语文 -小学语文 (五年级)183 1 小 站

1.小 站 （看图学文）

1.教育学生学习小站工作人员安心在偏僻地区工作，给旅客带来温暖，全心全意为旅客效劳的精神。

2.学习课文围绕中心选材，按方位顺序有重点地表达的.写作方法。

3.学会用“竞赛，一尘不染”写句子。 4.学会本课生字、新词。 5.有感情地朗读课文。

1.运用图文结合的方法，理解小站工作人员全心全意为旅客效劳，给旅客带来温暖的精神。

2.培养按方位顺序有重点地组织材料的能力。

本课的教学难点是通过看图、学文，理解小站工作人员热爱本职工作，处处为旅客着想，全心全意为人民效劳的思想，并从文中的句子、画面上体会出小站工作人员的一片爱心。 3课时。

第一课时教学内容：

1.初读课文，了解课文大意，结合图画说说本文给你的第一印象是什么？

2.学会生字、新词，正确、流利地朗读全文。 第二课时教学内容：

1.深入理解课文内容，学习小站工作人员全心全意为人民效劳的精神，培养学生按方位顺序观察、记叙事物的.写作方法。 2.理解含义深刻的句子。

第三课时教学内容： 1.稳固生字、新词。

2.复习所学的知识，用按方位顺序记叙事物的写法写一篇短文。

投影片。 第一课时

1.齐读课题，指名答复：你是怎样理解这个题目的？

2.这是一篇“看图学文”，这类文章我们怎么学习？（让学生明白，既要学会观察图画，又要读懂课文。）

1.示范读课文，学生勾划生字、新词，思考课文写的是一件什么事？

2.学生互相说一说写的内容？ 3.指名答复：这篇课文写的是什么？ 1.自学生字： ①拼读生字。

②说一说这些字哪些地方容易写错？你是怎样记这些字的？ 2.学习新词： ①读课后词。 ②讨论词意、字义。

“栅”读zh4，左右构造，注意右半局部的笔画，意思是用铁条或木条做成的类似篱笆而较巩固的东西。

“竞”读j@ng，上下构造，部首是“立”，注意下局部“兄”的“口”内不要多写“一”，意思是竞争、竞赛。

“啸”读xi4o，左右构造，注意右半局部共8画，意思是高而长的声音。

疾驰：（车辆等）快速行驶。 竞赛：互相比赛，争取优胜。 红榜：荣耀榜。

一尘不染：指环境非常清洁。

③练习：通过读、背诵、练习，掌握这些字和词。 3.稳固：

①听写生字、新词。 ②提问字、词的意思。

通过自读或小组读，练习正确流利地朗读全文。 语文教案－小学语文教案（五年级）·1.小 站由范文先生网教案频道 搜集，版权归作者所有,转载!