低段劳育课教案《劳动创意设计》1-16课

四、劳动创意设计

1.劳动创意设计--制作纸质漏斗 2.劳动创意设计--制作杯套 3.劳动创意设计--制作杯垫 4.劳动创意设计--制作防撞贴 5.劳动创意设计--制作肥皂起泡网 6.劳动创意设计--剪窗花 7.劳动创意设计--制作贺卡 8.劳动创意设计--制作书签 9.劳动创意设计--折纸 10.劳动创意设计--制作课程表 11.劳动创意设计--制作手工画 12.劳动创意设计--折花篮 13.劳动创意设计--制作手抄报 14.劳动创意设计--装饰礼品盒 15.劳动创意设计--走进绳结 16.劳动创意设计--环保材料小制作

《制作纸质漏斗》劳育课教学设计（第1课）

课题 学习目标 学习重点 学习难点 《制作纸质漏斗》 课型 手工制作课 课时 1 1. 通过活动，让学生学习制作纸质漏斗的方法，培养学生的自理能力。 2.通过活动，让学生尝试各种制作纸质漏斗的方法，锻炼学生的动手能力。 学习制作纸质漏斗的方法。 学习制作纸质漏斗的方法。 学习过程 学习环节及时间分配 创设情境 了什么？ 活动内容 揭题式提问：看到这么多漏斗想到活动规则 让学生观察、思考、回答 1、准确说出漏斗的制作方法+2 1：能合作做出漏斗+2 2：能说出自己制作的漏斗的特点+2 活动依据及设计意图 引发学生思考，揭示本节课所学内容。 培养学生仔细观察 和表达的习惯。 培养学生的动手能力和语言表达能力。 活动一：教制作漏斗的步骤是什么？2、师演示，学1、生观察 从演示中你看懂了吗？ 活动二：学1：小组合作，制作漏斗。 生演示及评2：展示成品。 价 冥想 同学们:通过本节课的学习，你学生能够说出1点本节有什么收获？ 课收获+1分 板书设计 《制作纸质漏斗》 培养学生总结的习惯 制作步骤：1、制作一个纸碟。2、像演示的那样，在折叠纸张后裁剪出其中一部分。3、合并，用胶带粘好。 教学反思

《制作杯套》劳育课教学设计（第2课）

课题 学习目标 学习重点 学习难点 《制作杯套》 课型 手工制作课 课时 1 1、知道瓦楞纸的特点。2、初步学会利用模具描绘纸样。3、养成礼貌待客的良好习惯。 动手制作完成杯套。 了解瓦楞纸的特点和功能。 学习过程 学习环节及时间分配 创设情境 活动内容 播放课件，出示各种杯套。 活动规则 说出杯套的作用。 活动依据及设计意图 了解杯套的作用，激发兴趣。 活动一：了仔细倾听，提问：1、你知道瓦解瓦楞纸的楞纸的哪些特点？2、使用模具特点 绘制图样。 活动二：边1、观察老师的制作步骤，边看便跟观察边制作 着做。 1、能准确说出瓦楞纸的特让学生感受制作杯套点+2 的过程。 2、能使用模具绘制图样+2 能准确说出制作杯套的过程+2 小组合作，大胆想象，培养学生的动手能力。 同学们:这节课你学会了吗？ 冥想 培养学生总结和表达能说出怎样制作杯套+1 的能力 板书设计 《制作杯套》 制作步骤：1、将模板放在瓦楞纸上，描出轮廓线。2、左边轮廓线延长3厘米。3、右边轮廓线延长1厘米。4、在中点画出一个插接口。5、左边画出三个插接口。6、沿轮廓线剪瓦楞纸。7、装饰纸杯。8、瓦楞纸片围成圈，插接好。9、调整，完成。 教学反思

