2024幼儿园管理制度

　　一、晨间活动及早操:

　　1、能高高兴兴来园,愉快地和家人道别,向老师和同伴问早、问好。遇到熟悉的人会主动问好。

　　2、愉快主动接受晨检。

　　3、不带危险品、零食入园,将自己的物品放在指定地方,值日生主动帮助摆好桌椅、摆放玩具,整理活动室,管理自然角。

　　4、积极参加晨间活动,安静选择游戏区和玩具,不随便乱跑、不大声讲话,游戏结束后将玩具放回原处。

　　5、教幼儿整理好自己的服装参加活动。

　　6、小型体育活动:在指定的范围内活动,不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩,不争抢玩具,互相谦让。玩后主动收拾并分类摆放玩具。

　　7、教幼儿正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。

　　8、听到音乐迅速排好队,认真做操。做操时精神饱满,眼睛看老师示范,耳朵听音乐节奏,动作到位。

　　9、活动结束能按老师的指令排队回班级,不逗留,提醒幼儿上下楼梯靠右走,不互相推挤,注意安全。

　　10、要求在户外不吵闹、不推挤,有安全意识和自我保护意识。

　　二、集体活动

　　1、做好活动前的一切准备,包括幼儿活动安全、教玩具、学具的选择。

　　2、课前能稳定幼儿情绪,教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。

　　3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。

　　4、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。

　　5、写、画时握笔和坐的姿势保持正确。

　　6、坐的常规:

　　(1)会轻轻搬动椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。

　　(2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手平放在膝盖上,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

　　(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。

　　(4)避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐等。

　　7、能坚持带教具进教室,注重幼儿实际动手操作寓教于乐,并且采用直观的教学方法,注重个别幼儿的指导。

　　8、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式满足幼儿的`需要,形成积极有效的师幼互动。

　　9、值日生协助老师发放收拾整理学具及材料。

　　三、点心及午餐

　　1、有秩序盥洗,用正确方法洗手、擦手,不玩水,洗好后关紧水龙头,节约用水。

　　2、专心进餐,不挑食、偏食,尽量不掉饭菜,保持桌面地面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用温开水漱口。

　　3、吃饭时一手应扶碗,一手拿汤匙。餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,将自己的椅子拿到指定的位子。值日生自觉留下维持秩序并整理教室。

　　4、要求幼儿吃饱,鼓励幼儿添饭,打饭时应自觉排队,饭后轻放餐具,餐具摆放整齐,餐后组织幼儿进行安静地活动,如散步等。

　　5、能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。

　　四、午睡及起床

　　1、入厕后安静进入寝室,脱好衣服鞋子,将衣物放整齐后有秩序上床。

　　2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩棉被、草席,不影响同伴。

　　3、起床后,先穿好衣服,叠好被子(上铺不叠),自觉到教室等待老师,不随意到户外玩耍。

　　4、整理好自己的仪表,自由饮水。

　　五、游戏与区角活动

　　1、选择自己喜欢的区,与同伴商量后,自觉进区游戏。

　　2、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴,乐意与别人交往,使用普通话和别人交谈。

　　3、区域活动中,能有始有终地在自己喜欢的区域玩,知道每个区域都可以学到很多的本领,不重复玩一个区域。做到“三轻”。活动后与同伴分享自己的作品和收获。

　　4、与同伴友好合作,主动想办法克服游戏中的困难。

　　5、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

　　六、离园活动:

　　离园时带好自己的物品,整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,能主动跟老师和小朋友道别。

　　七、卫生常识

　　1、能认识自己的水杯、毛巾,能自觉的排队打水!排队期间不用水杯打闹、不玩水杯!督促幼儿多喝水,随渴随喝!

　　2、知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,知道地上脏不随便坐和躺在地上。

　　3、勤剪指甲,勤理发,勤洗澡,勤洗手。

　　4、不吮手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛。

　　5、会正确使用纸巾,会擤鼻涕。

　　6、不随地吐痰,不随地大、小便。

　　7、不把物品放进口、鼻、耳、中。

　　8、保持桌面、墙面清洁,特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。

　　9、会放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬玩、学具

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　　1、教师要爱岗敬业，要热爱幼儿、尊重幼儿，有爱心。教育幼儿要做到有爱心、耐心、细心、热心、诚心共“五心”教育。 2 、按时上下课，不能体罚幼儿。对幼儿不歧视、不偏爱，一视同仁,要注意幼儿的安全,对幼儿要多表扬,少责怪。

　　3、树立对幼儿平等交流的观念:蹲下和幼儿说话,抱起来交流，牵着手教育。

　　4 、教师要认真备课,坚持超前备课,保证每节课都要有教案,无教案不进课室,没有教具要自备教具。

　　5、因材施教,因人施教,注意发挥幼儿特长。

　　6 、教师要把全部精力放在工作上,上班时间不能做私事,要全面照顾幼儿,避免发生意外事情.

