六年级科学3单元

班级： 姓名： 2、有两只降落伞，只有伞面的大小不同，其他完全相同。

一、填空 将两块相同的砖块分别悬吊在两只降落伞上，则（ ） 1、大气层是地球的最外部圈层，它包围着 A、伞面大的降落伞下降的快 B、伞面小的降落伞下降的

五、 简答题：

1、 列举大气层中有哪些成分，至少三种。 答： 和 。 2、冷地方的空气 ，压力大；热地方的空气 ，压力小 3、降落伞是一种利用 实现从高空缓慢下降的专用工具，它后来发展成具有各种功能的。 4、 的发明，是人类航海史上的一大创举，帆船是以为动力来行驶的。帆船前进时帆面和风向 ，增大帆面面积的结果是 。 5、沿海地区的风是有规律的，白天由 吹向， 夜间由 吹向 。 6、大气层的物质成分主要以 和 为主。 7、风是指 的流动 8、随着人类社会生活的迅速发展，各种污染物大量地进入地球大气中，这就是人们所说的 。 9、降落伞下降快慢与， 及有关。 1o、 大气层的 会阻止太阳光中紫外线大量辐射到地球表面。 烟向东飘是风的 存在为地球罩上一层神秘的面纱。 二、小法官 1、在其他条件相同的情况下，降落伞上的悬吊物越重，降落伞下降的速度越快。（ ） 2、帆船的航行方向可以与风向不同。（ ） 3、风是一种清洁的无污染的可再生的自然资源。（ ） 4、大气层是地球的保护伞，不但可以保护地球本身，还可以保护地球上的生物。（ ） 5大气层中有许多成分只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用值（ ） 6、风是一种自然现象我们人类的生活不能没有风。（ ） 7、影响降落伞下降快慢的因素只有伞面的大小。（ ） 8、保护大气层，防止大气污染实际上就是保护人类自己（ ） 9、风可以用来发电，这是人类对风的应用之一（ ） 10、臭氧能吸收紫外线，所以大气中的紫外线越多越好。（ ） 三、我会选 1、下列对人类有益的风是（ ）。 A、风力发电 B飓风摧毁人类的家园 快

C、两只降落伞下降的速度一样 3、风雨雷电等自然现象主要发生在大气层的（ ） A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层 4、在大气层的各层中，与人类关系最密切的圈层是（ ） A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层 5、帆船与风向的关系是（ ） A、风向与帆船的航行方向一定是相同的 B、风向与帆船的航行方向一定是相反的 C、风向与帆船的航行方向有时相同，有时不同。 6、能吸收紫外线，防止地球上生物免受紫外线辐射的大气层中的成分应该是 A、氮气 B、氧气 C、臭氧 D、二氧化碳 7、距离地面最远的大气圈层被人们称为（ ） A、逃逸层 B、热层 C、中间层 D、平流层 8、以下选项中不会造成大气污染的是（ ） A、汽车尾气 B、工业废气 C、植物的光合作用 D、煤燃烧后产生的烟尘 9、能使降落伞下降速度减慢的是（ ） A、在其他条件都相同的情况下，增大伞面的面积。 B、在其他条件都相同的情况下，减小伞面的面积。 C、在其他条件都相同的情况下，增大悬吊物的重量。 D、在其他条件都相同的情况下，减小悬吊物的重量。 10、我们所看到的云，实际上位于大气圈层中的（ ） A、对流层 B、平流层 C、热层 D、中间层 四、 探究题： 1、大气的主要成分之一是氧气，如果没有了氧气，地球上的动物就无法生存。请从这一角度出发设计一个实验，证明这个假设是正确的。（写出实验的过程、现象、结论） 答：实验过程：在密闭的容器瓶中放入燃烧的蜡烛，等蜡烛熄灭以后（即密闭的容器瓶中的氧气被消耗掉），然后迅速将一只小白鼠（也可以选择其他小动物）放入容器瓶中，塞紧橡皮塞，观察现象。 实验现象： ________________________ 实验结论： __________________________

2、 自然界中的风是怎样形成的？ 答：

3、 风对人类有哪些益处，哪些害处？请举例说明。 答：益处：

害处：

4、 造成大气污染的因素有哪些？我们应该如何防治大气污染？

答：造成大气污染的主要因素有：

防治的方法：

5、 臭氧层的破坏会对人类的生存造成怎样的影响？人类应怎样防止臭氧层的破坏？ 答：

六 、写出你模拟风形成的过程

试验目的：通过实验认识到风是怎样形成的

实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带

实验过程：

1、用小刀将可乐瓶瓶底裁掉

2、用小刀从可乐瓶瓶底向上大约6厘米处刻一个2厘米圆孔

3、在瓶子的开口处用胶带年上一张纸条 4、点燃蜡烛、蚊香

5、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底不圆孔1厘米处

实验现象：蚊香的烟被吸进瓶中并从瓶口冒出。瓶口纸条上下摆动 实验结论：空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升。冷空气则会由底部的小孔流尽去补充，这样就形成了风。