2018-2019学年陕西省西安市莲湖区七年级(上)期中语文试卷

一、积累和运用

1．（2分）下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．莅临（lì） 粗犷（kuàng） 匿笑（nì） 花团锦簇（cù）

B．蝉蜕（tuì） 反省（shěng） 倜傥（tì） 咄咄逼人（duō）

C．绽开（zhàn） 确凿（záo） 菡萏（dàn） 人声鼎沸（dǐng）

D．搓捻（niǎn） 抚摸（fǔ） 应和（hé） 截然不同（jié）

2．（2分）下列没有错别字的一项是（　　）

A．宛转 决别 人迹罕至 恍然大悟

B．脑髓 柳絮 尊规守纪 翻来覆去

C．化装 凄冷 小心翼翼 由然而生

D．和蔼 拼凑 各得其所 迫不及待

3．（2分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）清脆的鸟鸣声啼破了清晨的 （安祥 静谧 寂静）。

（2）这道数学题我苦思冥想，尝试了好几种方法，也没法解出来，经过王华老师的点拨，我 （恍然大悟 豁然释怀 如梦初醒）。

4．（6分）经典诗文默写。

（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，___________________ 。（马致远《天净沙•秋思》）

（2）夜发清溪向三峡，________________________ 。（李白《峨眉山月歌》）

（3）_______________ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（4）____________ ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（5）子曰：“饭疏食，饮水，__________ ，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《＜论语＞十二章•述而》）

（6）“吹面不寒杨柳风”，不错的，_________________________ 。（朱自清《春》）

5．（3分）阅读这段文字，完成下面的问题。

①《》成为中国人的热门话题。②它是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。③它使人联想到艰苦奋斗的历史画面，民族奋进的滚滚大潮，气势磅礴的宏伟蓝图。④其实，换一个角度想，与我们毎个人息息相关。⑤______每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现又是建立在国家繁荣的基础之上的，______，我们每一天向着自己的梦想出发，也是在缔造着中华民族的复兴之梦。

（1）第①句中有一处标点运用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。

__________________________________________________

（2）第④句中的“换”“想”都属于_____ 词；“中国”“人”都属于______ 词。

（3）请在第⑤句横线上补充一组恰当的关联词语。

6．（2分）名著阅读。

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

（1）上面语段选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《 _____________》。

（2）文中“我”因这件事对她的感情由厌烦到___________ 。

二、综合性学习

7．（7分）七年级一班正在开展以“书香伴我成长”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）【活动一：勤奋读书】请把下面的文字规范、工整、美观地书写。

思而不学则殆。

（2）【活动二：精彩开场】作为本次活动的主持人，请你准备一段精彩的开场白，引导同学们进入活动。

（3）【活动三：名著推荐】老师让你给班级同学推荐一部名著，并说明推荐理由。

（4）【活动四：阅读感悟】阅读完《＜论语＞十二章》后，请你任选一则向大家谈谈自己的感悟。

三、阅读

8．（12分）阅读下面的文字，完成问题。

听雁

付秀红

①去听大雁的叫声吧，我总以为，那“飞啊，飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。冷了，树变瘦了，一地枯黄，高粱只剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气，傍晚的冷云酝酿着秋雨，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。

②在这萧杀的季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。

③它们几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声给同伴鼓舞，那高亢的鸣叫似呼朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。

④“头雁”是雁阵的灵魂，在“飞啊，飞啊”的呼喊声中，雁一只又一只，次第展开，如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀尖的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。雁阵这种节省体力的方法，让人感动。而“头雁”是没有那阵风能利用的，它是创造者不是享受者。为避免疲劳，迁徙中的雁阵会不断更换“头雁”。一旦雁阵整体减速，在头雁“嘎嘎”的提醒声中，队伍便会由“人”字换成“一”字。它们懂得智慧、互助和全力的内涵，高旷的风不断跑步，拂过一只一只的雁翼，把仁爱洒向一路云空。

⑤大雁南飞是一种洗礼，也是一种挚爱。在南飞的过程中，大雁的爱情尤显坚贞。大雁一生从不独活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也会自杀或郁郁而亡。我听大雁叫，有时会听出那声音里的凄楚，或许是单雁不远飞吧!雁在，爱才在。

⑥心中涌起了莫名的感动，雁是秋天的胡琴，胡琴是南飞的雁。岁月里还有什么声音能够这样美？我唯一能做的，就是闭着眼听，在心中画一种境界，风吹过，发微动。能陪我来听这场雁的艺术表演的，是心。