《制作杯垫》劳育课教学设计（第3课）

课题 学习目标 学习重点 学习难点 《制作杯垫》 课型 手工制作课 课时 1 1、了解纸张能承重的结构特点。2、能根据步骤图完成杯垫的制作。3、提高工作规划意识和创新意识。 动手制作完成杯垫。 发挥想象制作出不同样式的杯垫。 学习过程 学习环节及时间分配 创设情境 活动内容 播放课件，请学生用动作告诉老师杯垫有什么作用？ 活动规则 回忆并回答。 活动依据及设计意图 引出课题。 1、制作杯垫需要哪些材料？2、活动一：探拿出材料，沿剪切线剪下备用。能准确说出杯垫的制作--让学生体会杯垫的制究学习 作步骤。 注意剪切平整。3、剪好的纸条步骤+2 如何变杯垫？ 1、分组制作杯垫。2、派代表交流展示自己制作的杯垫。 1、能正确制作杯垫+2 2、能说出自己杯垫的制作特点+2 活动二：教师演示，学生跟做，展示评议 冥想 培养学生的动手和团队合作---能力 同学们，这节课的手工课你学会了吗？ 学生能说出制作杯垫的过程+1 培养学生动手能力和创造想象力。 板书设计 《制作杯垫》 纸柱 大小一致 粘贴平整 面板 粘贴牢固 教学反思

《制作防撞贴》劳育课教学设计（第4课）

课题 学习目标 学习重点 学习难点 《制作防撞贴》 课型 手工制作课 课时 1 1、通过学习，学会制作防撞贴。2、通过手工课的学习，学会与人分工合作，培养动手能力和学习能力。3、培养学生的安全意识。 制作防撞贴。 制作防撞贴。 学习过程 学习环节及时间分配 创设情境 活动内容 播放图片，让学生认识防撞贴。了解它的作用。 活动规则 要求学生了解防撞贴的作用。 活动依据及设计意图 创设情境，激发兴趣 活动一：看制作防撞贴需要哪些材料？1、 正确说出防撞贴的制作培养学生仔细倾听和演示与听解1、步骤+2 说 观察的习惯。 2、制作步骤有哪些？ 1：小组合作制作防撞贴。 活动二：实2：各小组派代表展示及说明。 1：正确制作防撞贴+2 培养学生的团队意识和践体会，展2：能说出防撞贴的特点+2 动手操作能力。 示评议 冥想 同学们:通过本节课的学习，你学生能结合本节课所学学到了什么？ 内容说出感受+2 板书设计 《制作防撞贴》 制作步骤 教学反思 增强对知识的学习巩固。

《制作肥皂起泡网》劳育课教学设计（第5课）

课题 学习目标 学习重点 学习难点 《制作肥皂起泡网》 课型 手工制作课 课时 1 1、通过学习，让学生学会制作肥皂起泡网。2、增强学生的团队合作能力和动手能力。 制作肥皂起泡网。 制作肥皂起泡网。 学习过程 学习环节及时间分配 创设情境 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 激发兴趣，引出课题 培养学生仔细倾听和观察的习惯。 培养学生的团队意识和动手操作能力。 说一说肥播放图片，让学生认识肥皂起泡网。让同桌相互交流，皂起泡网的作用。 欣赏肥皂起泡网。 正确说出肥皂起泡网的制作步骤+2 1：正确制作肥皂起泡网+2 2：能说出肥皂起泡网的特点+2 活动一：看制作肥皂起泡网需要哪些材演示与听解1、说 料？2、制作步骤有哪些？ 活动二：实1：小组合作制作肥皂起泡网。 践体会，展2：各小组派代表展示及说明。 示评议 这节课学了什么？ 冥想 能说出制作肥皂起泡网的步骤+2 板书设计 《制作肥皂起泡网》 增强对知识的学习巩固。 制作步骤：1、洗干净起泡网，再用温水冲湿。2、将肥皂放入起泡网中（肥皂不用冲湿，避免泡泡松散），开始顺时针搓揉起泡网，有泡沫出现时取出肥皂。3、继续揉搓起泡网至有大量细腻的泡沫出现。 教学反思