　　7 、因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、烫伤等,有上述情况,由教师本人负责。如造成重大事故,导致幼儿需要住院的,教师必须承但50%的医疗费用.因看管不当造成幼儿走失,造成严重后果的,属教师严重失职,由教师本人负责,并扣除工资100元/次。 8 、教师在园内、园外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉.上班期间要微笑面对家长,对家长和来宾态度友好，避免和家长争吵。 9 、各班教室下班后,必须在离园前认真检查好,关好门窗,切断电源,将物品放在指定位置,整理卫生,确保安全。

　　10、全体职工必须严格遵守上班制度,不迟到,不早退。教师有事必须请假,未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工处理。 11 、教师要认真按计划组织好幼儿一天的学习和生活.大型玩具没有老师保护下禁止幼儿玩耍,幼儿离园时要亲护送到家长手上。

　　12、班里幼儿当天的情况，当天应按时向园长汇报。

　　13、学期结束,将从老师的班级管理、教学质量和工作态度三个方面来评选先进老师进行奖励。

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　　一、要有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，每日做一至二次体操或活动性游戏。

　　二、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两个小时以上户外活动，加强冬季锻炼。

　　三、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划的锻炼儿童体格。

　　四、锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点，对个别体弱的幼儿要以特殊照顾。

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　　为调动教职工工作积极性，按照奖励与惩罚相结合、精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则，依据岗位职责要求，制订本制度：

　　一、奖励：全园奖励设先进奖、学术成果奖、活动奖、超员奖。

　　1、先进奖：能模范完成本职工作，在幼儿园开展的各项活动中表现突出，成绩名列前茅;一学期无事故、无家长投诉、无迟到早退、无私自倒班、出满勤者获园内先进个人、先进班集体(被评为区级以上先进工作者或优秀教师，园内不再嘉奖)。

　　2、学术成果奖：热爱本职工作，刻苦钻研业务，勇于创新、撰写论文或教育笔记发表、评比获奖者;学习进修成绩显着(取得学历证书)者，由幼儿园根据实际情况给予奖励。

　　3、活动奖：参加园内外各项活动获奖者，如：观摩教学、竞赛活动、专业技能比赛获奖者给予奖励。

　　4、超员奖：依据《幼儿园工作规程》大、中、小班人数，学期末视情予以奖励。

　　二、惩处：

　　1、上班、开会、学习、备课等活动迟到或退，10分钟(含)以内，每次扣10元，30分钟以内(含)扣除当日工资50%;超过30分钟扣除当日工资;上班串岗者扣除当日工资50%;私自倒班者(两人)扣除当日工资。

　　2、凡不参加幼儿园组织的各项活动(开会、学习、备课等)，每项活动凡第一次请假时，扣除当日工资的50%;从第二次起每次扣除当日工资;上班期间未经批准擅自离岗出园门的扣除当日工资的50%。

　　3、满45周岁(含)的教养员技能考核，按保育员技能考核要求进行考核(教学活动除外)，满45周岁(含)保育员不再参加技能考核，未满45周岁的保教人员如不参加技能考核，应提前递交个人申请书，申请书自批准之日起生效，有效期为1年。有效期内申请人不得参加园内外评优和职称晋级;扣除开展此项活动当月工资的50%，调整工资时推迟半年。

　　4、服务态度差，体罚或变相体罚幼儿，语言或行为不符合师德行为要求的，家长投诉属实，扣除当月工资的30%，并在全园大会上做书面检查。

　　5、发生责任事故的，除责任人承担医疗、误工等赔偿费用外，扣除本人当月工资的50%，并扣除班长岗位津贴的50%;发生意外事故的，由幼儿园和责任人各承担二分之一。

　　6、凡发生责任事故，造成严重后果及长期影响者，除责任人承担医疗、误工等赔偿费用外，扣发1个月工资。如发生事故隐情不报、责任不明，后果严重，当班人员共同承担事故产生的全部责任和一切费用，并在全园大会上做检查;凡私自倒班、擅自离岗或串班期间发生事故的，倒班者、顶班者、串班者和擅自离岗者承担100%责任及费用外，停职反省并在全园大会上做深刻检查。在社会上造成恶劣影响，严重损毁幼儿园声誉的，一经查实，当事人除承担相应有的责任外，幼儿园有权单方解除劳动合同。

　　7、其他违纪问题：

　　(1)上班期间不穿工作服、披头散发、穿高跟鞋、在幼儿面前吃东西、洗涤私人物品者，扣除当日工资的30%。

　　(2)工作不负责任，下班后未关灯、水管、门窗者及未切断电器设备电源的，体罚或变相体罚幼儿的，班级发生严重问题及事故不汇报、不采取应急措施、无故拖延、隐瞒包庇的，无故不进行教育活动的(不出操、不带操、不组织户外活动)，不按时备课，教育笔记、家访记录、各类工作计划和工作总结等不能按规定完成的，财产物品丢失的，扣除当日工资的30%。

　　(3)无理取闹、吵嘴打架扰乱园内秩序的，不服从领导安排消极怠工，打击报复、诬陷他人或造谣生事，盗窃、侵占他人或公共财产、损坏公物等，给予处罚，情节严重的予以停职反省，视情在全园大会上做书面检查，扣除停职期间的工资。

　　8、旷工一天按两天扣除工资，并在全园大会上作检查;旷工7天(含)以上者，解除聘任合同，脱离工作关系。

　　9、请假3天(含)以上者不享受本学期专业班费。

　　本规定所指扣除工资基数为基本工资和绩效工资总和。

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　　晨检要求： 每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。

