幼儿园小班教案《洗脚》含反思

教学内容：洗脚 教学对象：小班幼儿 教学目标：

1. 帮忙幼儿了解身体卫生和保健的紧要性； 2. 培育幼儿良好的卫生习惯；

3. 通过体验洗脚的过程，帮忙幼儿感受到清洁和舒适的感觉； 4. 培育幼儿团队合作和互助的精神。 教学准备： 1. 洗脚盆及热水； 2. 毛巾；

3. 足浴盐或洗脚液； 4. 碗、勺、水等器具。 教学过程： 1. 洗脚的紧要性

老师用图片或实物向幼儿介绍脚部对身体健康的紧要性，并引导幼儿思考为什么要保持脚部的清洁。

2. 洗脚的方法和步骤

老师示范如何洗脚，并讲解每个步骤的操作和时间。首先，把热水倒入洗脚盆中，并调整水温适合，不要太烫或太冷；然后在水中加入一些足浴盐或洗脚液，让水具有清洁和护理作用；接着，将双脚浸入水中，轻轻按摩足底和脚部，用勺子或手指擦洗足部，特别是脚底、脚指间等简单脏的部位；最后，用毛巾擦干脚部。

3. 分组互助洗脚

将幼儿分为小组，每个小组两三人，一个人洗脚，一个人操作，一个人负责打杂。每个小组依次完成洗脚，并归还洗脚盆和器具。

4. 洗脚后的感受

老师与幼儿一起共享洗脚后的感受：脚部变得更加干净、舒适，呈现出健康的粉嫩颜色；同时，还能让人放松心情，舒缓疲乏。老师激励幼儿保持良好的清洁习惯，注意本身的个人卫生。

5. 教学反思

这一次的洗脚活动是让孩子们在动手操作中认得身体健康，增长交往感情，学会关注别人，帮忙他人。但是在教学活动中，孩子们操作有些粗鲁，有些孩子不清楚热水和冷水的区分，有时候会让热水变为冷水。教学者在教学的过程中需要适时进行引导和监督，引导孩子们做好洗脚的过程，帮忙他们把握好洗脚的方法，同时让孩子们在洗脚的过程中自我意识的始终保持清醒，学会共同合作，提高孩子自我卫生习惯，为孩子们后续的学习打下基础。