受力分析专题
一、受力分析的基本方法： 1.明确研究对象
在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。
2.隔离研究对象，按顺序找力
把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。
3.只画性质力，不画效果力
画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。
二、典型例题
1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.
F
（3）在光滑水平面上向右（1）沿水平草地滚动的足球 （2）在力F作用下静止水 运动的物体球 平面上的物体球
V
F
（6）沿粗糙的天花板向右（4）在力F作用下行使在 运动的物体 F>G 路面上小车
2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析
V V
（1）沿斜面下滚的小球，
（2）沿斜面上滑的物体A
接触面不光滑.
（接触面光滑）
F A V A F V A A A （3）静止在斜面上的物体
A A （4）在力F作用下静止
在斜面上的物体
（5）各接触面均光滑
（6）沿传送带匀速上滑的物块A
四、课堂练习
1. 对下列各种情况下的物体A、B进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.
A A F A v
A F （5）静止在竖直墙面
F （1）A静止在竖直
（2）A沿竖直墙面下滑 （4）静止在竖直墙面
轻上的物体A
A （6）向上爬杆的运动员
（8）静止 滑小球
（7）光
2.对下列各种情况下的A、B进行受力分析（各接触面均不光滑）
A 1）A、B同时同速向右行F A
B （2）A、B同时同速向右行使向 B F F 使向
（3）A B
A、B静止
A (5)均静止B
（6）均静止
（7）均静止
A
A （10）小球静止时的结点A
（11）小球静止时的结点A
5、分析下列物体所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙)
轻上的物体A
A B (8)静止
（
BB A A
五、课后作业：
1、分析各物体的受力情况
（1）随传送带一起匀速运动的物体 （2）随传送带一起由静止向右运动的物体
（3）向上运动的物体 （4）向下运动的物体 （5）空中飞行的足球
(6) A静止且各接触面光滑
A
(7) 放在斜面上相对斜面静止和向上运动、向下运动的物块
(8)静止的球 （9）人用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速运动
人和木块的受力
V A
A
∟ A
v v
2、如图所示，分析电梯上的人受力。 A v
（2）刚踏上电梯的瞬 （1）随电梯匀速
间的人
一、选上升的人 择题： 1.下列说法正确的是（ ）
A.马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进 B.因为力是物体对物体的作用，所以相互作用的物体一定接触 C.作用在物体上的力，不论作用点在什么位置,产生的效果均相同 D.某施力物体同时也一定是受力物体 2.关于重力的说法,正确的是（ ）
A.重力就是地球对物体的吸引力 B.只有静止的物体才受到重力 C.同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力 D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的
3.铅球放在水平地面上处于静止状态，下列关于铅球和地面受力的叙述正确的是（ ） A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；铅球坚硬没发生形变
B.地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；铅球受到向上的弹力，是因为铅球也发生了形变
C.地面受到向下的弹力是因为铅球发生了弹性形变；铅球受到向上的弹力，是因为地面发生了形变 D.铅球对地面的压力即为铅球的重力 4.有关矢量和标量的说法中正确的是（ ） A.凡是既有大小又有方向的物理量都叫矢量
B.矢量的大小可直接相加,矢量的方向应遵守平行四边形定则
C.速度是矢量,但速度不能按平行四边形定则求合速度,因为物体不能同时向两个方向运动 D.只用大小就可以完整描述的物理量是标量 5.关于弹力的下列说法中，正确的是（ ）
①相互接触的物体间必有弹力的作用 ②通常所说的压力、拉力、支持力等都是接触力，它们在本质上都是由电磁力引起的 ③弹力的方向总是与接触面垂直 ④所有物体弹力的大小都与物体的弹性形变的大小成正比
A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.物体与支持面之间的动摩擦因数越大，滑动摩擦力也越大 B.物体对支持面的压力越大，滑动摩擦力也越大
V C.滑动摩擦力的方向一定与物体相对滑动的方向相反 Ｄ.滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
7.关于弹簧的劲度系数k，下列说法正确的是（ ） A.与弹簧所受的拉力大小有关，拉力越大，k值越大 B.由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变无关 C.与弹簧发生的形变大小有关，形变越大，k值越大
D.与弹簧本身的特性、所受拉力的大小、形变大小都无关 二、实验：
1、在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长。B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。其中正确的是________。（填入相应的字母） 三、计算：
1．如图所示，传递带与水平面夹角θ=37°，并以v0=10m/s的速度运行着，在传送带的A端轻轻地放一小物体。若已知该物体与传送带之间的滑动摩擦因数为μ=0.5，传送带A
2
端到B端的距离S=16m，则小物体从A端运动到B端所需的时间可能是多少？（g=10m/s）
2.如图4-3所示，在水平桌面上放一个重GA=20 N的木块A，已知木块与桌面间的动摩擦因数μA=0.4,那么：
图4-3
（1）使木块A沿桌面做匀速直线运动时的水平拉力F拉为多大？ （2）如果再在木块A上加一块重GB=10 N的木块B，如图4-4所示.已知B与A之间的动摩擦因数为μB=0.2，那么A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时，所需的水平拉力F拉′为多大？
图4-4
3.如图4-5所示,物体A重40 N,物体B重20 N,A与B、B与地面的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32 N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数.
图4-5
4.如图4-6所示，在两块完全相同竖直放置的木板中间夹一重为G的木块，在左右两边对木板所施加的压力都等于F，木块静止不动.
图4-6
(1)求两木板对木块施加的静摩擦力的大小及方向;
(2)若左、右两边加在木板上的压力均变为2F,两木板对木块的摩擦力如何变化?
(3)若左、右两边的压力保持F不变，而使整个装置沿水平、竖直等方向匀速运动，木块所受的静摩擦力的大小如何?方向如何?关于摩擦力方向跟物体运动方向的关系，能得出什么结论?
