１６９＜＜Ｎｅｗ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ Ｒｅｓｅａｒｃｈ 巾职计箅肌类重业企业用人需汞 调研报告 ◇广东省宝安职业技术学校 王学成 刘春影 摘要：通过调研深圳及珠江三角洲等地区的企业对网络技术人才的需求．了解网络技术的行业现状 和发展趋势，听取用人单位对中职人才的培养意见和建议，深化广东省宝安职业技术学校（以下简 称“我校”）计算机网络技术专业“工学结合、六层推进”人才培养模式改革，完善适合本专业本层 次的人才培养方案及专业课程体系，提升人才培养品质，创建职业教育的特色和品牌．使计算机网 络技术专业能够更适应市场的需求。 关键词：中职教育；计算机网络技术：调研：企业 中图分类号：Ｇ７１２文献标识码：Ａ文章编号：１６７１—０５６８（２０１３）０８—０１６９—０４ 为进一步了解计算机类相关行业的现状与发展趋 分析、研究、归纳总结，探讨与企业合作的途径和模 势，特别是深圳及珠江三角洲等地区的企业对网络技 式。 术人才的需求。听取用人单位对中职人才的培养意见 （２）访谈法。组织网络行业、企业从业人员召开 和建议，深化我校计算机网络技术专业“工学结合、 座谈会，毕业生座谈会，广泛听取企业从业人员和毕 六层推进”人才培养模式改革，完善适合本专业本层 业生对计算机网络技术人才培养方面的意见和建议。 次的人才培养方案及专业课程体系．提升人才培养品 （３）文献检索法。查阅有关报刊、书籍、网络， 质，创建职业教育的特色和品牌，使计算机网络技术 了解相关的实践研究成果，为本调研报告研究提供可 专业能够更适应市场的需求。 资可鉴的经验。 一、调研对象及方法 （４）比较研究法。对学校网络专业人才培养现状 １．调研对象。本次共调研了２６家企业，全部与计 与企业对网络人才岗位能力需求之间的关系进行比较。 算机专业相关。按企业性质分．国有企业２家，私营 找出解决问题的关键。 企业２４家，其中港资企业１家。按行业分有信息技术 （５）经验总结法。收集整理有关资料，写出计算 类公司、服务类企业、制造业等；从地域分布看，主 机网络技术专业的人才培养模式调研报告。 要集中在珠江三角洲地区。从被调查企业的分布和性 二、调研结果及分析 质来看，此次调查的安排是合理的，具有广泛性和代 １．行业现状。随着网络的触角越伸越广，在未来 表性。 的相当一段时间内，对网络人才的需求将不仅仅限于 ２．调研方法。本次调研主要采用问卷调查法、访 现有的各个网络公司或ＩＴ公司，大量的传统企业在不 谈法、文献检索法、比较研究法和经验总结法等。具 断加快的信息化建设过程中，对网络人才的需求，将 体说明如下： 表现旺盛。有关调查数据显示，我国８３０万家中小企 （１）调查法。走访计算机网络技术行业、企业， 业，目前只有４７％的企业把业务接人互联网．并且大 通过问卷、访谈、观察等方法，了解企业对网络专业 多数的企业只是在网上开设主页和电子邮件地址。网 毕业生的需求和企业技能鉴定标准的实施情况．进行 站的信息长期得不到更新，而在网上进行电子交易的 ＮｅｗＣｕｒｉｒｃｕｌｕｍＲｅｓｅａｒｃｈ＞＞１７０ ｌ调查与研究 企业则只有１１．１％。这种现象在许多国内重点企业中， 的占据了前三甲。中国互联网、电子商务、计算机软 硬件及ＩＴ服务行业表现突出．人才需求旺盛。无论其 也表现得相当明显。据一份针对国内５００多家重点企 业的调查显示，虽有９８．６％的企业已经接人互联网， ８３．７％的企业建立了自己的网站，但企业网上的应用重 所发布职位数还是招聘总人数均高居各行业榜首。 ３．计算机网络技术专业对应的职业岗位分析 点．主要是集中在发布产品服务信息、企业新闻和收 集客户信息等较低的层面。很明显，我国的企业信息 化应用离既定的目标还有很长的一段距离。距离的背 后，网络应用人才的普遍缺乏是一个不容忽视的重要 因素。 ２．发展前景。 （１）网络人才需求领域广泛，就业前景广阔。国 （１）计算机网络技术专业毕业生从业情况分析。 计算机网络技术专业的人才岗位主要集中如图１的几 个方面。