《剪窗花》劳育课教学设计（第6课）

课题 学习目标 学习重点 学习难点 《剪窗花》 课型 手工制作课 课时 1 1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。3、让学生感受学习窗花的乐趣及传统艺术的魅力。 感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。 掌握简单的剪纸方法，学会折纸、画、剪，要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。 学习过程 学习环节及时间分配 创设情境 活动内容 儿歌诗导入，播放剪窗花视频，欣赏认识窗花。 活动规则 让学生认真观看，了解窗花的制作。 活动依据及设计意图 了解窗花的作用及制作，激发兴趣。 培养学生仔细倾听、认真观察的习惯。 培养学生的创造力和想象力。 活动一：观摩老师演示看老师折纸的步骤和剪纸的技正确说出剪窗花步骤+2 过程 巧，能正确说出剪窗花的步骤。 1：各小组能用自己新的折活动二：小1：各小组合作完成一幅窗花作品。2：每组请上一个学生代表展示作纸方法，设计有趣的图案+2 组创新合2：评价时从窗花的形状，作，展示评品。 色彩搭配上去分析+2 价 冥想 说说本节课你掌握了哪些知识和技能。 能说出本节课所学内容回忆、巩固所学知识 和技能+2 板书设计 《剪窗花》 制作步骤 折 画 剪 贴 教学反思

《制作贺卡》劳育课教学设计（第7课）

课题 《制作贺卡》 课型 手工制作课 课时 1 1、通过老师的讲解，让学生了解与贺卡相关的知识。 学习目标 2、让学生掌握制作贺卡的方法，培养学生的动手操作能力和大胆创新的精神。 3、通过小组合作，交流，增强学生团队合作的能力和语言表达能力。 学习重点 学习难点 学会手工制作贺卡的基本方法。 设计各式各样的贺卡。 学习过程 学习环节及时间分配 创设情境 活动内容 谈话导入：六一儿童节制作贺卡，说说贺卡的历史、意义和作用。 活动规则 让学生讨论：贺卡表达了什么。 活动依据及设计意图 了解贺卡的来历，为学习制作打下基础。 活动一：教师讲解并示1、听老师讲解贺卡的制作步学生能正确说出贺卡的制了解贺卡的制作步范 骤。 骤。2、观看老师的制作过程。 作步骤+2 活动二：小组合作并展示 冥想 1、小组合作制作贺卡. 2、每个小组派一个代表进行展示和评价. 1、正确说出贺卡的制作步骤+2 2、能发挥自己想象，制作出有特色的贺卡+2 培养学生的动手能力和想象力。 通过今天的学习，你从中学习到了什么？ 正确说出贺卡的制作步骤+2 通过回答问题，进一步巩固所学内容。 板书设计 《制作贺卡》 制作步骤 画 剪 贴 涂 写 教学反思

《制作书签》劳育课教学设计（第8课）

课题 《制作书签》 课型 手工制作课 课时 1 1、让学生了解书签的来历、作用及种类。 学习目标 2、培养学生对读书以及祖国传统文化的热爱，提升学生的语文综合素养。 3、发展学生的想象力，观察力。 学习重点 学习难点 在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的语文综合素养。 制作出一枚有特色的书签。 学习过程 学习环节及时间分配 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 创设情境 1、游戏引入，话说书签。 2、听音乐，看视频，书签欣赏。 1、引导学生讲出书签的来历及作用+2 引出课题，为这节课的学习做好铺垫。 活动一：教师演示，观1、选材料。2、通过剪一剪，1、正确说出制作书签的步让学生感知制作书签察书签的制画一画，贴一贴，穿一穿进行骤+2 的过程。 作步骤 操作。 活动二：小组合作，评价作品 1、小组合作制作书签。 2、小组派一个代表进行展示并评价。 1、小组能很好合作学习制作书签+2 2、能发挥自己的 想象，制作出有特色的精美的书签+2 培养学生正确制作书签的能力 冥想 同学们，你从这节课的制作学习中收获了什么？ 正确说出制作书签的步骤+2 引导学生总结所学知识 板书设计 《制作书签》 制作步骤：剪 裁 贴 穿 系 教学反思 《折纸》教学设计（第9课）