　　晨检内容：

　　一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

　　三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

　　四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

　　晨检记录 ：

　　晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

　　告知家长并请家长配合我们做好以下工作：

　　1、来园时必须带孩子参加晨检。

　　2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

　　3、不要让孩子带危险物品。

　　4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

2024幼儿园管理制度

　　第一部分常规工作管理制度

　　一、学习制度

　　（一）政治学习：园长主持，组织全体教工参加；

　　（二）学术学习：园长或教学主管主持，全体教工（或分组）参加，各组根工作需要，在例会时间安排各自的学术学习内容；

　　（三）会议要求：要求有会议记录，重大事件签字制度，每次要有两个以上议题。会议组织者必须做好充分准备，熟悉掌握学习内容与要点。

　　二、会议制度

　　（一）全园会：

　　1、园长或教学主管主持（做好会议记录）；

　　2、全体教职工参加；

　　3、每月月底召开一次；

　　4、内容是总结本月工作，安排下月工作，公布全园应了解的大事。

　　（二）园务会：

　　1、园长主持（做好会议记录）；

　　2、教学、行政主管、保健组长、财会等人员代表；

　　3、每两周一次；

　　4、内容是对全园目标规划，计划，总结，人员奖惩，财务预算和决算，制度的建立、修改、废除及其他涉及全园的重要问题进行审议，及时研究日常工作中的问题。

　　（三）教研会：

　　1、教研组长主持（做好会议记录）；

　　2、教师参加；

　　3、每两周一次；

　　4、内容是研究教育教学工作中的困惑问题。

　　（四）保育保教会：

　　1、保育组长主持（做好会议记录）；

　　2、保育员参加；

　　3、每两周一次；

　　4、内容是研究保育工作中的问题，并对保育员进行培训。

　　（五）班务会：

　　1、主讲教师主持（做好会议记录）；

　　2、本班教师、保育员参加；

　　3、每周一次；

　　4、内容是研究班级保育工作的问题。

　　（六）伙委会：

　　1、行政主管或保健组长主持（做好会议记录）；

　　2、园长、保健医、厨师班长、教师、保育员、家长代表；

　　3、每月一次；

　　4、内容是向家长宣传幼儿教育理念，向家长汇报教育教学工作并征求家长的建议。

　　三、文件处理办法

　　（一）文件的收发：

　　1、文件实行集中统一管理；

　　2、办公室负责外部转来的公文，统一收发、分发、传递；

　　3、用印、立卷和存档，负责内部形成的公文用印和归档。

　　（二）收文处理程序：

　　1、凡是上级单位的信函和各类文件，应登记并归案；

　　2、办公室负责文件处理的人员，收文后立即拆封，分类登记；

　　3、做好公文催办工作，领导批阅的文件，应在当日传递，上级布置的工作，应在两日内传达；对重要公文、函件应及时复制，分送有关领导或部门；

　　4、办公室人员应认真理解领导批示，办理完毕应做好归档工作。

　　（三）发文程序：

　　1、领导签批后打印、复印发文；

　　2、发文签字后即为最后定稿，办公室负责登记、编号（行政系列）发文稿编号后印刷；

　　3、编号后的正式文件必须加盖公章；

　　4、发文部门在分发的同时将原稿及一份正式文稿交办公室归档保存；

　　5、指定专人负责文件管理；

　　6、上级下发的正式文件，要进行登记；

　　7、登记后交主管领导阅批，承办人负责文件传阅及催办工作；

　　8、办理过的文件要妥善保管，定期整理、编号、装订、归档或退还。

　　四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度

　　（一）计算机、打印机：

　　1、设专人管理；

　　2、凡需打印的正式文件、材料，经部门主管批准后方可打印、复印；

　　3、下班前必须进行安全检查，确保无隐患后方可离开；

　　4、各部门的总结、计划，未定稿的材料不批印；

　　5、与工作无关的材料不打印、不复印；

　　6、做好印件登记、统计工作；

　　7、做好成本核算，杜绝浪费，节约材料。

　　（二）计算机：

　　1、设专人管理；

　　2、杜绝使用计算机上网，查询与工作无关的内容；

　　3、严禁办公室人员使用计算机看VCD；

　　4、严禁将来路不明的光盘、软盘插入计算机，防止病毒传播；

　　5、禁止上班时间用计算机玩游戏。

　　五、办公用品使用规定

　　（一）办公用品的购置：

　　1、用品的购置，由各部门在每月25日前填写采购需求单；

　　2、特殊情况、急需物品，可以临时申报，经领导审核同意后，交由行政部，根据所购物品种类，进行价格咨询，统一购置。未经深情和批准擅自购置的物品，费用自付。

　　（二）办公用品的保管：

　　1、专人对所购置的物品进行验收、分类、登记入帐、妥善保管；

　　2、各类物品领用后，由领用人自行负责保管；

　　3、对办公桌椅、固定资产等物品，由财务部定期清点，详细登记、编号，由使用部门负责人签字，严加管理；

　　（三）办公用品的使用：

　　1、勤俭节约的原则，做到物尽其用，杜绝浪费；

　　2、领用时，应根据各部门所报购物计划和上月库存情况，定向发放；

　　3、物品管理人员要对使用人单独建立帐目，领用时必须签字。

　　（四）办公用品的移交：

　　1、工作变动离开原岗位者，需将所领用的公物进行移交；

