可怕的狼嚎声。 白团团讲：坏了，狼来了！“

红圆圆讲：“不怕，让我走在前头。”

白团团讲：“你可记得，小红帽是被大灰狼吃掉的呀！”

红圆圆专门勇敢，摇动着身子朝狼嚎的方向走去，讲也惊奇，大灰狼远远地走开了。

白团团专门纳闷，红圆圆讲：“狼是怕火的，我一摇身子，大灰狼以为是一团火球，它可怕了，溜了。”

走着，走着，走进了黑松林，天也黑了下来，林子里黑咕隆咚可不行走。

红圆圆讲：“在林子里迷了路可糟了。”