曹屯小学班主任考评办法
为全面、公正、合理地评价班主任工作，进一步调动班主任的工作积极性，不断提高班主任管理水平和工作质量，制定本办法。
一、考评内容及分值（满分500分）
（一） 班主任常规管理工作50分
（二） 学生常规管理工作150分
（三） 班级建设100分
（四） 班级管理效果200分
二、考评标准
（一）班主任常规管理（满分50分）
1,“2011”工作（15分）按质按量完成2011工作要求，学习效果显著，材料完备。
2.计划、总结（5分）
班主任学期初要做好班级工作计划，总结。计划要根据本班实际情况，内容详实，格式规范。根据上交时间和质量量化计分。优秀5分，良好4分，一般3分。学期末写好班级工作总结，要求实事求是，内容详实，格式规范。根据质量量化计分。优秀5分，良好4分，一般3分。
3.班（队）会（10分）
班主任要备好班（队）会课，做到内容具体，围绕学校中心工作，（日常行为规范教育、法制教育、安全教育、健康教育等）班（队）会要符合班级实际，活动效果好。根据材料和活动效果量化计分。优秀10分，良好8分，一般6分。
4.家校结合（10分）
主要考评班主任的家长会材料、家长会参加人数、家长会效果。根据检查情况量化计分，优秀10分，良好8分，一般6分。
5.班务材料（5分）
按要求及时上交各种材料，材料要求完整、准确，不涂改、不漏填。按时完成电学籍、档案。摸排学生情况等、根据上交时间、填写质量分别计优秀5分，良好4分，一般2分。
6.班主任工作经验（5分）
学校每学期召开2次班主任工作经验交流会，进行管理优秀案例评比。根据考核、评比情况分别计优秀5分，良好4分，一般2分。
（二）学生常规管理（满分150分）
1.日常纪律（30分）
政教组织纪律检查小组根据《曹屯小学小学生一日常规》检查班级学生上学、上课、课间活动、上下楼梯、两操一课活动、升旗仪式、放学路队情况，在校吃零食、礼仪若无故不参加直接扣5分。
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分级部进行考评，每周公布一次扣分情况。每学期取级部最高分为30分，其他按比例折算。公式：量化分=班级得分/本级部最高分*30
2.班级卫生（30分）
（1）室内卫生（10分）
建立班级卫生制度，教室整洁干净，（地面无纸屑、果皮、包装袋、痰迹，以及其它垃圾；墙面无乱写乱画乱刻。足印、灰尘、蜘蛛网；桌凳、窗户、玻璃等处无灰尘、无乱写乱画；垃圾及时清理，无遗留，卫生工具摆放整齐。桌凳摆放整齐，桌凳无破损情况，桌洞保持干净，书本摆放有序，桌面用品摆在左上角。值日生按时擦黑板，保持干净无痕迹）教室内通风良好，没有异味。学校组织进行检查，抽查。分级部进行考评。每学期取级部最高分为10分，其他按比例折算。公式：量化分=班级得分/本级部最高分*10
（2）责任区卫生（10分）
及时清扫并保持好班级卫生区，爱护花草树木，确保花坛无杂草、无纸屑、无垃圾。及时打扫厕所，保证厕所墙壁、窗台、门窗干净，顶棚无蜘蛛网。平日集会、站队不乱扔垃圾，保持卫生整洁。考评办法同室内卫生。
（3）个人卫生（10分）
勤洗头、洗脸，衣着整洁，不吃零食，不喝生水，讲究饮食卫生，不随地吐痰，按时理发。考评办法同室内卫生。
3.活动管理（30分）
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（1）大型集体活动（25分）
升旗仪式、“两操一课活动”、学生特长展示活动，班主任除极特殊情况外，必须按时参加，做到活动过程有组织、有管理，确保活动质量。根据检查情况取平均值计入班主任量化分。每缺勤一次扣2分，扣完为止。
（2）各种公益活动（5分）
学校组织的各种公益活动（爱心捐款等），学期末根据班级活动效果分别计5、4、3分。
4.文明礼仪（30分）
能熟记并遵守《小学生常规基本要求》、《小学生守则》、校风、班风、学风；会唱国歌、队歌、校歌；入校时要自觉站好队，有秩序进入教室；每天穿校服、佩戴红领巾；放学铃响后，要按时下课，有秩序站好队，在老师带领下下楼，到指定地点站队；放学后不准在校园内逗留，要站好路队回家，中途不得随便离队。
政教负责检查，学期末级部最高分计30分，其他按比例折算计分。班级量化分=班级得分/级部最高分*30
5.安全工作（30分）
（1）安全教育及措施（20分）
加强安全教育，上好安全教育课（有安全备课，班主任手册上每周均有安全的话，利用班队会时间）；认真做好安全隐患排查，积极组织学生参加各种演练，并留有记录；与每位学生、家长签订接送协议书，教育学生不坐非法营运车辆，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。根据检查情况分别
