人教版文五年级上册第七单元达标测试卷

人教版语文五年级上册第七单元达标测试卷

（满分100分 时间：90分钟）

1．我会写词。

sǔn shī hóng wěi xiāo huǐ jǔ shì wén míng

( ) ( ) ( ) ( )

qí qū tiào wàng háo mài zhǎn dīng jié tiě

( ) ( ) ( ) ( )

2、我会选音。

量：A.liánɡ； B.liànɡ　　

不可估量（ ） 重量（ ） 量体温（ ） 自不量力（ ）　　

泊：A.bó； B.pō　　

梁山泊（ ） 停泊（ ） 湖泊（ ） 血泊（ ）　　

3.我会写字。

huáng 辉（ ） （ ）帝 （ ）色 飞（ ）腾达

qiāng 手（ ） （ ）调 （ ）着 南（ ）北调

chóu （ ）恨 （ ）子 很（ ） （ ）措资金

4.我会选意。

首：A.头； B.第一； C.量词； D.领头人。　　

(1)战士们昂首挺胸地跳下山崖。 （ ）　　

(2)我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。 （ ）　　

（3）他是土匪的首领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。（ ）

花：A.花朵； B.形状像花的东西； C.作战时受的外伤； D.用，耗费　　

（4）随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 （ ）　　

（5）又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。 （ ）　　

（6）冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。 （ ）　　

5.我会填空。

全神（ ）注 （ ）高（ ）下 （ ）珍（ ）宝

励（ ）图（ ） 壮志（ ）（ ） （ ）首（ ）胸

（ ）烈（ ）迈 （ ）天 （ ）地 （ ）强不（ ）

（ ）（ ）敌忾 大义（ ）（ ） （ ）（ ）后继

（1）请写出两个像“（ ）（ ）后继”这样含有反义词的成语：（ ）（ ）

（2）上面的成语中，表示“同心协力抵抗敌人”的意思的词语是（ ）

（3）选择其中一个词语写一句话：（3分）

6.我会搭配。

（ ）的口号声  （  ）的地形  ( )的殿堂

胜利的（  ）   （  ）的山路     身的（  ）

指挥（ 　　） 痛击（　 ） 坠落（ 　）

7.我会选词。　　

寂静 安静 平静 幽静　　

⑴一阵大风过后，湖面上又恢复了（ ）。　　

⑵上课铃响了，校园里十分（ ）。　　

⑶到了深夜时，整个村子格外（ ）。　　

⑷贝多芬走在（ ）的小路上，听见茅屋里传来了琴声。　　

强烈 热烈 猛烈 激烈　　

⑸陈明讲故事时手舞足蹈，同学们鼓起了（ ）的掌声。　　

⑹冬天的寒风（ ）地刮着。　　

⑺上甘岭这场战斗打得非常（ ）。　　

⑻我不明白，他对这件事的反应会这么（ ）。　

二、句子闯关。

1.判断句子是否比喻句。（是的打√）　　

（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。（ ）　　

（2）所有的礼炮都是世纪的钟声。 （ ）　　

（3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。 （ ）　　

（4）成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成果。 （ ）　　

2.句子变身。

（1）这位老师在读国语。（扩句）

（2）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。（缩句）

（3）我们把整个任务胜利完成了。（改成“被”字句）

（4）还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

（5）我们要在青少年中进行爱国主义。（改病句）

3．根据课文内容判断。

（1）《圆明园的毁灭》一文，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。（ ）

（2）《狼牙山五壮士》一文做到了详略得当，重点写了接受任务和引上绝路两个部分。（ ）

（3）《我是中国人，我爱中国》这句话反复出现，是文章的线索，也是情感线索。（ ）

三、阅读闯关。

（一）课内阅读关。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（回望 眺望）着群众和主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他把那支从敌人手里夺来的砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相 相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：　　

“日本帝国主义！”　　

“中国党万岁！”　　

