书香校园申报理由

“书香校园”申报理由

——范县龙王庄镇付XXX范县龙王庄镇付XXX创建“书香校园”以来一直注重学生阅读惯的培养，开展丰富多彩的读书活动，书香气息正日渐浓郁，2010学年师生积极参加各级竞赛，均取得了喜人的成绩：

1、学校被评为斗门区2010年度“研究型学校”，XXX老师被评为“研究型教师”；

2、师生的读书心得参加区、市级的评选，有多篇获奖，并在《珠海教育》、斗门区《持之以恒真抓实干地研究实践盘锦教育的今天就是斗门教育的明天》斗门区教育系统研究实践魏书生教育成果汇编》一、二、三、四等刊物中发表。

3、学生参加“斗门区读书百题知识竞赛”活动，荣获特等奖；4、学生参加“斗门区古诗词朗诵比赛”，荣获一等奖；

5、学生参加“珠海市小学生语文风采大赛”，获得优异的成绩，并获“优秀组织奖”；

在学校日常教学中，通过开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

一、学校设有专门的图书室，各班设立班级图书角

图书室占地288平方米，现有藏书册，学校藏书人均28本，个中电子读物2种。藏书的类别很多，有报纸也有刊物；有图书也有电子读物；有古典的也有当代的；有国内的也有外洋的（青少版）优秀作品集。时代性强，囊括文史、社会和天然科学等。学校图书馆、阅览室有专职老师和图书管理员负责，做到书橱公用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，并设有“图书借阅”记录。

每个班级都有自己的图书角，学生可随时借阅班级图书。学生还可将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书换读，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的兴趣。班级的图书有专人管理，设图书管理登记本，包管既开放浏览，又管理有序。

2、浏览课被纳入课程计划，强化浏览指导

我校在一至五年级每周开设两节阅读课，六年级开设一节阅读课。低年级由语文老师指导阅读，中高年级则采用指导阅读和自主阅读相结合的形式。强化“三读”阅读效能，措施落实，在学生阅读时间，教师进教室陪同读书，巡视指导。

我们要求语文老师要有计划、有目的地加强课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读惯和兴趣。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读

的基本课型。同时，我们鼓励学生坚持做好阅读笔记，组织老师定期检查学生摘录笔记，培养学生们渐渐地养成阅读的兴趣。