　　2、由行政部按物品领用账目清单，逐件做好清点，移交无误后，办理移交手续，双方在移交清单上签字。

　　（五）办公用品的维修：

　　1、部门到办公室填写维修单，提出维修意见；

　　2、行政部门负责维修；

　　3、正常操作损坏的物品，由部门报主管领导审查批准后，进行维修；

　　4、因其它情况造成物品丢失、损坏的，要先查明丢失、损坏的原因及责任，报主管领导审查批准再进行批准。

　　六、交制度

　　（一）各部门岗位交接：

　　1、按时、按要求做好交工作；

　　2、认真填写交本，按栏目要求填写。

　　（二）班级教师交接：

　　1、幼儿出勤人数，健康情况，服药次数、数量及时间，家长嘱托内容；

　　2、中途接走的幼儿姓名以及有关教学内容；

　　3、采取记录机口头介绍方式；

　　4、主管领导要审阅交记录，并督导教师处理待办问题。

　　七、幼儿作息制度

　　（一）教职员工：

　　1、全体教职工必须严格遵守幼儿作息时间；

　　2、按照幼儿一日生活各环节要求，准时安排各项活动，可根据幼儿情况进行调整，要适宜幼儿。

　　（二）幼儿进餐：

　　1、幼儿两餐间隔不能少于3—5小时，除特殊情况外不得提前或推迟开饭时间；

　　2、幼儿进餐时间不得少于25分钟，不摧饭。

　　（三）幼儿睡眠：

　　1、按照幼儿园规定的午睡时间进行；

　　2、幼儿要按时上床、起床，不得提前或错后起床。

　　（四）幼儿户外活动：

　　1、保证日托幼儿每天有两小时户外活动，其中有一小时为体育活动，一小时为分散游戏活动；

　　2、保证幼儿有充分的游戏活动时间；

　　3、游戏活动要过渡自然，减少不必要的等待。

　　（六）幼儿饮水：

　　1、适应期的幼儿要保证充足的水量；

　　2、每日安排上午、下午各三次饮水时间，做到随渴随喝；

　　3、夏季饮水量与次数相应增加；

　　4、幼儿可根据需要喝水和排便。

　　八、幼儿一日生活制度

　　（一）就餐制度：

　　1、根据婴幼儿年龄不同，要求准确开饭时间，以及所采取的进餐方式，进餐所用餐具；

　　2、早餐8点，中餐11：40，晚餐4：30。每餐间隔不少于

　　3、5—4小时，进餐前15分钟，不做剧烈活动；

　　3、严格执行餐前消毒制度，做好每餐餐前、餐后的消毒、卫生工作；

　　4、餐前，指导值日生工作。值日的幼儿能做的请幼儿自我服务；

　　5、教师指导幼儿餐前洗手，做到边洗边吃，养成良好的卫生习惯；

　　6、进餐时间教师不摧饭，不处理幼儿问题，保证进餐时间不少于25分钟；

　　7、负责分餐的教师，要佩戴围裙、帽子，做好自身的卫生工作。

　　（二）幼儿睡眠制度：

　　1、婴班幼儿保育员做好睡前准备（拉窗帘、铺被），小、中、大班幼儿自己铺被，并培养良好的睡前常规；

　　2、按照作息时间组织幼儿午睡，值班教师巡视幼儿午睡情况，关注幼儿睡眠姿势，培养幼儿良好的睡眠习惯；

　　3、按时起床，不拖延起床时间，教师指导幼儿整理床铺、穿衣、袜、鞋等生活活动；

　　4、培养幼儿定时大小便的习惯。

　　（三）幼儿卫生制度：

　　1、幼儿的大小便，由保育员专门负责，关注幼儿遍后的清洁；

　　2、幼儿每周四为幼儿剪指甲；

　　3、婴班幼儿，三餐后漱口；三岁以上幼儿三餐后刷牙；

　　4、夏季户外活动后，教师要为幼儿用温水擦洗；

　　5、户外活动时，保育员注意随时提醒幼儿擦汗，即增减衣服。

　　（四）幼儿健康制度

　　1、夏季开空调时，室内温度保持在26—28度之间；

　　2、冬天户外要给幼儿穿上棉背心；

　　3、教师、保育员要关注体弱、肥胖、生病幼儿的护理工作。

　　九、舞蹈教室的管理

　　（一）使用范围：

　　1、有组织的大型集体活动；

　　2、舞蹈、亲子等集体教学活动；

　　3、教职工的培训、会议、娱乐活动等。

　　（二）卫生清洁：

　　1、卫生工作由园保洁工负责每天打扫；

　　2、活动结束后，组织者负责所用设备、电源的安全检查；

　　3、厅内的物品不可随意挪动，需经园办公室签字同意，使用后及时送还。

　　十、艺术教师的管理

　　（一）使用范围：

　　1、班级教学活动；

　　2、第二课堂课程活动。

　　（二）卫生清洁：

　　1、卫生工作由园保洁工负责每天打扫；

　　2、活动结束后，组织者负责所用设备、电源的安全检查；

　　3、厅内的物品不可随意挪动，需经园办公室签字同意，使用后及时送还。

　　十一、接待室的管理

　　（一）使用范围：

　　1、接待来园的幼儿；

　　2、接待咨询的家长；

　　3、接待来访、参观的人员；

　　4、对外工作的接洽。

　　（二）卫生清洁：

　　1、保洁人员负责每天卫生清洁；

　　2、保安负责每天晚上下班后关门、窗、切断电源、消除安全隐患。

　　十二、教科研制度

　　（一）按学科成立教研组：

　　1、选派教育理论基础扎实、教学经验丰富、组织能力强的教师担任教研组长；

　　2、教研组长根据教师现状，与教师共同研究确定学年（学期）教科研课题，制定教研工作计划；

　　3、教研计划要重点明确、措施具体、可操作。

　　（二）教研组活动：

　　1、每两周一次，全体教师参加；

　　2、教师按时、积极参与，迟到或早退按照出勤制度处理；

　　3、教研活动要有原始记录，记录教研的全过程；

　　4、学习、交流、观摩先进教育经验，教育活动。

　　十三、图书资料借阅制度

　　（一）借：

　　1、借阅图书资料时需填写借阅单，办理借阅手续；

　　2、每次借阅图书数量不超过5册；

　　3、借阅时间为两周，逾期未还者将给予经济处罚。

　　（二）还：

　　1、图书如有损坏、遗失，需要照价赔偿；

　　2、每学期末借阅的图书、资料均要按期归还；

　　3、图书资料须本人借阅，不得委托他人借阅。

　　十四、家长联系制度

　　（一）新生：

　　1、对新入园的婴幼儿，教师在幼儿入园之前，进行家访（或电话），提前了解婴幼儿的个性、习惯、特点等，幼儿入托后，便于教师对幼儿的呵护，是幼儿尽早地适应幼儿园的生活；

