作者： 董克亮
作者机构： 皋兰县大横小学,甘肃皋兰730200出版物刊名： 甘肃教育页码： 72-72页
年卷期： 2014年 第21期
主题词： 教师 课堂教学 非言语行为 表现形式 作用
摘要：语言是人类交际活动最主要的信息载体,但是交际工具不仅仅是语言,人们还依靠一些非言语行为来传递信息和表达情感,如各种手势、姿势、眼神及面部表情等。美国心理学家伯特·梅宾总结出这样的公式：交流一项信息的总效果=7%词语＋38%声音＋55%面部表情。凡是优秀的教师除了具有较好的语言能力外,都很重视非言语行为在教学实践中的重要作用。课堂教学是传授知识、培养技能和技巧的主要形式,也是进行思想感情交流的过程,