课题 学习目标 学习重点 学习难点 折纸 课型 新授 课时 1 2. 通过活动，让学生学习折纸的方法，培养学生的自主能力。 3. 通过活动，让学生尝试折纸的方法，锻炼学生的动手能力。培养学生想象力。 学习各种折纸的方法。 学习各种折纸的方法。 学习过程 学习环节及时间分配 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 引起学生学习折纸的兴趣。 今天老师给大家带来了一些大 谈话导入 家喜欢折纸的好作品！小朋友 （5分钟） 们喜欢这些作品的吗？你们知道是怎么折成的吗？今天我们一起来学习折纸，好吗？ 亮出目标 明确任务 （1分钟） 出示学习目标，师生共同朗读。 明确学习目标，为有效学习做准备。 活动一 折纸飞机、折纸灯笼我能行 (15分钟） 活动二 折纸比赛我第一 （15分钟） 冥想总结（4分钟） 1. 小组讨论交流折纸飞机的1. 小组认真讨论折纸飞机的方法。+1 方法。 2. 小组认真讨论折纸灯2. 小组讨论交流折纸灯笼的笼的方法。+1 方法。 3. 小组正确演示折纸飞3. 小组演示折纸飞机、纸灯笼机、折纸灯笼的步骤。+1 的步骤。 1. 小组练习折纸飞机、折纸灯1. 小组认真练习折纸飞笼。 机、折纸灯笼。+1 2. 小组比赛折纸飞机的速度。 2. 折纸飞机速度最快的3. 小组比赛折纸灯笼的速度。 小组。+2 3.折纸灯笼速度最快的小组。+2 谈谈本节课的收获 板书设计 折纸 我会折纸飞机 我会折纸灯笼 教学反思 学习折纸飞机和纸灯笼正确的步骤。 通过学习，让学生初步学会简单折纸，锻炼学生的动手能力。培养学生学习兴趣。 《制作课程表》教学设计（第10课）

课题 制作课程表 课型 新授 课时 1 1、 通过活动，让学生学习制作课程表的方法，培养学生的自主能力。 学习目标 2、 通过活动，让学生尝试各种制作课程表的方法，锻炼学生的动手能力。培养学生守时的好习惯。 学习重点 学习制作课程表的方法。 学习难点 学习制作课程表的方法。 学习过程 学习环节及时间分配 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 引起学生学习制作课程表的兴趣。 明确学习目标，为有效学习做准备。 谈话导入 出示制作好的课程表，让学生 （5分钟） 观察，教师导入新课。 亮出目标 明确任务 （1分钟） 出示学习目标，师生共同朗读。 1、 小组讨论交流制作课程表活动一 的方法。 制作课程表我能行 2、 小组讨论交流怎样合理安(15分钟） 排课程。 1、 小组合作制作课程表。 活动二 2、 小组交流 制作课程表3、 小组汇报 比赛我第一 （15分钟） 冥想总结（4分钟） 谈谈本节课的收获 1、小组认真讨论制作课程表的方法。+1 学习制作课程表正确2.小组认真讨论合理安的步骤。 排课程。+1 1、 小组认合作制作课程表。+1 2、小组交流+2 3.小组汇报+2 通过学习，让学生学会制作课程表，锻炼学生的动手能力。培养学生创新思维能力。 板书设计 制作课程表 我会制作课程表 评比 教学反思 《制作手工画》教学设计（第11课）

课题 制作手工画 课型 新授 课时 1 1.通过活动，让学生学习制作手工画的方法，培养学生的自主能力。 学习目标 2.通过活动，让学生尝试制作各种手工画的方法，锻炼学生的动手能力。培养学生的创新思维。 学习重点 学习难点 学习各种手工画。 手工画的制作方法。 学习过程 学习环节及时间分配 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 引起学生对手工画的制作兴趣。 明确学习目标，为有效学习做准备。 谈话导入 老师出示各种手工画的成品给 （5分钟） 大家欣赏。 亮出目标 出示学习目标，学生朗读。 明确任务 （1分钟） 1、 小组讨论交流手工画的制活动一 作方法。 制作手工画我能行 2、小组讨论交流手工画制作中(15分钟） 注意事项。 活动二 1.小组练习手工画制作的步手工画制作骤。制作手工画。 比赛我第一 2.小组比赛制作的手工画 （15分钟） 冥想（4分本节课有什么收获？ 钟） 1.小组正确说出制作手工画的方法。+1 学习手工画制作正确2、 小组正确说出手工的过程及注意事项。 制作注意事项。+1 1.小组能制作手工画。+1 2.制作速度快、质量好的小组获胜。+2 通过学习，让学生学会穿各种衣服，锻炼学生的动手能力。 板书设计 制作手工画 制作手工画 评比 教学反思 《折花篮》教学设计（第12课）