　　2、幼儿来园两周之内，教师需要每天与家长联系，认真填写家长联系册，使家长了解孩子的情况，让家长放心。

　　（二）幼儿：

　　1、班级教师应了解幼儿的发展情况，每天利用早晚接送幼儿的时间与家长沟通幼儿情况；

　　2、对当日缺勤的幼儿，又没有接到家长的请假，教师在当天与家长联系，了解幼儿缺勤原因，关注幼儿的情况；

　　3、每月教师要运用多种形式，与本班幼儿家长进行沟通一次，确保信息的畅通；

　　4、各班建立家长联系园地，介绍教育教学计划、教学内容、幼儿发展状况、向家长宣传科学育儿的方法等等；

　　5、每学期召开两次集体家长会，一对一家长会；

　　6、园长建立接待日，听取家长的意见和建议；

　　7、邀请家长代表参加园务会、伙委会，参与幼儿园的管理；

　　8、杜绝教师收受家长的礼品

　　第二部分后勤管理制度

　　一、财务管理：

　　（一）纪律

　　1、严格执行财务及有关规定，管理好现金和支票；

　　2、配合财务部组做好年度预算和决算，并监督预算的执行；

　　3、按教委规定做好年度审计工作。

　　（二）要求：

　　1、财务人员要做到帐目清楚，票据齐全，手续完备，使自准确，日清月结；

　　2、严格执行教育收费公示制度，向家长公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、投诉电话；

　　3、每月公布幼儿或市账目。

　　（三）报销：

　　1、严格执行一支笔制度。所报销要有经手人、执行园长签字，并有入库单，最后经董事总经理审批，财务经理批复方可报销；

　　2、凡购买教学用品、生活用品、医药用品、图书等应先现将物品入库，验收后再办理报销手续；

　　3、幼儿发生事故，幼儿园没有校车，去医院打车，费用实报实销；

　　4、外出办事、参观、学习等，要经园长批准，方可报销；

　　5、外出办事，中午的误餐费按补贴规定执行。

　　（四）安全：

　　1、为保证安全，取送大额现金必须有两人同行；

　　2、妥善保管好财务档案；

　　3、财务人员定期向园长汇报财务收支情况。

　　二、财产管理

　　（一）固定财产：

　　1、保管员对全园财产负责管理；

　　2、建立幼儿园固定资产总帐级财务分类账，总帐由财务部负责，分类帐由保管员负责；

　　3、保管员每学期与会计对帐一次，每学期与使用财产部门的负责人核对一次，核对后双方在清单上签字；

　　4、有损坏、丢失情况，保管员上报园长，根据情况赔偿。

　　（二）维修与使用：

　　1、保安定期检查维修大型玩具、办公家具、设备等，确保安全；

　　2、幼儿园的固定资产，教职工只有保管和使用权，没有处理和外借权；

　　3、幼儿的劳保物品，每月20日，由各部门写出预算报表，上交行政部门，30日幼儿园根据预算发放幼儿的劳保物品；

　　4、保管员每月清点结算，做到账物相符；

　　5、幼儿园固定资产出园，由园长开出门条，保安方可准予放行。

　　三、库房管理制度

　　（一）采购领用程序：

　　1、每月20日各部门填写下月物品预算表，报行政经理；

　　2、保管汇总后，于25日将采购计划上报财务部审批；

　　3、物资部采购，验收后入库，使用部门领取；

　　4、所有过程以签字为准；

　　5、各部门急用办公用品需填写采购申请单。

　　（二）管理要求：

　　1、库房管理人员在验收入库时，应该对物品名称、型号规格、数量、价格，并登记入册；

　　2、非库房管理人员，不得自行进入库房区用物品。

　　四、厨房库房管理制度

　　（一）健全账目：

　　1、建立库房管理责任制；

　　2、库房管理人员要职责明确；

　　3、每天登记帐目，不漏帐，不错帐，做到账物相等；

　　4、按定量食谱严格出库，不超不负；

　　5、每星期小盘库，上报出入库单，财务、厨师班长及库房管理员每月底进行月盘库。

　　（二）食品卫生要求：

　　1、库房物品摆放整齐、有序，符合卫生要求；

　　2、成人、幼儿物品摆放严格分开；

　　3、防鼠、防蟑螂，保持清洁及通风；

　　4、库房不虚报，不漏报，以保库存充足；

　　5、食品按保质期食用，积压不得超过半个月；

　　6、严格入库检查手续，不收腐烂变质食品、过期食品和无商标食品。

　　第三部分安全管理制度

　　幼儿园安全工作涉及到各个部门，因此，要提高全体教职员工的安全意识，重视安全工作。园长是幼儿园安全的第一责任人，随时督导、提醒、检查教职工，做到人到心到，不擅自离岗，严防意外事故的发生。

　　一、行政管理制度

　　（一）安全教育制度：

　　1、从思想上入手，重视抓好安全教育，加强全体教工的安全意识，抓安全做到全员参与；

　　2、每月对全体教工进行一次安全教育，讲座与实操相结合。

　　（二）落实安全责任制：

　　1、园长、行政经理、班级层层签订安全责任书，依据职责分工，承担相应安全责任，对单位安全工作负责；

　　2、创建和谐园所，做到自解矛盾，安全自保。

　　（三）值班制度：

　　1、值班人员坚守岗位，不得让任何外人来园。

　　2、熟悉幼儿园的环境，并明确紧急电话的联络方式。

　　3、认真学习有关紧急情况的预案，当发生情况时能保持镇定，并在第一时间联络相关人员。

　　4、白天值班人员，每半小时巡视园舍和操场，随时发现不安全因素。

　　5、住园值班人员，每晚要巡视检查园舍，同时检查门窗、电器、火种是否符合安全要求，发现情况及时报告有关人员处理。节假日值班要坚守岗位，严格执行门卫制度，按时交并做好交接记录。

