n绪论 1、简述马克思主义的科学涵义？
D：从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答： ⑴从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 ⑵从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身和整个人类的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和条件的学说。 ⑶从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和主义发展的普遍规律的学说。
⑷马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系。
(5)马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 第一章 1.1、简述哲学的基本问题及其内容。
D：基本问题：思维和存在关系的问题。哲学基本问题包含内容：⑴物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。⑵思维能否认识或正确认识存在的问题。 1.2、列宁的物质定义及其意义是什么？
D：列宁的关于物质的定义：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”
意义：第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。
第三，体现了唯物论和辩证法的统一。
第四，体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
1.3、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？
D：对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心，是因为：第一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
第二，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴“钥匙”。 第三，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
1.4、什么是质、量、度，把握事物的度有何意义？ D：质：是指一事物区别于他事物的内在规定性。量：是指事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量来表示的规定性，以及它的构成成分在空间上的排列组合。度：是事物保持自己质的数量限度（或范围、幅度），它体现着质和量的对立统一。掌握度的意义： 首先，只有认识了事物的度，才能准确把握事物的质。 其次，只有准确把握事物的度，才能提出指导实践活动的正确准则，坚持适度原则，防止“过”或“不及”。
1.5、什么是矛盾？如何理解矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系的原理？
D：矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其关系。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互关系的两个方面。
（1）普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，就得矛盾解决了，新的矛盾又会产生，事物始终在矛盾中运动。
（2）特殊性：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
（3）普遍性和特殊性的相互关系：一是辩证统一的关系，共性和个性的关系；二是马克思主义普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础。 第二章 2.1、什么是实践？怎样理解实践在认识中的决定作用。 D：实践是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。 （1）实践产生了认识的需要。（2）实践为认识提供了可能。（3）实践使认识得以产生和发展。（4）实践是检验认识的真理性的唯一标准。（5）人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。 2.2、什么是感性认识和理性认识？二者的关系是什么？
感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。
感性认识和理性认识的辩证关系：
首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。
2.3、简述认识运动的基本规律（两次飞跃）即实现的基本条件。
D：从实践到认识---认识过程的第一次飞跃
条件：第一，勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。 第二，必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工，才能将感性认识上升为理性认识。
从认识到实践---认识过程的第二次飞跃
条件：第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。第二，理论要回到实践中去，需要经过一定的中间环节。第三，理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握。第四，要有正确的实践方法即工作方法。
2.4、如何理解真理的绝对性和相对性及其辩证关系原
理？ D:（1）所谓经济全球化是指在生产不断发展、科技加
D：（一）真理的绝对性即具有绝对性的真理，是指真理速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化的无条件性、无限性。 和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的首先，任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻。其次，互依赖的一体化过程。
人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物（2）表现是多样性的：一是生产的全球化；二是贸易质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世的全球化；三是金融的全球化；四是企业经营的全球化 界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。
（3）动因：首先，科学技术的进步和生产力的发展。（二）真理的相对性即具有相对性的真理，是指真理的其次，公司的发展。最后，各国经济的变革。 有条件性、有限性。 首先，真理所反映的对象是有条（4）后果：（最重要）推动世界生产力的发展。由于发件的、有限的。 （广度）其次，真理反映客观对象的达资本主义国家在经济全球化进程中占据优势地位，在正确程度也是有条件的、有限的。 （深度）
制定贸易和竞争规则方面具有更大的发言权，控制一些（三）真理的绝对性和相对性是辩证统一的。第一，具国际组织，所以发达资本主义国家是经济全球化的主要有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相受益者。
互包含的。第二，具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。
2.5、什么是真理？为什么说实践是检验真理的唯一标准？
D：真理（真理是人们的主观对客观事物的状态、本质和规律的正确认识。）
实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。首先，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。 其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。 第三章 3.1、为什么说生产方式是社会历史发展的决定性力量？
D：生产方式是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一。
生产方式是人类社会发展的决定力量：生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础；生产方式决定社会制度的性质，制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程；生产方式决定社会制度的更替；生产方式是划分社会类型的基本标志。
3.2、如何理解生产力和生产关系及其辩证关系
D：生产力：人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。 生产关系：人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。
辩证关系：一是生产力决定生产关系，生产力状况决定生产关系的性质，生产力的发展决定生产关系的变革；二是生产关系对生产力具有能动的反作用，生产关系适应生产力时对生产力的发展起着促进作用，反之将起着阻碍作用。
3.3、简述党的群众观点和群众路线
D:群众观点：相信群众自己自己的观点；全心全意为人民服务的观点；一切向群众负责的观点；一切向群众学习的观点。 群众路线 ：“从群众中来，到群众中去 3.4、评价历史人物正确的方法是什么？
D:（1）历史分析方法要求从特定的历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察。（2）贯彻历史分析方法与坚持阶级分析方法是一致的。要求把历史人物至于一定的阶级关系中，同他所属的阶级联系起来加以考察和评价。 第四章 4.1、什么是商品？商品的二因素及其相互关系。 D:（1）商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，是商品所特有的社会属性。使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性。
（2）两者的关系是对立统一的。对立性：两者相互排斥，不可兼得。要获得商品的价值，就必须放弃商品的使用价值；要得到商品的使用价值，就不能得到商品的价值。
统一性：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因素。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中
4.2、价值规律的双重作用是什么？ D：①价值规律的积极作用： 第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。
第二，自发地刺激社会生产力的发展。 第三，自发地调节社会收入的分配。
②价值规律在对经济活动进行自发调节时，必然会产生一些消极的后果：
其一，可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步。 其二，可能引起商品生产者的两级分化。 其三，价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置，可能出现比例失调的状况，造成社会资源的浪费。
4.3、如何理解劳动力转化为商品和货币转化为资本？ D:劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。劳动力的使用即劳动。劳动力成为商品，要具备两个基本条件：第一，劳动者是自由人，能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配；第二，劳动者没有别的商品可以出卖，“自由”得一无所有，没有任何实现自己的劳动力价值所必需的物质条件。
劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是它的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大。货币所有者购买到这种特殊商品，能够获得剩余价值，货币也就转化为资本。 4.4、什么是剩余价值？简述生产剩余价值的两种方法。 D:（1）剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。
（2）生产剩余价值最基本的方法有两种：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而生产的剩余价值。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。 第五章 5.1、什么是经济全球化？其表现、动因及后果是什么？
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