课题 学习目标 折花蓝 课型 新授 课时 1 1.通过活动，让学生学习折花蓝的方法，培养学生的创新能力。 2.通过活动，让学生尝试折花蓝的方法，锻炼学生的动手能力。培养学生的艺术美。 学习重点 学习难点 学习折花蓝的方法。 学习折花蓝的方法。 学习过程 学习环节及时间分配 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 引起学生学习的兴趣。 明确学习目标，为有效学习做准备。 谈话导入 多媒体出示纸花篮作品，学生 （5分钟） 欣赏，导入新课 亮出目标 出示学习目标，学生朗读。 明确任务 （1分钟） 1.小组讨论交流折花篮那些材1.能说出折花篮需要那活动一 些材料。+1 料？ 折花篮我能2.能说出折花篮的方2.小组讨论交流折花篮的方行 法。+1 (15分钟） 法。 3.能正确演示折花篮的步骤。+1 3.小组演示折花篮的步骤。 活动二 1.小组练习折花篮的步骤。 1.小组认真练习折花折花篮比赛2.小组比赛折花篮的速度与质篮。+1 我第一 量。 2.折花篮速度最快且质（15分钟） 量最好的小组。+2 冥想（4分谈谈本节课的收获 钟） 板书设计 折花篮 我会折花篮 教学反思 学习折花篮正确的步骤。 通过学习，让学生学会折花篮，锻炼学生的动手能力。培养学生创新能力。 《制作手抄报》教学设计（第13课）

课题 制作手抄报 课型 新授 课时 1 1.通过活动，让学生学习制作手抄报的方法，培养学生的自主能力。 学习目标 2.通过活动，让学生尝试制作手抄报的方法，锻炼学生的动手能力。培养学生创新思维。养成写作的好习惯。 学习重点 学习难点 学习制作手抄报的方法。 学习制作手抄报的方法。 学习过程 学习环节及时间分配 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 引起学生学习制作手抄报的兴趣。 明确学习目标，为有效地学习做准备。 谈话导入 多媒体出示成品的《手抄报》， （5分钟） 教师导入新课。 亮出目标 出示学习目标，教师朗读。 明确任务 （1分钟） 1.小组讨论交流制作手抄报的活动一 制作手抄报方法。 我能行 2.小组讨论交流制作手抄报时(15分钟） 注意事项。 1.小组练习按正确的步骤制作活动二 手抄报。 制作手抄报2.小组比赛制作手抄报的速度比赛我第一 和质量。 （15分钟） 冥想总结（4分钟） 谈谈本节课的收获。 1.能说出制作手抄报的方法。+1 学习制作手抄报正确2.能说出制作手抄报时的步骤。 注意事项。+1 1.能按正确的步骤制作手抄报。（+2） 2.小组比赛制作手抄报的速度和质量。（+2） 通过学习，让学生学会制作手抄报，锻炼学生的动手能力。培养学生创新能力。 板书设计 制作手抄报 制作过程 比赛 教学反思

《装饰礼品盒》教学设计（第14课）

课题 装饰礼品盒 课型 新授 课时 1 1.通过活动，让学生学习装饰礼品盒的方法，培养学生的自主能力。 学习目标 2.通过活动，让学生尝试各种装饰礼品盒的方法，锻炼学生的动手能力。培养学生创新能力。培养学生思想情感。 学习重点 学习难点 学习各种装饰礼品盒的方法。 学习各种装饰礼品盒的方法。 学习过程 学习环节及时间分配 谈话导入 （5分钟） 亮出目标 出示学习目标，学生朗读。 明确任务 （1分钟） 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 引起学生学习穿衣服的兴趣。 明确学习目标，为有效的学习做准备。 1.小组讨论交流为什么要装饰1.小组能说出为什么要活动一 装饰精美的礼品盒。学习制作精美的礼品制作装饰礼精美的礼品盒？ 品盒我能行 2.小组讨论交流装饰礼品盒的（+1） 盒正确的步骤。 (15分钟） 2.能正确收菜装饰礼品方法。 盒的方法。（+1） 1.小组练习制作礼品盒。 1.小组练习制作礼品通过学习，让学生学活动二 2．小组比赛制作的精美礼品盒。+2 会制作精美礼品盒，制作精美礼盒。 2．小组比赛制作的精美锻炼学生的动手能品盒比赛我3.小组比赛制作精美礼品盒的礼品盒。+2 力。培养学生创新能第一 速度与质量。 3.小组比赛制作精美礼力及“爱”的情感。 （15分钟） 品盒的速度与质量。+2 冥想总结（4谈谈本节课的收获。 分钟） 板书设计 制作礼品盒 我会制作精美礼品盒 情感交流 教学反思 《走进绳结》教学设计（第15课）