通过调研和分析，针对中职生的实际情况， 信息化和网络应用的全面延伸需要一大批中低端计算 机网络应用及管理人才。在对企业的问卷多项选择调 查中：对学生专业技术的要求，选网络应用，占８１％： 选网络操作系统安装配置，路由器、交换机的配置． 家信息产业部预测，今后５年，我国从事网络建设、 网络应用和网络服务的新型网络人才需求将达到６０～ １００万人，而现有符合新型网络人才要求的人才还不 足２０万。现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专 占６５％；选局域网的设置、布线，占５８％。这说明了 在生产、管理、技术服务第一线的计算机网络技术应 用的相关工作岗位上，都需要中职计算机网络技术专 业的毕业生。企业需要中低端计算机网络应用人员， 从事网络工程施工及管理、网络管理的应用型人才。 但并不代表中职生没有机会参与更高端的技术工作． 业人才的渴求更是迫不及待。网站今后的更大发展需 要更加专业的人才来开拓。单就以上需求来看，媒体、 和企业上网工程现在从业人数为４２．５万人，未来 １Ｏ年潜在人才需求在１３５万人以上，平均每年人才需 求将不低于１３．５万人 （２）网络行业仍是热门行业。中华英才网发布最 新的十大热门行业、职位排行榜中，与网络工程相关 ≥ ¨ 在访谈福建星网锐捷网络有限公司的赵经理时．他建 议中职生可以通过教育培养、自身培养、公司有经验 的老师引领，不断积累，仍然可以成为独当一面的网 络技术高端人才。中职网络专业的学生主要面向网络 工程技术员和网络管理员岗位。 囊｝计算机网络技术岗位群 ｌｔ ｌ ｌｌ曩 誊｝ Ｉ¨ －ｌ ＼ 网络管理与系统集成 Ｉ】 网络 台开发 鼍 Ｊ？ Ｉ网 络产品营销 数据管理开发与网络 ０Ｊ － 上 ＿ ｌ ｌ 墓１ 售 ＿ Ｉ 。 后 Ｉ 数 ， ， Ｉ 教 釜 网 ＿ 管 护 络 ｌ网 ¨；＝ 霎 ＿ 嚣 工 嚣 软 堇 。¨ 耋 业 育 ｌ ０ 程 ｊ师 师 程 ● 辫 库 培 维 训 讲 师 曩 誊 誊鬟 发 ＿囊 ≤ 一 纛≮ 图１职业岗位群分析 （２）企业需求情况分析。从图２可以看出，目前 企业急需的人才主要有网络运用、网络建设及管理、 对问卷调查的数据分析。企业对我校中职生的培养提 出了以下建议： （１）培养标准需改进。多年来，尽管我们不断强 调专业与行业对接，班级与车间对接，课程与岗位对 接，但是一方面计算机发展速度太快，另一方面．教 师和企业接触少，缺乏交流，对企业的生产流程缺乏 技术服务、硬件维护和产品开发以及网络编程等。该 调研的结果对于我校以后开展教研教学．培养学生专 业知识与指导学生就业都有了明确的指导方向。 ４．企业对中职教育的建议。通过与企业的交流和 １７１＜＜Ｎｅｗ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ Ｒｅｓｅａｒｃｈ 了解，造成教学与生产的脱节。 领悟能力，技能融会贯通能力，知识的迁移能力特别 （２）对中职生的能力培养的倾向性。图３的数据 重要。所以。在教学中要加强爱岗敬业的职业道德教 显示，企业看中应聘者的素质中，员工的工作态度、 育，培养学生团队精神，使学生掌握学习的能力。 团队精神排在前列。学习能力排第二位，可见学生的 图２企业可提供的主要从事岗位 图３企业认为学生应该具备的能力 四、调研结果的启示 社会的高素质劳动者和技能型人才，强化专业综合技 中职计算机网络专业教育教学是一项复杂的系统 能，定位于面向一线的实际操作人员。中职学校计算 工程，改革现有课程教学内容，教学方法，教学手段 机网络技术专业培养目标应定为培养德、智、体、美、 和评价方式，就必须摆脱传统教育模式的束缚，把学 劳全面发展，以学分制的形式规范工学结合、校企合 科教育转变到技术应用型人才的培养上来，并考虑到 作、顶岗实习的办学模式。形成了以学校为主体，企 专业特点、实践教学环节和学生综合素质，使教育教 业和学校共同教育、管理和训练学生的人才培养模式。 学改革具有很强的针对性．又有一定的前瞻性和扩展 ２．调整课程体系，优化专业课程结构。