《劝学》练习
一、填空： 1、《劝学》的“劝”指________，本文作者是_______，是战国末期____国人，古代著名_____家、_____家，是先秦____家的代表，是_________________思想的代表人物，_______和_______是他的学生;本文的中心论点是_____________，反复阐明了人的______、_______、______不是天生就有的，而是由__________________取得的。
2、本文采用_______、______的论证手法；采用_____说理，这种比喻说理浅显易懂,_____________________
1.下边加横线字的字形、注音全对的一组是（ ）
A。輮（róu）以为轮 金就砺（lì）则利 智（zhì）明而行无过矣 B。虽有槁暴(bào） 须臾（yú） 驽（nú）马
C。善假(jià）于物 跬（kuǐ)步 金石可镂（1òu）D.跂（qì)而望 骐骥（jì） 爪（zhǎo）牙 2．下列加横线词注音正确的一组是（ )
A．槁暴（pù） 輮使之然(róu)舟楫（jì) 舆马(yú）
B．蛟龙（jiāo） 跬步（kuǐ） 骐骥（jì） 爪牙（zhǎo） C．镂金(lóu） 驽马（nǔ) 生非异（xìng） 洞穴（xué) D．跂而望（qì) 锲而不舍(qì）二螯(áo） 参省乎己（xǐng)
3、给下列加点字注音：
跬步( ） 参省( ） 骐骥（ ) 槁暴( ） 须臾（ ) 驽马( ) 靛青（ ） 舟楫( ) 跂而望（ ）
4、解释下列加横线的词并注音:
1．其曲中规--—— 2．声非加疾也---— 3．而闻者彰-——-— 4．假舆马者——- 5．下列加横线词解释正确的一组是（ ）
A．輮以为轮（弯曲) 其曲中规（合乎） 砺（磨刀石） 须臾（片刻） B．假舟楫（借助、利用） 声非加疾（快） 劝学（勉励,鼓励）
C．绝江河（渡） 跬步（古代的半步) 驽马(劣马） 生非异也（通“性”,资质、禀赋） D。 镂(雕刻） 圣心备焉（完备） 渊(深水） 风雨兴焉（起） 6．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项( )
A．秦贪，负其强，以空言求璧。 B.学未有达，强以为知。 C．策勋十二转，赏赐百千强。 D。人强马壮。 7、写出下列通假字并解释： （ 1）．知明而行无过 （2）．君子生非异也 （3）．輮使之然 （4）．虽有槁暴，不复挺者 8．选出全有通假字的一组（ ）
①则知明而行无过矣。②虽有槁暴，不复挺者。③谨庠序之教,申之以孝悌之义.④颁白者不负戴于道路矣。⑤祝曰:“必勿使反\"。⑥老妇必唾其面。⑦秦伯说，与郑人盟。⑧行李之往来，共其乏困。 A．①③⑤⑦ B。②④⑦⑧ C.③⑤⑥⑧ D。①②④⑥ 9。为下列各句加点词选出一个恰当的义项.
（1）假舆马者,非利足也，而致千里（ ）A。假如 B.假装 C。借助,利用 D.假的 (2）积土成山，风雨兴焉.（ ）A。在那里 B。什么 C。助词 D.代词“之”
(3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也( ) A欺凌，损害 B。晒 C。又猛又急的 D。暴躁 (4）驽马十驾,功在不舍。( )A。量词;功劳，功勋B。驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程;成功，功效D.量词;功能
(5）假舟揖者，非能水也,而绝江河。（ ）A。断，断绝 B。超越，超过 C.拒绝D.横渡，横穿 10.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而\"属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
1
a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c。连词，表转折关系。d。连词，表因果关系。e。连词,表顺承关系。f。连词，表修饰关系
①青，取之于蓝而青于蓝（ ) ②君子博学而日参省乎已（ ) ③吾尝终日而思矣（ ) ④积善成德，而神明自得( ） ⑤顺风而呼,声非加疾也（ ） ⑥蟹六跪而二螯（ ) 11。下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ) A.青，取之于蓝而青于蓝 B.登高而招，臂非加长也 C.冰，水为之，而寒于水 D.君子生非异也，善假于物也 二、课文阅读 “积土成山，……用心躁也.”
1。上面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ）
A。积土成山，风雨兴焉 B。子亦有不利焉 C。朝济而夕没版焉 D。将焉取之 2.指出下列加点字的古今不同的意思 A。蟹六跪而二螯
古义指： 今义指： B。用心一也
古义指： 今义指：
3。按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ）
①青，取之于蓝 ②黄鹤楼送孟浩然之广陵 ③不如须臾之所学也 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑤冰,水为之 ⑥君将哀而生之乎 ⑦非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑧孤之有孔明,犹鱼之有水也 A。②③⑤ B.①⑤⑥ C.③⑦⑧ D.④⑤⑧ 4.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）
A。蚓无爪牙之利，筋骨之强 B。何陋之有C。句读之不知，惑之不解 D.然而不王者,未之有也 5.准确翻译下边文句。
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。译: （2)驽马十驾,功在不舍。译： 6。本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意.
7.本段运用了______________ 的论证方法.
参：一、1、劝勉 荀子 赵 思想 文学 儒 唯物主义，韩非、李斯，学不可以已，知识、才能、品德，学习和积累。2、比喻论证、正反对比论证,比喻,把抽象的道理说得明白具体、生动，深入浅出,使读者容易接受
1.D 2．B（A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lòu；“驽”应读作nú；D项中“锲”应读作qiè）；3、kuǐ xǐng jì pù yú nú diàn jí qì 4、中zhòng动词，符合、合乎；疾jí急速、猛烈,此指声音宏大;彰zhāng明显、显著；假jiǎ凭借、借助；5．C（A项中“輮”意为：使……弯曲；B项中“疾\"意为:强；D项中“备”意为：具备）；6．D（A。强大、势力过大；B.勉强；C.有余，有多；D.健壮，强壮);7、知-—-智：智慧、聪明;生----性：资质、禀赋；輮——-煣：使动用法、使….。弯曲；有--——又：暴—-——曝:晒8．B;9.（1)C （2)A （3）B （4）C （5)D 10。①c ②b ③f ④d ⑤f ⑥a 11。B
二、1。B 2。A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地 B因为用心；集中注意力或居心 3。B 4。A 5。略 6.分三层.一层(l－2句）,学习要积累;二层（3－4句），学习要有恒;三层(5－6句）、学习要专心7.比喻论证
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