课题 进绳结 课型 新授 课时 1 1.通过活动，让学生学习打绳结的方法，培养学生的自理能力。 学习目标 2.通过活动，让学生尝试各种打绳结的方法，锻炼学生的动手能力。培养学生爱劳动的好习惯。 学习重点 学习难点 学习各种打绳结的方法。 学习各种打绳结的方法。 学习过程 学习环节及时间分配 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 引起学生学习打绳结的兴趣。 多媒体出示各种打好的绳结， 谈话导入 让学生他人的劳动成果。导入 （5分钟） 新课。 亮出目标 明确任务 （1分钟） 出示学习目标，学生朗读。 明确学习目标，为有效学习做准备。 活动一 打绳结我能2.小组能讨论交流打绳2.小组讨论交流打绳结的方行 结的方法。+2 (15分钟） 法。 3.小组能演示打绳结的3.小组演示打绳结的步骤。 步骤。+2 活动二 1.小组练习打绳结。 1.小组认真练习打绳打绳结比赛2.小组比赛打绳结的速度和质结。+2 我第一 量。 2.小组比赛打绳结的速（15分钟） 度快和质量好的。+2 冥想（4分谈谈本节课的收获 钟） 板书设计 走进绳结 1.小组讨论交流绳结在生产劳1.小组能说出绳结在生产劳动中的作用。+1 动中的作用。 学习打绳结正确的步骤。 通过学习，让学生学会打绳结，锻炼学生的动手能力。培养学生创新思维。 我知道绳结在生产劳动中的作用 我会打绳结 教学反思 《环保材料小制作》教学设计（第16课）

课题 环保材料小制作 课型 新授 课时 1 1.通过活动，让学生学习环保材料小制作的方法，培养学生的自主能力。 学习目标 2.通过活动，让学生尝试各种环保材料小制作的方法，锻炼学生的动手能力。培养学生环保意识。 学习重点 学习难点 学习各种环保材料小制作的方法。 学习各种环保材料小制作的方法。 学习过程 学习环节及时间分配 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 引起学生学习环保材料制作小物品的兴趣。 明确学习目标，为有效地学习做好准备。 多媒体出示各种环保材料制作 谈话导入 小作品，学生欣赏，教师再引 （5分钟） 入课题。 亮出目标 明确任务 （1分钟） 出示学习目标，学生朗读。 活动一 环保材料小2.小组讨论交流制作环保材料2.小组讨论交流制作环制作我能行 小制作的方法。 保材料小制作的方法。(15分钟） 3.小组演示制作环保材料小制+2 3.小组演示制作环保小作的步骤。 制作的步骤。+2 活动二 1.小组练习制作环保材料小制1.小组认真地练习制作制作环保材作。 环保材料小制作。+2 料小制作比2.小组比赛环保材料小制作的2.小组比赛环保材料小1.小组讨论交流什么是环保材1.小组讨论交流什么是环保材料？+1 料？。 学习环保材料小制作正确的步骤。 通过学习，让学生学会制作环保材料小制作，锻炼学生的动手赛我第一 速度和质量。 （15分钟） 冥想（4分本节课有什么收获？ 钟） 制作的速度快和质量好的。+2 板书设计 环保小制作 能力。培养学生想象力，及创新能力。 我知道环保材料 我会制作环保小制作 教学反思