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计20、18、16分。班级有一例较严重安全事故该项不得分。
（2）传染病防控（10分）
认真完成晨（午）检、消毒、通风、信息上报工作，记录详细完整，按照平时检查、材料上交时间和质量考核，分别计10、8、6分。若班内发生10%以上的流感、腮腺炎、麻疹子、则每多 一人扣1分。
（三）班级建设（满分100分）
1.班风、学风建设（20分）
（1）班风建设（10分）
制订合理的班纪班规，树立良好的班风，形成团结奋进和谐的 育人氛围，采取平日检查，领导干部评议。
（2）学风建设（10分）
学生学习态度端正，遵守学习纪律，养成良好的学习习惯，培养学习兴趣，提高学习效率。采取平日检查，领导干部评议。
2.班级文化建设（50分）
（1）定期更换黑板报、橱窗知识长廊等（10分），要求布局合理内容有针对性、实效性。按优良一般分别计10、8、6分。
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（2）班级图书角：（20分）管理规范，摆放有序，数量达标，借阅率高。根据检查按优良一般分别计20、15、10分。
（3）教室布置：（10分）室内张挂、各种表格要规范、完整、清洁。书香园地新颖。根据检查按优良一般分别计10、8、6分。
（4）手抄报、红领巾广播站稿件（10分）
3.公物管理（30分）
班级物品摆放整齐，物资保存完好，无破损，无丢失；责任区的花草、树木、电力、消防等设施保护完好。根据检查成绩取30%计入班主任量化分。
有故意损坏公物而不能按时、按要求维修或更换的，该项不得分。
（四）班级管理效果（满分200分）
1.学校比赛（30分）
各班级按学校要求认真组织各项活动。在校运会、跳绳比赛、拔河比赛、朗读比赛、队列比赛、文艺汇演等比赛中，根据获奖情况由分管领导负责统计考核。每次活动分别计30、25、20分。班级得分=活动所得总分/活动次数
2.学业能力测试（170分）
学校根据联校检测，考评班级。一等奖170分，二等奖150分，三等奖120分
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（五）特定加分（满额50分）
1.班级内有好人好事，并在学校和社会引起好评的，视情况加5-10分。
2.积极支持并推荐本班学生参加兴趣小组及竞赛活动，学生在乡级及以
上各类现场比赛中获奖，个人获一、二、三名，按乡级5、3、1县级10、8、5分计分，团体比赛获奖是个人或小组的2倍。
3.被评为优秀班集体，按校、镇、县、市，分别计3、4、5、6分。
4.学生发表稿件的，按国家、省、市、县、乡，分别加5、4、3、2、1分。
5.对于各部门布置的各项临时性任务能积极完成，质量好。按要求及时上交各种材料，包括一些临时性书面材料，按任务、材料的完成时限和质量，分别计10、8、6分。
（六）特定扣分
1.班级内有学生因事故在社会上造成不良影响的，视情节轻重每有一人次扣20-40分。
2.班级内出现乱摊派、乱收费、乱定学习资料、不经学校同意乱推销商品散发广告现象，每有一次扣10-30分。
3.班主任因事、因病请假，未做好工作交接的，每次扣5分。
4.校内学生打架而将矛盾引向社会的、因本班学生原因而招致社会人员到学校的，每次扣50分。
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5.学生将管制刀具等危险品带到学校的，每次扣10分。
6.因班主任沟通不力，造成家长对学校、教师不满，到学校反映一次，扣5分，造成上访的，视情况扣10-15分。
三、考评等次的确定
（一）考评等次
考评等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
（二）凡有下列情况之一者，均确定为不合格：
1.违反职业道德，造成恶劣影响的；
2.学生评议不满意率超过40%的；
3.以非法形式表达诉求，干扰正常教学秩序、损害学生利益的；
4.品行不良、侮辱学生的；
5.体罚或变相体罚学生造成恶劣影响的；
6.不能履行本职岗位职责，为完成工作目标的；
7.从事有偿家教以及其它有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。
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四、考评结果的使用
考评结果作为岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要
依据，并作为实施班主任绩效工资分配的主要依据。
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