方案构思是设计过程中，难度和挑战性较大的环节。对学生的要求也比较高，由于小台灯设计的案例比较老了，我选用生活中的打散装酒的实例，针对用的人群，使用要标进行分析，在课堂上，学生就可以直接用纸制，减少课后制作时间。课内就能很好把问题进行解决。而小台灯需要二个课时才能设计成功，制作也需要几天。这节课把一个普通的漏斗改进。直接能看到效果。能很好调动学生的积极性。
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