　　6、节假日值班做好报纸、信件的接收工作，并做好登记。

　　7、节假日值班时间不接待亲友，不带家属。并注意保持园舍环境清洁。

　　8、住园人员不得带外人到园留宿。如果外出必须按时返回（晚9点以前）。

　　9、工作人员值班一律不得因私接待客人，不能让外来人员在园内自由出入。

　　（四）检查制度：

　　1、各部门每天写安全记录本，方可离园；

　　2、对安全工作要每天检查，每周一次综合大检查；

　　3、对查出的问题，要立即解决，情况严重的要给予有关责任人以相应处罚；

　　（五）门卫制度：

　　1、保安要认真履行职责，坚守岗位，有特殊情况需要离开时，必须有人替班；

　　2、对出入人员情况要非常熟悉，对外来人员加强控制，无关人员不得入内，接送幼儿的家长须持卡接送卡入园接送幼儿，保安坚持认卡不认人。

　　（六）外来人员接待制度：

　　1、对公务来访人员热情接待，保安要认真查询，并主动联系，来人需填写会客登记表，并留下证件；

　　2、离园时必须交回接待人员签名的会客登记表；

　　3、来访人员没有得到批准不得进入班级；

　　4、各类推销人员，为经园长同意不准进入大门，经园长同意后应在接待室等候；

　　5、没有总部批准，任何人不得在园所内外拍照、摄像等活动。

　　（七）请示报告制度：

　　1、各校园要加强请示报告，一般情况下，应先请示后处置，情况紧急时，可以边处置边报告或先处置后报告；

　　2、保安人员对当天情况要及时进行认真登记，对所办事项认真交接。

　　二、幼儿安全制度

　　（一）幼儿园出入安全细则

　　出入幼儿园环节是确保安全工作的最重要环节，门卫是幼儿园的一道安全屏障，门卫最主要任务是保证幼儿园的安全，因此要做到：

　　1、门卫、保安人员的选择：幼儿园有责任对门卫进行考察，严格按照伊顿幼儿园的标准，了解人员背景，确保保安人员本身不出问题。

　　2、园门必须有人值班，如值班者有急事离岗必须找人代替值班。

　　3、除幼儿和内部员工之外，没有园长同意，其他人均不可进入幼儿园。

　　4、幼儿无家长带领不得走出园门。

　　5、接送时间，门卫有责任维护门口秩序，提醒家长按秩序接送幼儿，禁止拥挤。

　　6、进入幼儿园的来访人员严格遵守幼儿园的规章制度，在规定的区域内参观、洽谈。

　　7、门卫每半小时到操场巡视一次，有衣冠不整者、神情可疑者接近幼儿园时，应提高警惕。必要的时候与所属小区物业保安部门或当地派出所联系。

　　8、在节假日、值班人不在门岗时必须将门锁好，听到按门铃及时开门。

　　9、不熟悉的外来人不得进园，让其在门厅等候，锁好门，通报有关人后再做答复、处理。

　　10、后门、旁门、车门等没人看管的门必须锁好，随用随开随锁。

　　11、每天静园后，检查操场、院落有无不安全因素，锁好通操场的所有门。

　　（二）校园日常生活安全细则

　　每位伊顿员工都有对幼儿进行安全教育的义务，新员工应经过岗前培训后，方可上岗。做到幼儿园的一切活动要以幼儿安全为中心，符合幼儿特点。每位员工都应做到：

　　1、创设良好的卫生的物质环境

　　室内安全设施，物品做到无棱无角，摆放适宜，椅子在室内不得椅腿朝上，不坐的椅子插在桌下，保证幼儿活动场地安全、宽畅。

　　成人使用的剪、刀、热水瓶及幼儿携带的药品应放到幼儿拿不到的地方。

　　教师及保育员要经常检查并上报电线、电器的损坏情况，特别注意有无漏电现象。

　　室内暖气要有安全设备，电器插座要安装在距地面1。6米以上的地方。

　　保育教师要时时注意房舍、场地、家具、用具、玩具的安全性，每月对大型玩具进行检查，及时报修、更换破损的玩具和活动设施，在没完全修好前不得让幼儿使用。

　　每周检查大型玩具、用具要有详实的纪录，并出示警示牌，提醒家长、儿童注意安全。

　　消毒液、盐酸、灭蝇、灭鼠、灭蟑螂的药品必须由医务室统一保管，随用随取，班内不得留存。

　　做好消毒卫生工作，饭前消毒水擦桌子，五分钟后再用干净清水抹布擦干净，水碗用具使用一次消毒一次。传染病流行季节，增加消毒液浓度和消毒次数。

　　在晨、午、晚检及户外活动回来时，班级教师要检查幼儿口袋中有无危险物品，如有发现必须及时处理。

　　被褥枕芯保证每周或隔周晾晒一次，床上用品两周清洗一次，要有晾晒、清晰的纪录。

　　传染病流行季节，增加每天开窗通风换气的次数，使室内空气流通，起到净化作用。如果人多空气不好，又不便开窗可用加湿器，空气清洁器。夏天经常开窗通风换气。各季幼儿户外活动时，室内进行15分钟的通风换气工作。白天宿舍要开窗通风。

