部编版三年级下册第三单元测试
一、夯实基础。
1．先看拼音，再写词语。
2．选择正确的读音打“√”。
(1)我拿起担(dān dàn)子，担(dān dàn)了满满两桶水。
(2)弟弟在地上画了一个圈(quān juàn)，笑着说：“这是猪圈(quān juàn)。” (3)天上有多少数(shǔ shù)目的星星，你能数(shǔ shù)得清吗？
3．选择正确的字填在括号里。
箭 剑 急 及 弓 ( ) 着 ( ) 宝 ( ) ( ) 时 刀 ( ) ( ) 忙 射 ( ) ( ) 格
4．给带点的字选择正确的解释。 【闹】 A.喧哗；不安静
B．害(病)；发生(灾害或不好的事) C．吵；争吵 D．搞；弄；干
(1)妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( ) (2)我们要把问题闹清楚。( ) (3)倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。( ) (4)节日的夜晚，大街上热闹极了。( )
5．补充词语，再选词填空。
( )( )之鸟 ( )辕( )辙
( )羊补( ) 和( )( )色 ( )然大悟
(1)这道题我不会做，经老师一指点，我( )。 (2)我想往南边去，却走到了北边，真是( )呀。
(3)经过上次惊吓后，一有点风吹草动，他就吓得不行，简直成了( )。
(4)每次我犯错，妈妈总是( )地教育我。
(5)虽然你已犯下错误，但是只要你( )，就为时不晚。
6．句子沙龙。
(1)桂林山水怎能不令人流连忘返呢？(改为陈述句) ____________________________________ (2)他们的教诲使我一生受用。(改为反问句) ____________________________________ (3)美丽的雪花慢慢飘落下来。(改为比喻句) ____________________________________ (4)我们学校有个很大的小游泳池。(修改病句) ____________________________________
二、综合展示。
7．在横线上填上合适的谚语。
(1)爷爷语重心长地说：“___________________。你只有不断地去磨炼，才能茁壮成长。”
(2)我做事没毅力，常常半途而废，妈妈把“__________________。”这条谚语贴在了我的书桌上。
(3)爸爸常用“___________________________________________。”来教育我无论做什么事都要亲自尝试。
8．口语交际。
请根据自己的情况来补充内容，向大家展示一个真实的“我”。
我现在是一名小学三年级的学生，性格__________。我喜欢______________。大家都夸我____________。但我也有缺点____________。
三、课本直通车。
9．连一连。(3分)
亡羊补牢 比喻没有眼光，取舍不当
南辕北辙 比喻及时补救还来得及 买株还珠 比喻行动和目的相反
10．根据课文内容填空。
(1)学了第三单元，我认识了____________的养羊人，见识了那个要去楚国的人的____________。我要向_______________________的更羸学习。
(2)《画杨桃》一文告诉我们：____________________________。《想别人没想到的》一文则要求我们______________________。
四、阅读检阅。
换一个思路
有个摄影界的朋友，他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题，开会的人上了年纪，拍照时，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，( )不是闭目养神，( )不时会眨眨眼。几十号人，甚至上百口子，咔嚓一声照下来，就有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见玉照，[ ]不高兴，我百分之九十以上的时间都睁着眼，你为什么以偏概全，偏给我照一张没精打采的相？这不是扭曲我的形象吗？
就拍照而言，形象是头等大事，想修改也难。于是喊：“一！二！三！”但坚持了半天以后，恰巧在“三”字上坚持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作闭目状，真难办。
这位朋友换了一个思路，大获成功。他请所有与会者全闭上眼，听他的口令，同样是喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼。[ ]，冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都显得神采奕奕，比本人平时更精神。真是皆大欢喜。
换一个思路，有趣，也还有些耐人寻味之处。
11．根据意思从文中找出相应的词语写下来。 (1)形容精神饱满，容光焕发。( )
(2)意味深长，值得仔细体会琢磨。( )
12．填入文中“( )”里的关联词，恰当的一项是( ) A．即使……也…… B．因为……所以…… C．只有……才……
13．“然”可以组成居然、自然、果然等词语，请选择恰当的词语填入文中“[ ]”里。
14．文中写的事情的起因是_________________________，解决的办法是_________________________________________________________。
15．细读文章，你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方？ ______________________________________________________________
五、习作练习。
16．题目：这就是我
要求：叙述有条理，语句通顺，展示一个真实的“我”。
参
一、1.悦耳 窟窿 缠绕 后悔 悲惨 射箭 严肃 教诲 叮嘱
2．(1)dàn√ dān√ (2)quān√ juàn√ (3)shù√ shǔ√
3．箭 剑 剑 箭 急 及 急 及 4．(1)C (2)D (3)B (4)A
5．惊 弓 南 北 亡 牢 颜 悦 恍 (1)恍然大悟 (2)南辕北辙 (3)惊弓之鸟 (4)和颜悦色 (5)亡羊补牢 6．(1)桂林山水令人流连忘返。 (2)他们的教诲怎能不使我一生受用呢？ (3)美丽的雪花像鹅毛似的慢慢飘落下来。 (4)我们学校有个很大的游泳池。
二、7.(1)花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰 (2)日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事 (3)亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜 8．略。 三、9.
亡羊补牢 比喻及时补救还来得及
南辕北辙 比喻行动和目的相反 买株还珠 比喻没有眼光，取舍不当
10．(1)知错就改 执迷不悟 善于观察、勤于思考
(2)同一个事物从不同角度看，会有所不同 敢于想别人没想到的 四、11.(1)神采奕奕 (2)耐人寻味 12．A 13．自然 果然
14．照相时总有人因为各种原因闭眼，影响效果 让人们先全闭上眼，喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐 睁眼
15．示例：生活中有些事情，如果换一个思路去做，可能会有意想不到的效果。 五、16.思路点拨：先想一想自己的性格特点，有什么爱好，再想一想，在日常生活中哪些事最能体现自己的性格特点和爱好，可选择一两件来着重描写。例文略。
