全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
《罗布泊，消逝的仙湖》 一、 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 在地图上找到罗布泊的位置，并了解这里的气候等地理特点。 二、 教学课题 1、理解、积累“读读写写”中的词语。 2、了解罗布泊的过去和现在，理解变化的原因。 3、揣摩语言，领会对比和引用数字的方法使语言表达更鲜明、更准确的特点。 4、感受并理解作者强烈的忧患意识，培养学生爱护自然、保护环境的意识。 教学重点 了解罗布泊的过去和现在，归纳理解变化的原因。 教学难点 深入理解课文传达的忧患意识，加强社会责任感。 三、 教材分析 《罗布泊，消逝的仙湖》是二期课改新教材七年级第一学期的一篇讲读课文，是报告文学家吴刚的佳作，被评为2001年度中国最佳报告文学。作者以饱含忧思的笔调，描述了罗布泊的今昔，揭示了罗布泊消亡的原因，以强烈的呼声，警醒世人，要树立环保意识，搞好生态保护。 党的十七大报告中明确提出：必须坚持可持续发展！而“两纲”教育的实施，要求在语文课堂教学中渗透生命科学教育。 本文是历史教训的总结，报告水资源的滥用怎样破坏了生态环境，今天学习这篇文章有着重要的现实意义：以前车之鉴昭示西部大开发应注意的一个战略重点，就是必须抓好生态环境建设。这样才能保证可持续发展。 按照《新课标》的要求，体现新教材的特色，针对学生的特点，制定本课的教学目标、重点、难点。 四、教学方法 根据《新课标》的要求以及特点，我计划1课时完成，我计划的教法是：多媒体教学，朗读，指导点 拨，学生质疑、讨论、探究在学习过程中遇到疑难，随机相应地点拨。 根据学生的实际情况，灵活运用圈画、批注、合作讨论、学生评价、纠正、补充、比较学习，培养学生自主、协作、整理、迁移知识的能力。 本课运用的教具：多媒体、补充资料。 五、 教学过程 一、直接导入课题 同学们，今天我们来学习吴刚的一篇作品《罗布泊，消逝的仙湖》。） 二、标题诠释 1、“泊”是什么意思？
“泊”就是“湖”，和水有关，这里指湖泊。“罗布泊”就是一个湖泊的名字。 （用幻灯片显示罗布泊的地理位置、情况简介） 2、你能从标题中再读出什么信息？ （1）罗布泊是一个仙湖。 （2）罗布泊这个仙湖已经消逝了。 是的，罗布泊原本是一个美丽的湖泊，但它却消逝了。今天我们就来具体地了解一下罗布泊是怎么消逝的。 三、讲解课文 1、我们先来看一些美丽的罗布泊的图片。 【百度视频搜索】http://www.tudou.com/programs/view/xyPELcuxEV0 （显示人们根据记载想象中的罗布泊的美景） 问：罗布泊的这些美丽图景，我们可以用原文中的哪些语句来形容？（牛马成群、绿林环绕、河流清澈；像座仙湖，水面像镜子一样；鱼鸥歌唱） 请学生有感情地朗读这些语段。 2、我们再来看看现在的罗布泊是什么样子。【百度图片搜索】 http://image.baidu.com/i?ct=5033180&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%DE%B2%BC%B2%B4&in=125&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=100681071120&ln=1942&fr=&fm=&fmq=1330510345921_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn5&-1&di875017985&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.jdedu.net%2FUploadFiles%2FPicture%2F20091211_154936621.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.jdedu.net%2Fxstd%2Fjdedu_news_show.asp%3Fid%3D25884&W792&H654&T8407&S118&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=5033180&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%DE%B2%BC%B2%B4&in=125&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=100681071120&ln=1941&fr=&fm=&fmq=1330515143031_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di100681071120&objURLhttp%3A%2F%2Fimgsrc.baidu.com%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2Fb258f5c4166804e58226acdf.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fbaike.baidu.com%2Fimage%2Fb258f5c4166804e58226acdf&W500&H331&T8737&S40&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=5033180&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%DE%B2%BC%B2%B4&in=125&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=100681071120&ln=1941&fr=&fm=&fmq=1330515143031_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn7&-1&di421136120&objURLhttp%3A%2F%2Fclub.cocc2009.com%2Falbum%2F2010%2F11%2F3%2Fbe63ae2d-86-487b-8aa7-5e0f4d5fb44c.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fclub.cocc2009.com%2Fbbs%2Fforum-a-100023-14832.html%3Fowner%3D1&W999&H666&T9248&S102&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=5033180&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%DE%B2%BC%B2%B4&in=19820&cl=2&lm=-1&st=&pn=15&rn=1&di=32214440070&ln=1941&fr=&fm=&fmq=1330515143031_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn15&-1&di32214440070&objURLhttp%3A%2F%2Fhbzx.pway.cn%2Fpicnews%2FUploadFiles_4258%2F200812%2F20081219103536170.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhbzx.pway.cn%2Fpicnews%2F200812%2F3926.htm&W600&H399&T8834&S58&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=5033180&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%DE%B2%BC%B2%B4&in=125&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=100681071120&ln=1941&fr=&fm=&fmq=1330515143031_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn12&-1&di128009995920&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.photo0086.com%2Fmember%2F26%2Fpic%2F2009111121333533354.JPG&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.photo0086.com%2Fshowwork.aspx%3Fid%3D713&W1660&H786&T7958&S194&TPjpg
