语言运用新题型（第二课时）
1．请赏识下边漫画，给它拟一个适合的标题 (10 字之内，不得以“无题”为标题
)，并写出漫画的
寓意 (30 字之内 )。
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_____________________________________ 【答案】 1 ．(1)错位。
(2)揭露了现行教育体系中一些违反学生学习规律的现象。
【分析】要求说明漫画的画面内容，并揭露此中的寓意。漫画嘲讽了“低龄拼死学，大学玩着学”的社会现象。
2.中国南极观察站“长城站” 、“中山站”的命名都带有必定的意蕴，请依据背景资料说明“我国首
个南极内地观察站”命名为“中国南极昆仑站”的原由。 背景资料：我国南极内地观察站位于南极内地冰盖最高点冰穹
A，高程 4087 米，是南极冰盖的
中心地区，年均匀气温约零下５０多摄氏度，被以为是地球上自然环境最为恶劣的地区之一。此观察站是我国继在南极成立长城站、中山站以来，成立的第三个南极观察站。
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【答案】一是由于“昆仑”在我国历史文化中拥有重要意义，传说中的昆仑，既高且大，为之 极，也是连结天地的天柱；二是“长城”是我国着名的人文景观，
“中山”是取孙中山先生的名字，
而“昆仑”则是自然景观，这几个名字相辅相成；三是该站建在南极的最高点，而“昆仑”则意味着高峰，象征着制高点。
【分析】本题观察语言表达简洁、正确、鲜亮等考点，能力层级为 E。用着名景点、历史名人为南极站命
名，突显中国的历史与文化。现代科学与太古文明，二者相映成趣。
3．下边是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力状况图表， 读后在后边的空格上填写句子。
某地几所学校睁开课外念书活动的时间不等，其时间为有时一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为 2、 4、 6、 8，这表示： _________
___________________________________________________________________
【答案】学生阅读能力与课外念书时间成正比，
常常睁开课外阅读活动有益于提升学生的阅读能力。
【分析】观察表文变换能力，纵横对照，能够得出答案。 4．依据下表内容，达成后边两小题。
年份 门票价钱 (元)
旅客量 (万人次 )
旅行收入 (亿元 )
2005 25 47 1.1 2006 30 70 1.8 2007 40 100 2.5 2008
70 125
3.5
2009
120
30(第一季度 )
1.9(第一季度 )
(1)用一句话归纳该旅行景点前四年的发展状况： _________________________
___________________________________________________________________
(2)假如乐观展望，该旅行景点
2005 年的状况可能是： ____________________
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【答案】 (1)固然门票逐年上升，旅客量却不停增添，旅行收入不停提升。
(2) 旅客量可能因门票上升幅度大而减少，但旅行收入却大幅上升。
【分析】这种题重点在经过对照阅读，抓大放小，找重点信息，由数据看趋向，得出结论。 5．察看下边漫画， (1)写出这幅漫画的寓意。 （2）联系实质说说你的理解。
（ 1）寓意： ________________________________________________________ （ 2）理解： __________________________________________________________ 【答案】（1）漫画嘲讽了那些只听喜报不听警示的自欺欺人的人。 （ 2）答案：略。
【分析】要睁开联想，联系社会实质，有自己的见解，指出危害，要言之成理。漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分构成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。依据这一特点，联合语言表达的观察要求，命题一般会从以下几个角度下手：①描绘画面，②归纳寓意，③拟加标题，④综合观察。
6．年画是我国非物质文化遗产，是中国“年”文化的重要标记，贴年画是中国百姓庆贺阴历新年的重要方式，现在，这种民间艺术已濒临灭绝，惹起国家的高度重视。下边是一幅传统年画，请你命个题目，并从中任选两个象征事物，说出此中寄望的美好梦想。
答：（ 1）题目是： ___________________________________________________ （ 2）① ___________象征 _____________________________________________ ② ________________ 象征 _____________________________________________ 【答案】（1）福禄寿三星。
（ 2）图画中的“佛指手”中的“佛”与“福”谐音， “指”与“子”谐音，佛手多指，有多子、多