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！　　

1．把括号里不恰当的词语划掉。 　　

2．体会句子意思：

“五位壮士屹立在狼牙山顶峰……” “屹立”一词写出了什么？

_____________________________________________________________________　　

3．“这声音”指的是：________________________________________________。 　　

4．“日本帝国主义！”“中国党万岁！”这两句话充分体现了五壮士：　　

____________________________________________________________________。 　　

5．这段话主要写了什么？ 　　

_____________________________________________________________________　　

6．读完这一部分，你的感受是什么？

_____________________________________________________________________　　

（二）课外阅读关。

一 双 旧 军 鞋

这是个晚霞似火的傍晚。一位干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期天是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”

鞋匠端（详 祥）着眼睛前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”

“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”

鞋匠（漫 慢）不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付3块钱吧。”

所长付过钱，当他要接过鞋匠递过来的那双鞋时，双手不住地颤抖。

“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。

“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们干警围困在一间库里，他奋不顾身地带头冲了过去，与歹徒展开了搏斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”

“啊——”鞋匠张大了嘴巴，呆了。

所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了

鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。

鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

1．把文中括号内不正确的字划去。（2分）

2．从文中找近义词。（2分）

注视（ ） 犹豫（ ）

3．所长为什么说“这双鞋他已经用不着了……”？

4．文中描写了修鞋师傅感情的变化，从一开始的 ，到 ，最后 。而所长知道内情，心情一直很 ，表现这一心情的主要词语有：

。

5．选出下面概括全文中心思想的那句话，在括号里打“√ ”（1分）

（1） 赞扬了所长关心干警，热情帮助有困难的干警的高贵品质。（ ）

（2） 赞扬了干警，热情帮助有困难的干警的高贵品质。 （ ）

（3）赞扬了干警勇敢、顽强斗争精神。 （ ）

（4） 说明了人民群众对干警无限热爱和爱戴。 （ ）

6.为什么鞋匠觉得只有这双鞋才是世界上最珍贵的？ （2分）

五、作文关。

本组哪篇文章给你留下了深刻的印象，那么，就把你读它的感受写下来吧。做到语句通顺，写出自己的感受。

第一单元达标测试卷参：

一、1．损失 宏伟 销毁 举世闻名 崎岖 眺望 豪迈 斩钉截铁

2．B B A B B A B B

3．煌 皇 黄 黄 抢 腔 呛 腔 仇 绸 稠 筹

4．A C D C A B

5．全神贯注 居高临下 奇珍异宝 励精图治 壮志凌云 昂首挺胸 壮烈豪迈 顶天立地 自强不息 同仇敌忾 大义凛然 前赴后继

（1）积少成多 争先恐后 （2）同仇敌忾（3）略

6．惊天动地 复杂 金碧辉煌 喜悦 崎岖 力量 战斗 敌人 深谷

7．⑴平静⑵安静⑶寂静⑷幽静⑸热烈⑹猛烈⑺激烈⑻强烈

二、1．⑵√⑶√

2．⑴教室里，这位年轻的老师正在领学生读国语。

⑵狼牙山上响起了口号声。

⑶整个任务被我们完成了。

⑷没有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情。

⑸我们要对青少年进行爱国主义教育。

3．⑴√ ⑵× ⑶√

三、（一）1、划去： 眺望 激动 相继 2、屹立一词突出了五壮士顶天立地的高大形象。3、五壮士跳崖时的口号。

4．对敌人的仇恨和对党和人民的爱和忠诚。

5．五壮士完成任务后英勇跳崖。

6．五壮士跳崖的壮举让我心潮澎湃，他们为不畏牺牲的精神鼓舞着我们，我们一定要珍惜今天的幸福生活。

(二)1．详 漫

2．凝视 迟疑

3．因为这名干警已经失去了双脚。

4．漫不经心 吃惊 恭恭敬敬 颤抖 沉痛 低沉

5．（3）

6．因为这双鞋不是一双普通的鞋，代表着一种精神，那就是：顽强、责任。

五、提示：读后感的基本程式是：写文章的主要内容，然后结合实际写感受。