　　夏季要根据室内外温差及时调节空调的温度，室内保持温度在28摄氏度，并适时开关空调。

　　2、创设温馨的心理环境

　　教师要尊重幼儿，关心幼儿，做到蹲下来和幼儿讲话。

　　教师是幼儿的朋友，与幼儿是互动关系，是支持者、合作者、引导者。平等地对待班里每一个幼儿。

　　教师应坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育，不说反话，尊重每一个幼儿心理健康成长。

　　伊顿教师要发自内心地喜欢每一个幼儿，使幼儿感到老师爱我，我是好孩子，确保幼儿幼儿园心情愉悦。

　　严禁体罚、变相体罚幼儿，幼儿进餐时不允许处理幼儿问题。

　　3、加强对幼儿的护理及照顾

　　注意增减衣服，了解每一个幼儿的生活习惯（如冷、热等），根据季节、天气及个人习惯不同，提醒幼儿注意增减衣服。

　　幼儿体育活动出汗过多，老师应带上毛巾随时给幼儿擦汗（头上、脖子、后背等处）。回班后检查幼儿，如果衣服湿了及时更换。

　　睡觉时要注意为幼儿增减被子，冷了盖严些，热了盖少些或往下盖被，幼儿出汗要及时擦干。

　　保证幼儿饮水量，每天保证六次定时饮水，并能做到随渴随喝，保教人员要注意水温、水量，定岗定位。

　　就餐时，教师端饭和汤，禁止从幼儿头顶穿过。不拿烫水烫饭菜进入教室，防止幼儿接近热的饭、菜、汤。

　　控制进食量，肥胖儿先喝汤，多吃菜，细嚼慢咽。瘦弱儿加强进餐照顾，注意增强幼儿食欲。体弱、易感儿，外出活动给其多带水带衣服。（如有过敏的贫血的，爱流鼻血的便秘的等幼儿）

　　午睡前检查幼儿有无携带物品上床，睡眠时，随时观察幼儿睡姿及体温，防止抽风、窒息、异物入口耳鼻的情况发生。

　　幼儿午睡时，值班教师要随时巡视幼儿有无异常，不要让幼儿用被子蒙头、面睡觉，发现幼儿有异常现象时，如抽搐、惊厥、高热等症状时，随时报告值班保健医生。

　　对于个别幼儿包教人员要心中有数，多观察、多照顾、多关心。

　　4、教学活动安全细则

　　教育教学工作是幼儿园的主要工作，在教育教学活动中保证幼儿的安全也是至关重要的。

　　强化教师和保育人员的安全意识，在各个环节中均注意安全因素，使事故发生的可能性降到最低。

　　（1）合理科学的作息制度：

　　按照幼儿身心发展规律，合理安排作息时间，动静交替。安静活动不得长于40分钟，室外剧烈运动不得超过20分钟。

　　（2）科学、合理使用教学设施和工具

　　室内教学活动时，有意识的引导幼儿学习各种工具的使用。刀、剪、针等危险性教学工具应符合幼儿园安全标准，在使用过程中应教给幼儿正确的操作方法。如递剪刀、刀的时候，要手柄朝着对方。

　　合理选择活动内容，使活动对幼儿有一定的挑战性，又不因为难度过大，造成对幼儿的伤害。

　　玩大型器械及做一定难度的动作，教师应注意在旁边保护。

　　上下楼梯、进出大门、食梯、食堂、大型玩具、公共区域均有警示提示牌。

　　（3）做好各项活动的交接，随时关注幼儿安全

　　户外教学活动及交时教师要注意清点人数，防止幼儿单独离开集体走失。

　　当班时不得擅自离开工作岗位，上下楼梯和转换活动内容时，教师要使幼儿情绪镇静下来，有秩序的进行下一个环节。

　　幼儿在进行各项活动时，教师要将幼儿组织在视野范围内，禁止幼儿独自在操场和楼道里奔跑。

　　无论有几位教师同时在场，无论教师怎样分工，在任何活动中教师不得扎堆聊天，防止幼儿发生摔伤、碰伤及溺水等意外。

　　班级教师或保育员不得把幼儿独自留在班内，不得让幼儿单独进卫生间、睡眠室、较封闭的活动区域超过3分钟。

　　（4）教师要经常对幼儿进行安全教育，增强幼儿自身的安全意识和自我保护能力

　　教师要根据不同孩子的需求，对幼儿进行安全教育活动。

　　例：参观消防队、紧急逃生等活动。加强日常安全教育，如：不要把扣子、别针、纸团、线团等东西塞入口、鼻、耳中；不要把塑料袋套在头上；不要把绳子套在脖子上；游戏时不猛跑，不挤推；吃饭时不大声说笑，安静进餐等。

　　（5）加强体育锻炼

　　1、早晨7：30入园，在操场进行游戏活动，跑步做操，跳集体舞。

　　2、每学年组织春秋季运动会，以幼儿趣味运动会、亲子运动会等形式，进行体育游戏活动。

　　3、不同季节要举行不同的单项体育活动比赛，如冬季大班跳绳，中班、小班拍球，大中班赛跑等，每班每季主要的体育运动项目不得少于两项。

　　4、坚持组织幼儿参加特色体育活动：幼儿体操、轮滑、水冰、游泳等活动。

　　第四部分档案管理制度

　　档案资料是教育机构办学情况的历史纪录，是上级管理部门对教育机构进行督导和评估的重要参考资料，是衡量幼儿园管理水平的文字依据。根据《中华人民共和国档案法》的有关规定，特制定此管理办法：