孙、多福的意思。 “蟠桃”象征长寿，相传西王母诞辰举行蟠桃嘉会，蟠桃又称寿桃。
“鱼”指连年
有余，表示生活富饶。
【分析】 解答此类题目主要从以下三方面着手：
一要毫无遗漏地察看画面中的人、
景、物，理解人、景、物有什么特点，并进行仔细剖析；二要透析关系，推测细节变化，不论是单幅图仍是多幅图，
都得花心思去剖析人、 事、物之间的关系， 剖析画面的主体是什么，
背景是什么， 再加以仔细推测，
弄清作者经过画面所表达的真实企图； 三要重视画面内容和画外内容的有机联合， 认真思虑相关画面内涵的重点提示。
7．在沈阳站有一位第一次到沈阳的叔叔，向你探询去外文书店的路，请依据下列图提示，用简洁的语言表述出来。
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【答案】（叔叔）你（您）顺着中华路向东走，到太原北街向北（左）转弯，在中山路和太原北街
的交汇处就是外文书店了。 或：（叔叔） 你（您）沿着成功大街向北 （前）走，到中山路向东北 （右）转弯，在太原北街和中山路的交汇处就是外文书店了。
【分析】第一看清开端点和目的地，其次分清方向提示，最后要注意简洁连结。
8．右图是中国 2010 年上海世博会会徽， 请从构形角度说明表记的创意， 要求语意简洁， 句子通畅。
（图中字母为黑色，其余图案为绿色。
）
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【答案】会徽由三人合臂相拥形似汉字“世” ，有“世界” 、“世博会”之义；三个人代表“你、我、他”构成的全人类； 2010 表达的是世博会的举办时间，绿色的基调富裕生命活力和创建激情；英
文书写奇妙组合，表现中西合璧、多元文化和睦交融的境界。
【分析】会徽以行寓意，图案简短，解读会徽，需要联想，扩大图案隐蔽的含义，这样才能正确地解读。
9．下边的图表是相关机构对清华大学和美国同类院校在学习要求程度上所作的比较。请依据图表
所示，从清华大学的角度，就阅读量、论文写作、考试三方面的要求写出比较的结论。 （不要出现数字）
┄◆┄清华─■─美国同类院校
答： __________________________________________________________________
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【答案】清华大学要求的阅读量显然高于美国同类院校；不论长篇、中篇、短篇，论文写作要求均高于美国同类院校，长篇论文更显然；考试要求则显然低于对方。
【分析】观察归纳能力，要察看图表，从三方面进行对照，得出结论。
10．右侧是南京图书室的馆标，馆标采纳“书圣”王羲之所写“书”字的侧形，表现着文化的传承 意味，除此以外，请再从构图特点用简短的语言说明这一馆标的内在乎蕴。
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【答案】馆标“书”字侧形如弯曲折曲的山形，表现着“书山有路勤为径”的寓意；馆标中寓有南京图书室的首写字母“ N”与“ L”，表现着地区特点；馆标又是书架上摆列的书本的象形，表现着图书室的功能；馆标上方图形以墨笔勾画，下方“南京图书室”五字以书法写就，表现着中国传统文化的墨香书韵特点。
【分析】解读“馆标” ，要联合详细的场景，挖掘藏于书法的意蕴，理解它的寓意。 11.请用简短的文字写出右图
(上海世博会志愿者标记
)的画面构成及寓意。
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【答案】中国 2010 年上海世博会志愿者标记的主体既是汉字“心” ，也是英文字母“ V”，又是嘴衔橄榄枝翱翔的和平鸽。该标记与世博会会徽“世”异曲同工，在表现中国文化个性的同时，又表达
了志愿者的用“心”和热“心” 。“ V”是英文“ Volunteer ”的首字母，论述了标记所代表的集体，给予其清楚的含义。翱翔的和平鸽代表上海，也象征和平友善，橄榄枝则寓意可连续发展和希望，
传承“城市，让生活更美好”的世博会主题彩虹般的色彩，迎风飘舞的彩带，是上海热忱的呼唤。【分析】解读志愿者标记，要联合主体（志愿者）的身份特点与意义，明确方向，而后睁开合理联想，理解个体与整体的意义，先分后合，而后得出结论。
12．认真察看下边这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计企图加以讲解。
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【答案】①会徽中心是旋转着三个“女”字的重叠，表示妇女在各界、各界有妇女；也表现了妇联
代表和保护妇女权益、 一心一意为妇女服务的精神。 ②在中文 “女” 的外头是由三个英文字母 “ W” （英文“妇女” “ Woman ”的第一个字母 )围合成花朵的形状，寓意全国妇联团结指引广大妇女，在
建设祖国的进度中发挥巨大作用。③同时也有发展同世界各国妇女的交往，增进友情，保护世界和平的含意。⑤花朵则是美好的象征，代表女性的漂亮，表示妇女们的事业前程美好。
【分析】第一要抓住讲解对象的主要特点，确立讲解的主要内容，其次在解说画面或实物时，要注意有条有理，条理清楚，别的还要注意语言的形象性、直观性，发挥必定的想象，做到视听的和睦一致。
