五年级下册英语人教PEP知识要点汇总

Unit1Myday

一、重点词汇。1.四会词汇：eatbreakfast吃早饭

have···class上······课

playsports进行体育运动exercise活动；运动eatdinner吃晚饭

cleanmyroom打扫我的房间goforawalk散步goshopping去买东西；购物take学习；上（课）

dancing跳舞；舞蹈domorningexercises做早操

takeadancingclass上舞蹈课2.三会词汇：when什么时候

after在（时间）后

Spain西班牙

start开始l

usually通常地；惯常地

ate晚；迟a.m.午前；上午p.m.午后；下午why为什么

shop去买东西；购物

work工作

last上一个的；刚过去的sound听起来好像also还；也busy忙的need需要play戏剧；剧本letter信

live居住island岛

always总是；一直

cave山洞；洞穴goswimming去游泳win获胜

二、其他日常活动。getup起床gotobed上床睡觉

eatlunch吃午饭

washmyface洗脸

watchTV看电视playthepipa弹琵琶gorunning去跑步

dokungfu练武术playbasketball打篮球

washmyclothes洗我的衣服playping-pong打乒乓球goswimming去游泳dohomework做作业playfootball踢足球三、频度副词。

always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes（30%）有时四、疑问词。五、重点句型。

1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问问：Whendoyou+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：Whendoyougotobed?（你什么时候上床睡觉？）

答：Igotobedat9：00p.m（我晚上9点上床睡觉。）

when什么时候

why为什么

注意：当当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型结构是：Whendoes+主语（第三人称单数）

+动词短语原形+其他？

2、询问别人周末做什么的句型及回答。

句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）

答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。

例：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）

答：Iusuallyreadbooks.（我通常看书。）

注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型结构是：Whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?六、四会句子：

Whendoyoufinishclassinthemorning?你们上午的课到几点结束？

Wefinishclassat1o’clock.我们一点钟结束上午的课。Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么？

IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。七、语音：cl/kl/pl/pl/

cleanplate

clockclass

clever

play

eggplantplease

Unit2Myfavouriteseason

一、1.四会：spring春天winter冬天picnic野餐pick摘；采集snowman雪人

重点词汇

summer夏天season季节

autumn秋天

goonapicnic去野餐

pickapples摘苹果makeasnowman堆雪人

goswimming去游泳2.三会：which哪一个

best最；最高程度地because因为

snow雪

goodjob做得好all全；完全

vacation假期lovely可爱的；美丽的

pink粉色；粉色的

leaf叶子（复数leaves）fall落下；（美式）秋天

paint用颜料绘画

二、其他1、形容天气的形容词hot炎热的的

rainy多雨的cold寒冷的云的

windy多风的cool凉爽的

sunny晴朗的

cloudy多warm暖和

snowy下雪的

goswimming去游泳

go

2、由go构成的活动短语shopping去购物goskating去滑冰钓鱼

三、重点句型

goboating去划船gohiking去远足

gofishing去

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

句型结构：问：What’stheweatherlike+时间+地点？（······天气怎么样？）答：It’s+表示天气的形容词

例：问：What’stheweatherlikeinwinterinBeijing?（北京冬天的天气怎么样）

答：It’scoldandwindy.（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。

句型结构：问问：Whichseasondoyoulikebest?（你最喜欢的季节是哪一个？）

答：Ilike+季节+best或直接说季节名称。

同义句还有：What’syourfavouriteseason?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

句型结构：问问：Whydoyoulike+季节名称？或直接用“Why”来提问。

答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。

例：问：Whydoyoulikespring?（你为什么喜欢春天？）答：BecauseIcanflykites.（因为我能放风筝。）问：Whydoyoulikesummer?（你为什么喜欢夏天？）答：BecauseIcangoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。）

问：Whydoyoulikeautumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Becausetheweatheriscool.（因为天气凉爽。）问：Whydoyoulikewinter?（你为什么喜欢冬天？）答：BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。）

四、四会句子：

Whichseasondoyoulikebest,Mike?迈克，你最喜欢哪个季节？

Winter.冬天。Why？为什么？summervacation!因为我喜欢暑假！

BecauseIlike

五、语音：br/br/gr/gr/

browngreen

library

brother

umbrellagrow

grapesgrandpa

Unit3Myschoolcalendar

一、重点词汇1.四会：

January（Jan.）一月March(Mar.)三月May五月July(Jul.)七月

February(Feb.)二月

April(Apr.)四月

June(Jun.)六月August(Aug.)八月

October(Oct.)十月

September(Sept.)九月

November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月2.三会：few不多；很少

afew一些

thing事情

meet聚会；

trip旅theGreat

开会sportsmeet运动会Easter复活节行year年Wall长城

plant种植

contest比赛；竞赛

national国家的NationalDay国庆日

American美国的Christmas圣诞节

Thanksgiving感恩节holiday假日；节日

lookfor寻找

game游戏roll滚动

chocolate巧克力bunny（用作儿语）兔子RSVP(尤用于请柬)请赐复注意：

1、月份的首字母一定要大写。

2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。

3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in,但在几月几日用on。二、常用节假日名称。NewYear’sDay元旦（1.1）节（3.12）