　　一、档案管理人职责

　　（一）管理人职责：

　　1、专人监管此项工作；

　　2、归档资料要完整、系统；

　　3、保管资料要集中、立卷，一事一卷，案卷编页，防止资料丢失和损坏。

　　（二）长期保存的资料：

　　1、幼儿园申办、变更的申请及审批材料；

　　2、上级管理部门下发的法规文件；

　　3、幼儿园章程和各项规章制度；

　　4、幼儿园机构设置，人员配备的材料；

　　5、幼儿园工作计划，工作总结和专项检查报告；

　　6、幼儿园向上级的请示、报告及其批示；

　　7、设计幼儿园的教学计划、课程大纲、自编教材、讲义和典型教案；

　　8、幼儿园举行的大型活动记录（录像、照片、简报、奖章、奖品等）；

　　9、幼儿园基本情况登记表，幼儿班级名册，幼儿毕业证书等；

　　10、幼儿各种测评量表。

　　（三）保存三年的资料：

　　1、教职工的招聘合同；

　　2、招生广告和简章；

　　3、课程设置表，幼儿、教师考勤表，幼儿作息时间表等；

　　4、教学日志，听课记录等；

　　5、家长的反馈意见；

　　（四）保存五年的资料：

　　1、按照财务管理规定，各种记账凭证和报销单据；

　　2、幼儿园根据情况在规定归档的范围。

　　二、文件管理制度

　　（一）公文：

　　1、办公室人员负责收文后立即拆封，分类登记；

　　2、编号并归档。

　　（二）园方文件：

　　1、办公室人员负责等级归档；

　　2、园长审批后发文，原稿和一份复印件编号存档；

　　3、应聘教师的资料归档。

　　三、教学学术档案制度

　　（一）教师学术档案：

　　1、教师学术档案由园长或教学主管负责收集填写；

　　2、学术档案是反映教师学术水平的依据；

　　内容：

　　（1）教育教学论文；

　　（2）专题研究成果；

　　（3）在报刊、杂志上发表的文章；

　　（4）个人工作考核纪录；

　　（5）优秀观摩活动记录。

　　3、教师学术档案由资料是保管。借阅学术档案须经园长批准，办理借阅手续后方可借出。

　　第五部分教学质量管理制度

　　一、班级工作质量管理制度

　　（一）班级精神面貌：

　　1、婴幼儿的情绪、情感表现情况；

　　2、教师之间的团结与配合；

　　3、参加园内和社会大型活动的表现。

　　（二）四率情况：

　　1、幼儿出勤率；

　　2、幼儿发病率；

　　3、幼儿事故率；

　　4、幼儿获奖率。

　　（三）家长工作：

　　1、家长投诉率（电话、面谈、网上）；

　　2、家长表扬（电话、面谈、网上）；

　　3、家长联系册的反馈情况；

　　4、生病问候、生日问候、节日问候、缺勤问候、昨晚接待与家长沟通的情况。

　　（四）常规培养：

　　1、生活常规培养；

　　2、学习常规培养。

　　（五）婴幼儿发展：

　　1、教学目标的完成情况；

　　2、幼儿参与校园活动获奖情况。

　　（六）教材教具准备：

　　1、教学资料的使用；

　　2、教具准备的丰富性与层次性；

　　3、自制教具的评比情况。

　　（七）教育环境：

　　1、适宜、促进幼儿发展的教育环境；（自然角、墙饰、活动区、展版等）；

　　2、按要求更换内容。

　　（八）卫生情况：

　　1、日常卫生检查记录；

　　2、婴幼儿卫生；

　　3、教师个人卫生。

　　（九）消毒工作：

　　1、消毒柜消毒（水杯、漱口杯）；

　　2、紫外线消毒；

　　3、远红外线消毒。

　　（十）物品管理：

　　1、班级财产；

　　2、幼儿用具；

　　3、幼儿衣物；

　　4、玩教具管理。

　　（十一）班级档案：

　　1、教师教学方面的档案建立（班务工作计划、教育教学计划、教研工作计划及幼儿发展的`各种记录、总结等）；

　　2、班级活动档案；

　　3、幼儿作业档案；

　　4、婴幼儿个案档案。

　　（十二）教材开发：

　　1、班级参加园所教材开发的情况；

　　2、现代教学手段的参与情况。

　　二、教师工作质量评估：

　　（一）工作态度：

　　1、敬业精神，职业道德；

　　2、钻研精神，创新意识；

　　3、奉献精神，主动意识。

　　（二）教育态度：

　　1、爱心、耐心、诚心；

　　2、教育责任程度。

　　（三）教学情况：

　　1、教案准备：活动设计、目标把握、教学内容、教学形式；

　　2、教材、教具：年龄特点、多功能、创造性、物化目标；

　　3、教学活动：教师主导、幼儿主体、教师教育技能；

　　4、教学反思；

　　5、园内培训：参与培训、做教师培训

　　6、参加园内外教育活动。

　　（四）生活活动：

　　1、晨、午、晚检；

　　2、进餐、喝水、入厕、洗漱、起床；

　　3、室温控制、幼儿衣物的增减。

　　（五）考核情况：

　　1、基本技能考核；

　　2、基本能力考核；

　　3、专业理论考核。

　　三、保育员工作质量评估：

　　（一）工作态度：

　　1、工作责任心；

　　2、工作主动性；

　　3、节约意识。

　　（二）教育态度：

　　1、对待幼儿爱心，能放手让幼儿做自己能做的事；

　　2、平等的对待每一位幼儿，关注个体差异。

　　（三）生活护理及生活环节的组织与管理：

　　1、餐前盥洗、入厕、进餐环节、户外活动、午睡、起床、离园；

　　2、对体弱、丙

　　二、肥胖儿的护理；

　　3、关注室内温度的。

　　（四）家长工作：

　　1、热情接待家长，认真听取家长的意见与建议；

　　2、细心处理好家长的嘱咐；

　　3、真实地反映家长交给的工作。

　　（五）业务考核：

　　1、理论与专业考核；

　　2、幼儿健康成长评价。

　　（六）卫生工作：

　　1、班级日常卫生；

　　2、班级日常消毒；

　　3、幼儿衣物清洗、被褥、日常用品。