总的来说， 性。使学生在掌握必需的文化知识的同时，具有很强 目前学校计算机网络专业的课程体系，是根据学生的 的技术应用能力和适应岗位变化的能力。综合分析调 学习特点设计的。但有些课程的内容滞后于专业技术 查结果并结合我校实际，应在以下几个方面采取措施： 的更新与发展，案例教学、项目教学内容少，导致学 １．明确培养目标．改革培养模式。无论是在思想 生在实际工作中分析问题和解决问题的能力较弱。另 认识上还是在实践调研结果的判断上，我们进一步明 外，在职业技能培养方面，职业技能训练不成体系， 确了中职教育的培养目标就是能适应全面建设现代化 力度不够，对职业素质的教育尚没有得到全面的实施。 Ｎｅｗ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ Ｒｅｓｅａｒｃｈ＞＞１７２ Ｉ知行职场中 ［１］等职业学般就业指导敦宣的 实足蓑与思考 ◇安徽师范大学教育科学学院 黄德盎 摘要：就业指导教育是中等职业学校教育教学的一项重要内容。文章说明了中职生就业指导教育的 重要性，着重阐述如何对中职生组织实施就业指导教育，同时对中职生就业指导教育存在的问题进 行思考。 关键词：中等职业学校；就业指导教育 中图分类号：Ｇ７１０文献标识码：Ａ文章编号：１６７卜０５６８（２０１３）０８—０１７２—０３ 近几年，我国中等职业教育正值蓬勃发展，并受 到各级教育主管部门和社会各界的广泛关注。为顺应 中等职业教育的发展趋势，２００８年安徽省提出“建设 “以就业为导向”的办学宗旨，中职学校围绕就业来开 展工作，学生在校的一切行为都是为将来的就业做准 备，开展就业指导教育就是直接为学生的就业服务， 体现“职业教育就是就业教育”的理念。然而，据一 项针对中职生就业意向的调查显示。有２２％学生认为 职教大省”的宏伟战略目标。从２００７年始，国家财政 对中职在校生每年发放１５００元生活补助，并逐步推行 中职职业教育免费教育，此举进一步促进中职教 育的大发展、大繁荣。随着中职教育的发展，作为教 育教学的重要组成部分的就业指导教育显得尤为重要。 加强中职生的就业指导教育，体现了职业教育 ・将来会从事管理工作，工作轻松且薪资待遇高，这说 明有相当一部分学生和家长对中职教育还停留在计划 经济时代的“精英教育”上，加强中职生的就业指导 教育，及时纠正学生和家长对中职教育的片面认识， ＊＋・・＋一＋－十－＋＊— ＊—卜 ＋一＋一－＋－．－－１－＊—卜－—－卜 —－卜・—’一一十 —卜－——卜一— 一一— 一— ＊＋ ＋－＋－＋－＋－＋一＋－＋一＋－＋－—。＋＿＊＋－＋・ 现有课程体系存在以上问题，与社会需求和行业发展 相脱节．导致该专业毕业的学生不能很好地适应相关 行业工作。所以，在专业课程设置中，应该能够动态 对应行业企业人力资源需求、与区域经济结构相适应 的人才市场发展走向。 ３．加大实践教学环节，强化应用能力的培养。在 教学中，对实验、实训等实践课程要单独考核，加强 其基本技能、技术应用能力的训练。让学生利用校内 【２］刘文平等．广东省用人单位对高校毕业生计算机技能水平 需求情况调查报告ＩＪ］．计算机教育，２００８，（３）． 【３】彭涛．高职人才质量标准的思考——来自用人单位的调查 报告［Ｊ１．文教资料，２０１０，（２６）． 【４】张丽．浅析中职计算机专业如何适应学生就业需求【ＪＪ．福建 电脑，２０１２，（１）． ［５］ｔ永中等．用人单位针对高职毕业生的用人标准调查【Ｊ】．管 理学家，２０１０，（１０）． 【６］唐玲妮．中职计算机及应用专业培养目标探讨【Ｊ】．广西教育 （职业与高等教育版），２０１０，（５）． 【７】李玉怀．中职学校计算机应用能力培养探究【Ｊｊ．成才之路， ２０１ １，（２９）． 外各种条件进行就业前适岗训练，从而达到加强综合 技能培养的目的。 参考文献： ［８】方海．中职院校计算机类公共课程现状分与策略［Ｊ］．电脑知 识与技术，２０１ ｌ，７（５）． ［１】王永中等．用人单位针对高职毕业生的用人标准调查【ＪＪ．管 理学家，２０１０，（１０）．