问：现在的罗布泊可以用原文中的哪些语句来叙说？（一望无际的戈壁滩，没有一棵树，一条溪„„天 空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。„„那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明 胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！„„站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠 是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。） 请学生有感情地朗读这些语段。 3、讨论：罗布泊由美丽的仙湖，消逝为炙热、荒凉的戈壁，其原因是什么？ （1）人们盲目用水； （2）人口激增，水的需求也跟着增加； （3）“四盲”。 问：为何将“四盲”称为“吸水鬼”？它的巨大表现在哪里？ 因为“四盲”全部都是和水有关，而且罗布泊的干涸和“四盲”有着直接的关系。 A、几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站 一天就要抽水1万多立方米。 B、1958，塔里木河流域有胡杨780万亩，现在已减少到420万亩。 C、罗布泊干涸以后，周边生态环境马上发生变化，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡。 显示已经枯死的胡杨图片http://image.baidu.com/i?ct=5033180&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%DE%B2%BC%B2%B4&in=19820&cl=2&lm=-1&st=&pn=15&rn=1&di=32214440070&ln=1941&fr=&fm=&fmq=1330515143031_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn15&-1&di32214440070&objURLhttp%3A%2F%2Fhbzx.pway.cn%2Fpicnews%2FUploadFiles_4258%2F200812%2F20081219103536170.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhbzx.pway.cn%2Fpicnews%2F200812%2F3926.htm&W600&H399&T8834&S58&TPjpg ） 4、这种人为的悲剧仅仅发生在罗布泊吗？ （用幻灯片显示青海湖和月牙泉的图片及相关介绍） 【百度图片搜索】月牙泉 http://image.baidu.com/i?ct=5033180&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D4%C2%D1%C0%C8%AA&in=2730&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=59650873560&ln=1996&fr=&fm=rs4&fmq=1330515395453_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn2&-1&di59650873560&objURLhttp%3A%2F%2Fpic1a.nipic.com%2F2008-09-08%2F200884949_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F7%2F757fe72e3cf7be0f.html&W1024&H768&T6917&S152&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=5033180&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D4%C2%D1%C0%C8%AA&in=24276&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=5773767480&ln=1996&fr=&fm=rs4&fmq=1330515395453_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn5&-1&di5773767480&objURLhttp%3A%2F%2Fpic2.nipic.com%2F20090427%2F2448598_155510006_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F74%2F613ac48e5ca8c88e.html&W1024&H768&T7067&S154&TPjpg 【百度图片搜索】青海湖 http://image.baidu.com/i?ct=5033180&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C7%E0%BA%A3%BA%FE%CD%BC%C6%AC&in=9317&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=9&rn=1&di=54599883360&ln=1998&fr=&fm=index&fmq
=1330517355046_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn34&-1&di59084080695&objURLhttp%3A%2F%2Fa1.att.hudong.com%2F31%2F81%2F3000008228201279578128841_950.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Ftupian.hudong.com%2F7110%2F11.html%3Fprd%3Dzutu_thumbs&W800&H482&T8361&S52&TPjpg 学生齐读这一段，读出遗憾和忧患的感情。 5、欣赏歌曲：田震《月牙泉》（用显示出这首歌的MV） 【百度视频搜索】 http://www.56.com/u42/v_MjAzMzg1MDM.html 就在天的那边,很远很远, 有美丽的月牙泉。 它是天的镜子,沙漠的眼, 星星沐浴的的乐园。 从那年我 月牙泉边走过, 从此以后魂儿绕梦牵。 也许你们不懂得这种爱恋, 除非也去那里看看。 看那,看那,月 牙泉。 想那,念那,月牙泉。 每当太阳落向,西边的山, 天边映出月牙泉。 每当驼铃声声,掠过耳边, 彷佛又回月牙泉。 我的心里 藏著忧郁无限, 月牙泉是否依然？ 如今每个地方都在改变, 她是否也换了容颜？ 看那,看那,月牙泉。 想那,念那,月牙泉 。 看那,看那,月牙泉 想那,念那,月牙泉。 就在天的那边,很远很远, 有美丽的月牙泉。 它是天的镜子 ,沙漠的眼, 星星沐浴的的乐园。 讨论： （1）你觉得歌词里面对月牙泉的描写美吗？ （2）从这首歌里，你听出了演唱者对月牙泉的什么情感？ （热爱 向往 怀念„„） （3）从“我的心里藏著忧郁无限, 月牙泉是否依然？ 如今每个地方都在改变, 她是否也换了容颜？” 你得到哪些信息？演唱者为何“忧郁无限”？ （4）你们对当前我们的生态环境是否“忧郁”？有哪些“忧郁”?你们有哪些办法可以改善我们的生态 环境，让自己不再“忧郁”？ （学生自由发言，教师归纳并作强调） 四、总结 美丽的罗布泊消逝了，美丽的青海湖“瘦身”了，美丽的月牙泉缩小了„„这些，都是我们人类“征服 自然”的后果。当我们的生活变得越来越丰富多彩时，我们对大自然的索取却越来越多，大自然受到的 伤害也越来越多。同学们，大自然和我们人类一样，也是有生命的，也是懂感情的。我们只有用心地去 爱护她，亲近她，尊重她，我们的生活才会更美好、更和谐！ 五、作业 研讨与练习二、三。 六、 教学反思 这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一片美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，吞噬了无数的生命。作者通过翔实的资料说明，人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要原因。全篇充满了强烈的忧患意识和痛惜之情，为罗布泊生态之恶化而痛苦，为人们索取之盲目而痛惜。教学中都要引导学生仔细体会。从而深入理解作品传达出的强烈的忧患意识，树立正确的生态意识。培养学生科学理性精神和人文情怀
七、 教师个人介绍 省份： 山东省 学校： 青州市东高初级中学 姓名：门婷婷 职称： 中学二级 电话： 0536－ 3821217 电子邮件：870808309@qq.com 通讯地址：山东省青州市东高初级中学
