《箫》教案
教学目的：
1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。 2、通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。
教学重点：
能用优美的歌声唱好《箫》。
教学难点：
听音接龙。
教学过程：
一、学生听音乐做律动进入教室。 二、师生问好。 三、练声。
1、看彩色音条卡片进行视唱。 要求认得快、唱得准。
2、用模声的方法练一练复韵母。 （1）用师生对唱的方法进行模声练习。
（2）要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。 四、学唱歌曲《萧》。
1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。 2、教师范唱。
3、学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。 如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。 4、集体分成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。
5、朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。 五、《搭搭唱唱》。
1、先让学生看图，了解搭音符的方法。 懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。
2、按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。 3、让学生自由即兴创作。
集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配上唱名唱出来。 六、教师小结。
七、师生告别。
八、学生听音乐做律动出教室。