Easter复活节

TreePlantingDay植树by在......之前

AprilFool’sDay愚人节（4.1）MayDay劳动节（5.1）Mother’sDay母亲节（每年五月的第二个星期天）Children’sDay儿童节（6.1）

Father’sDay父亲节（每年六月的第三个星期天）Teachers’Day教师节（9.10）China’sNationalDay国庆节（10.1）Mid-AutumnDay中秋节（农历八月十五）ThanksgivingDay感恩节（11月第4个周四）

Christmas圣诞节（12.25）summervacation暑假三、活动名称sportsmeet运动会schooltrip学校旅行Chinesetest语文测试birthdayparty生日聚会四、介词in、on、at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：inthemorning,inApril,inwinter,in2015.2、on的后面+具体的某一天。April3rd,onFridaymorning.

3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsixo’clock,at12：30,atnoon.五、重点句型。

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问问：Whenis+活动或节日名称？答：It’sin+月份。

例：问：WhenisChristmas?（圣诞节在什么时候？）答：It’sinDecember.（在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。

如：onMonday,

on

singingcontest歌咏比赛

Easterparty复活节聚会

wintervacation寒假

句型结构：问问：Whatwillyoudo+其他？答：Iwill····=I’ll···

例：问：WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?（母亲节你将为你妈妈做什么?）

答：I’llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要···”的句型。

We’ll···=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We’llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。）We’llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）We’lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。）六、四会句子：

Whenistheparty?聚会什么时候举行？April.在4月。

Whenisthetripthisyear?今年的（秋）游在什么时候？It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.在10月。我们将去长城。七、语音：ch/k/sh/ƌ/

ư/

China

chickenChristmas

fish

shirt

shorts

lunch

teacherIt’sin

schoolsheep

Unit4WhenisEaster?

一、重点词汇1.四会：

first(1st)第一（的）second(2nd)第二（的）third(3rd)第三（的）

fourth(4th)第四（的）

fifth(5th)第五

（的）twelfth(12th)第十二（的）twentieth(20th)第二十（的）twentieth-first(21st)第二十一（的）twentieth-third(23rd)第二十三（的）thirtieth(30th)第三十（的）2.三会：

special特殊的；特别的

fool傻瓜；蠢人

kitten小猫

diary日记still仍然；依旧；还是noise声音；响声；噪音fur（某些动物的）浓密的软毛open开着的3.其他：

sixth(6th)第六（的）

seventh(7th)第七（的）

walk行走

eighth(8th)第八（的）ninth(9th)第九（的）tenth(10th)第十（的）eleventh(11th)第十一（的）thirteenth(13th)第十三（的）

fourteenth(14th)第十四（的）fifteenth(15th)第十五（的）sixteenth(16th)第十六（的）seventeenth(17th)第十七（的）eighteenth(18th)第十八（的）nineteenth(19th)第十九（的）

twentieth-second(22nd)第二十二（的）二、用序数词表示具体的日期

在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

例如：March3rd读法是：Marchthethird翻译是：3月3日。

June1st,2014读法是：Junethefirst,twothousandandfourteen翻译是：2014年6月1日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e,f来把ve替；若是遇到几十几，四、重点句型

y改为ie,结尾仍有th；只变个位就可以。

1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：

问：Whenis+节日/活动？（···是哪天？）答：It’son+月份+序数词。·（··月···日）例：WhenisChildren’sDay?（儿童节是哪天？）答：It’sonJune1st.

（6月1日）

2、询问生日的句型及回答句型结构：

问：Whenis+某人的+birthday?（···生日是哪天？）答：It’son+具体的日期。

例：问：Whenisyourgrandma’sbirthday?（你奶奶的生日是哪天？）

答：HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是6月16日。）

问：WhenisMissWhite’sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）

答：It’sonJuly1st.五、四会句子：

（7月1日。）

WhenisAprilFool’sDay?愚人节是哪天？April1st.它在4月1日。Whenisyourbirthday?你的生日在哪天？It’sonMybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。六、语音：th字母组合数词发清音；代词和ther字母组合发浊音th/θ/three/ð/thisthinthatthirteenmothermathsbrotherUnit5Whosedogisit?一、我主格I你you重点词汇他he她she它it我们we你们you他们they宾格meyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的

形容词性物主代词名词性物主代词

myyourhisheritsouryourtheir

mineyourshishersitsoursyourstheirs

四会：

mine我的yours你（们）的hers她的

his他的

theirs他们的；她们的；它们的climbing（正在）攀登；攀爬

playing（正在）玩

ours我们的

eating（正在）吃jumping（正在）跳

drinking（正在）喝（水）sleeping（正在）睡觉三会：each

每一；各个other其他eachother相

like像……那样

互excited兴奋的；激动的二、掌握的短语climbtrees爬树playfootball踢足球

lookat看

abeautifulpainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房drinkwater喝水readbooks读书

playwitheachother一起玩耍listentomusic听音乐

三、名词性物主代词和形容词性物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

注意：1、形形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：Thisismybook.（这是我的书。）.bag.（那是他的书包。）

