部编人教版六年级语文上册病句修改专项综合练习(含答案)

1. 下列说法错误的一句是（    ）

A .《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，里面的“我”不能说就是鲁迅。 

B .“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。 

C .“奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。 

D .“在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。

2. 按要求写句子。

①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）

②在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）

③昨天是我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句）

3. 修改下列语段,注意用上准确的修改符号。（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病）

    这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点。竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。

4. 下面是一个同学练习写的家长会通知。其在格式、语言、标点等方面都有错误，下列分析不正确的一项是（    ）

通知

贵家长：

拟定于明天下午两点在多功能教室召开学生家长会。由校长汇报我校《书香校园》开展情况。请各位家长准时参加。

育才小学

12月5目

A .标题“通知”应写在该行正中问。 

B .“拟定于”前面应加上“学校”二字。 

C .《书香校园》应改为“书香校园”。 

D .最后的署名和日期应写在该行正中间。

5. 请用修改符号修改下面的病句。

（1）一支翠鸟飞走了。

（2）同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。

（3）我们通过并讨论了中队计划。

（4）春天的小兴安岭是个美丽的季节。

6. 修改段中的毛病（一处错词，二处错标点，三处病句。）

    上午上课，六（2）班“爱我中华”读书交流会举行。开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书，大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。

7. 按要求完成句子。

（1）______在不确定中生活的人，______能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗自主的心。（关联词语填空）

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）

（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句）

（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

8. 下面没有语病的一句是（    ）。

A .这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了． 

B .小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来． 

C .经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。 

D .尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。

9. 根据要求答题。

①那个青年专心致志一丝不苟地画着。（修改病句）

②清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。（缩句）

③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（用“有时……有时……”写一句话）

10. 用修改符号修改下面一段话。

那时，我们是快乐的。每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，我们还在怀念这段快乐。

11. 按要求加工句子。           

（1）我下了鱼饵的一片水面被白鹅划为了自己的地盘。（改为“把”字句）

（2）广场上挤满了来自全国各地的许多学生。（修改病句）

（3）小猫满月的时候更可爱。（改成反问句）

12. 按要求写句子。

（1）父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）

（2）请用比喻或拟人手法把“夏夜”景色描写生动、形象。

（3）第十届安阳航空运动文化旅游节开幕。（在原句上修改病句）

（4）根据“温和”的不同意思分别造句。

①气候不冷不热：______。

②使人感到亲切：______。

13. 句子练习。

（1）仿写：你虽是一个孩子，但你身残志更坚。你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像______，______；你像______，______……

（2）修改病句。

人们在海滨沙滩上沐浴着和絮的阳光、清新的空气。

14. 按要求写句子。      

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（缩句）

（2）青蛙跳到荷叶上面，“呱呱”地叫着。（改为拟人句）

（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

（4）妈妈对我说：“今晚我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）

（5）爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用合适的关联词合并成一句话）

15. 按顺序排列下列句子。

（______）还没钉几针，手就被扎破了。

（______）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。

（______）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。

（______）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

（______）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。

（______）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”

16. 学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。”

17. 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。

18. 用修改符号在原句上修改病句。

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

（3）这种不爱惜粮食，任意浪费的人是可耻的。

（4）现在市场上商品的数量大大提高了。

19. 按要求写句子。

（1）用修改符号修改病句。

第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。

（2）用“桥梁”的不同意思造句。

①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。

②比喻能起沟通作用的人或事物。

（3）请用环境描写突出考场的安静。

考场上静极了，______。

（4）六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出最合适的下联。（写序号）______

①几处早莺争暖树

②梁上蛛丝燕子帘

③岸上麻叶伸绿掌

④白雨跳珠乱入船

20. 修改病句。

①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。

②飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！

③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。

21. 我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

22. 按要求改写句子。

①敌军炮弹击中了“致远”舰。（改为“把”字句）

②我们要发挥中华民族的优良传统。（修改病句）

23. 句子加工厂。

①小光对我说：“老师叫你去。”（改为间接引语）

②雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）

③照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

④用“不是……也不是……而是……”的格式造句。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

24. 按要求改写句子。

①有了这次冒险，堂吉诃德不得不吸取教训。（改为肯定句）

②说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。（用划线字造句）

③因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（修改病句）

25. 判断正误。

（1）“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。

（2）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。

（3）“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。

（4）“不要让小同学先上车。”与“不，要让小同学先上车。”意思相反。

26. 修改病句 

（1）像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。______ 

（2）要想增加体质，就要经常锻炼身体。______ 

（3）我们要尽量节约开支和浪费。______ 

（4）放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。______ 

27. 用修改符号修改下面一段话。

冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他迈着轻快的步伐和笑容走向学校。最近他在指导我们阅读伊索寓言这本书。他说：“他要把全部精力献给学生。”

28. 修改下面一段话，在原文上改正。

    ①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。②我想来想去反复思考，总是找不到思路。③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。⑥原来，只有方法得当，难题就不难。

29. 按要求写句子。 

（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是______，我就是______；祖国是______，我就是______。（续写句子）

（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪”为对象仿写一句话。）

30. 句子加工厂（按要求写句子）。

（1）他是少先队员。（扩句）

（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。（修改病句）

（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句）

（4）他埋头走路。他像是在思考着什么。（用关联词连成一句话）