苏教版小学语文第七册第一单元测试卷

一、基础知识。36分

（一）看拼音写词语。10分

  chóng  gāo    sù   záo    zhāo  xiá   suī  rán  yǎn  zhēng  zhēng

(           )   (          )   (          )   (         )   (                 )

  fán  nǎo     zhào  yào     guān  shǎng    zhì  huì     pī  zǐ  páo

(          )   (           )   (           )   (         )   (              )

（二）把词语补充完整。8分

  (   )(   )不离    (    )(   )不宁    (   )出于(   )     文思(   )(   )

  (   )(   )情深    (    )(   )不条    (   )(   )争妍     (   )(   )(   )人

（三）按课文内容填空。18分

1、“他转念又想：世上本来就是（        ）、（       ）的，就像天上的月儿（     ）、（       ）一样。哪里会十全十美！”这段话中横线上的内容，可以用两个词语来概括，就是（      ）和（      ）。其中的“他”指（        ），他因为思念（        ），写了了《明月几时有》这首诗。诗中最著名的一句是“（           ），（        ）”，这句诗的意思是（                                                     ）。

2、默写《望洞庭》

  （                      ），（                       ）。

  （                      ），（                       ）。

这首诗的最后一句，把（     ）比作（      ），把（     ）比作（        ）。

二、发展练习。（15分）

1、“屈”用音序查字法，先查音序（      ），再查音节（     ）。“屈”在字典中有几种解释：（1）弯曲；使弯曲；（2）屈服、使屈服；（3）理亏；（4）委屈。“屈指算来”中的“屈”应解释为（      ），“坚强不屈”中的“屈”应解释为（     ）。3分

2、写出下列词语近义词。（4分）

   蕴含（       ）    珍藏（       ）   埋怨（       ）   明丽（      ）

3、请你将小马虎写的这句话中的错别字圈出来，并改正过来。1分

   “我们要在生活上坚苦朴素，在学习上克苦专研。”

   （                                                     ）

4、“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！”（把这句话改成陈术句）2分

  （                                                      ）

5、“高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造” 这句话用（    ）方法写的。1分

   （1）比喻     （2）拟人     （3）夸张      （4）对仗

请你也用这样的方式写句话。2分

（                                                     ）

6、“汽车在大道上飞快地疾驰”。（改病句）2分

   （                                                     ）

三、读写训练

（一）阅读短文，完成练习。34分

海参是生活在浅海底的一类棘皮动物，有很高的营养价值，有“海中人参”之称。然而有谁能想到筵席上的美味佳肴活着时却是那样艰难？

海 参圆筒形的身体上长满肉刺，形似黄瓜。这软软的身体没有强劲的自卫武器，更没有快速游泳的本领，只能依靠自身腹面的管足与肌肉的收缩缓慢地行动，很难抵挡 敌害的进攻。尽管它长相怪模怪样，偶尔也能吓唬对方，又好躲进石头缝里生活，但因它弱小、仍难免遭受其他海洋动物的袭击。不过海参自有护身妙法。当海 参遇到敌害进攻无法脱身时，便会耍弄一下“分身术”，通过身体的急剧收缩将内脏器官迅速从肛门抛向敌害，转移对方的视线，自己乘机逃走。有许多海参能从肛门释放出毒素回敬挑衅者，敌害往往因此受到伤害，无奈离去。

失去内脏的海参，经过几个星期的休养生息，体内会重新长出内脏。海参这种“丢卒保车”的高超本领，就能逃避敌害，保护自己。

1、这篇短文主要讲（              ）2分

      A、海参营养丰富     B、海参生活艰难    C、海参避敌巧妙

2、海参弱小的原因是（                                      ）2分

3、“分身术”上的引号的作用是（　　　　　　　　　　　　），文中的“分身术”指（　                                              ）。4分

4、“丢卒保车”中的“卒”在文中具体指（                        ），“车”在文中具体指（                                    ）。2分

他感谢那只手

①感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 ||

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯    一个皮肤棕黑色   又瘦又小     头发卷曲的孩子桌前    弯腰低头问他    能告诉我你画的是谁的手吗

⑥这是你的手    老师    孩子小声答道

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 ||

⑧我们每个人都要感谢的，其中（     ）有物质上的给予，（     ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，能予别人。 ||

1、联系上下文解释词语。 6分

迷惑不解——

非凡——

微不足道——

2、给第⑤、⑥自然段加上标点符号。5分

3、在括号内填上合适的关联词。2分

4、为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？3分

（　　                                                         ）

5、从全文看，第⑧自然段的作用是（                        ）1分

6、文章用“||”分成了三段，写出第二段段意。2分

（                                                             ）

7、假如给你同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么？为什么？5分

（                                                            ）

（二）作文。

    本单元，我们所学的课文都是与“秋天”有关的，请你加快一下，在你脑海中的秋天的景象，以“秋天的（         ）”为题，写一篇作文，要求条理清楚，语言生动具体。