2、名名词性物主代词需使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’smine.（它是我的。）

四、动词ing形式的变化规则1、一般动词直接在词尾加-ing→talking(交谈)studying（学习）

2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingwriting（写）

skate→skating（滑冰）

write→ride→

read→reading(读)talk

Thatishis

sing→singing(唱歌)study→

riding（骑）drive→driving（驾驶）

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing

sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）M4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing

lie

→lying（躺，撒谎）die→dying（死）tie→tying（系，捆绑）

口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属

句型结构：问问：Whose(+物品)+arethese/those?（这些/那些是谁的？）

答：Theyare+名词性物主代词。（它们是···的。）或：Theyare+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。例：问：Whosepensarethese?（这些钢笔是谁的？）答：Theyaremine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：Whose(+物品)+isit/this/that?(它/这/那是谁的？)答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）

或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。例：问：Whosedogisit?(它是谁的狗？)答：It’shers.（它是她的。）3、确认多个物品的归属

句型结构：问：Arethese+名词性物主代词？（这些是···的吗？）

答：Yes,theyare/No,theyaren’t(是的，它们是/不，它们不是)。

例：TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。）问：Aretheseallyours?（这些书都是你的吗？）答：No,theyaren’t.(不，它们不是。)4、描述正在做某事的句型

句型结构：主主语+be动词+动词ing形式+其他。主语是第一人称单数I时，be动词用am.例：IamwatchingTV.(我正在看电视。)主语是第二人称单数you时，be动词用areYouarereadingabook.（你正在读书。）

主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is

Heisplayingfootball.（他正在踢足球。）

主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用areTheyarehavinglunch（他们正在吃晚饭。）5、问答正在做什么的句型

句型结构：问问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？)

答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）例：问：Whatishedoing？（他正在做什么？）答：Heissleeping.（他正在睡觉。）

问：Whatareyoudoing？（你正在做什么?）答：IamlearningEnglish.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型

句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？

例：问：Areyoulisteningtomusic?（你正在听音乐吗？）答：Yes,Iam.（是的。）

问：Ishesinging?（他正在唱歌吗？）答：Yes,heis.（是的。）

问：Arethechildrenplayinggames?（孩子们正在做游戏吗？）

答：Yes,theyare.（是的。）六、四会句子：

Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的画是我的。Aretheseallours?这些都是我们的画吗？Whoseisit?这是谁的？

It’sZhangPeng’s.是张鹏的。Ishedrinkingwater?它在喝水吗？

No,heisn’t.He’seating.不是。它在吃东西。七、语音：ng/

ŋ/

longthink

singink

ringtrunk

young

pink

nk/ŋk/

Unit6Workquietly!

一、重点词汇1.四会：doing操

morning

exercises

（

正

在

）

做

早

having···class（正在）上······课

eatinglunch（正在）吃午饭readingabook（正在）看书listeningtomusic（正在）听音乐keep保持某种状态keeptotheright靠右

keepyourdeskclean保持你的课桌干净talkquietly小声讲话turn顺序2.三会：

bamboo竹子its（指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的

show给人看；指引anything任何事物else另外；

havealook看一

taketurns按顺序来

其他exhibition展览say说；讲看

sushi寿司teach教

sure（表示同意）当西班牙的

然Canadian加拿大的Spanish其他动词短语的-ing形式gettingup（正在）起床

watchingTV（正在）看电视

playingsports（正在）进行体育运动playingthepiano（正在）弹钢琴sweepingthefloor（正在）扫地wateringtheflowers（正在）浇花climbingmountains（正在）爬山flyingkites（正在）放风筝三、重点句型

1、如何问答多个人或动物正在做什么

句型结构：问问：Whatare+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）

答：Theyare+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在···）例：问：Whatarethechildrendoing?（孩子们正在做什么？）

答：Theyareplaying.（他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么

句型结构：问问：Whatis+单个人/动物+doing?(···正在做什么？)

答：He/She/Itis+动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).例：问：Whatisyourmotherdoing?(你妈妈正在做什么？)

答：Sheiscookinglunch.（她正在做午饭）

问：Whatisyourfatherdoing?（你爸爸正在做什么？）答：Heiscleaningthewindow.（他正在擦窗户）。

四、四会句子。

Whataretheydoing?它们在干什么？Theyareeatinglunch!它们在吃午饭。

What’sthelittlemonkeydoing?那只小猴子在干什么？

It’splayingwithitsmother.它在和妈妈玩耍。Shh.Talkquietly.嘘，小声讲话。Keepyourdeskclean.保持桌面整洁。

五、语音：wh字母组合在o前发/h/其他的发/w/wh/w/whatwh/h/whose

whenwho

wherewhatwhitewhole