⑦秋空出奇地静谧，然后是雁声穿越而来，蔚蓝而又澄明。情依依，霜淡淡，万水千山，用心灵来听雁。

（1）文章第①段画线句子描写秋天原野的景象，有什么作用？

（2）请从修辞的角度欣赏下面句子。

那高亢的鸣叫似呼朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。

（3）文章第③④⑤段，作者听到什么，有何感悟？

（4）品读全文，结合自身实际，说说从大雁身上我们可以获得哪些启示。

9．（18分）阅读下面的文字，完成问题。

我为母亲流的三次泪

薛峰

①母亲今年50岁，而我21岁。在这漫长而转瞬即逝的岁月里，我曾为母亲流过三次泪。

②第一次。

③那年我8岁。中秋节时，我哭闹着非要吃月饼不可。整整哭了一下午，眼睛都肿了，母亲让大哥去村里的小卖部里买，但已经卖完了。可是，我的哭声一直不停。最后，母亲决定给我做红薯饼。天黑时分，心里烦乱的她扛着钉耙匆匆下地去刨红薯。结果在地里，她刨着了脚。

④许多年后，我还记得母亲被人背回来时的情景。她咬着牙，皱着眉，额头聚拢一层汗水，颤抖的脚面上满是黑色的血，模糊而厚重，看不清哪里是伤口。

⑤“还哭什么啊你？”父亲冲我吼道。

⑥于是，我的哭声戛然而止，只是张大嘴巴，呆呆地看着母亲疼痛难忍的样子。我想，那时我的眼里一定充满了恐惧，还有疼惜。

⑦可到最后，我的眼泪又忍不住涌了出来。

⑧这最后的泪水肯定是为母亲而流。而这泪水在我童年的记忆里也格外的清晰。那贫困的生活，烙在生命里的不仅仅是饥饿，还有心灵的懊悔。这种懊悔的伤疤不能愈合，那是一个洞，永远也填充不满。

⑨第二次。

⑩我14岁，在镇上念初中。

⑪那年校园里流行穿牛仔服，尤其是牛仔褂，深蓝色的，穿在身上看着十分合适，很很帅气的，风度翩翩，富有朝气。于是我就要母亲给我买。

⑫几天后，她果然把衣服送到学校来了，但令人不满的是她买的是牛仔裤，而不是褂子。

⑬她说：“那褂子并不好看，不合身，不如这裤子好，耐穿，洗着也方便。”

⑭可满心气愤的我哪里能听进去她的话，我把裤子甩在她怀里，大声叫着：“你买的你穿好了，反正我不要!”然后转身而去，留下惊愕的她站在那里，不知所措。

⑮后来星期天我回家，看见母亲正在挑水。黄昏里，她的白发随干裂的风浮动，仿佛是一层雾，寂寞而苍凉。她上身的衣服被风掀得很高，而下身，穿得就是那条牛仔裤--由于母亲个子矮，裤腿卷了一大截，双膝已经磨破了，褶皱了，掉了色，看上去十分笨拙，走起路来也十分艰难。

⑯一刹那，我的泪水就流了下来。

⑰我不知道母亲是怎么穿上那条裤子的，在穿上它之前又经历了怎样的思想，又怎样去面对众人。我不敢想，因为我一旦想起，心田就被泪水淹没。

⑱第三次。

⑲我20岁，上大学。

⑳寒假回家，母亲正在病重中，让她去城里的医院治疗，可她坚决不肯，一直推脱着说没什么大碍，不用治的。就这样，直到寒假结束。临开学的前一天，在我和哥哥的强烈要求下，母亲才让父亲陪着去临村的医生那里买了一包顺气丸回来。母亲说，没什么事，吃下药就好了，不用挂念。

㉑第二天，我们就离家上学去了。

㉒再回来时已是半年之后了。偶尔一次，父亲告诉我，你们走后，你妈又在床上躺了一个月，她心疼的厉害，想怕是治不好了。她怕你们担心，便要了一些过期的顺气丸回来，不要钱的。

㉓那一刻，我呆在那儿，什么话也说不出来，只是转回身，默默地进入房间。然后，我趴在床上痛哭起来，为母亲，为父亲，为我们这个平凡而苦难的家而哭。

㉔母亲啊，你是岩石，石中的火；你是云层，云中的电；你是沧海，海中的盐；你是我今生飞翔的唯一方式和力量呵！

㉕母亲，让我流泪的亲人。

（1）这篇文章以______为序，记叙了“我”为母亲三次流泪的事。

（2）选文第①段在文章结构上起什么作用？

（3）文章写了“我”为母亲流泪的三件事，请任选一件用简洁的语言概括。

（4）下面语句在刻画人物形象时采用了什么描写方法？有什么表达作用？

①她咬着牙，皱着眉，额头聚拢一层汗水，颤抖的脚面上满是黑色的血，模糊而厚重，看不清哪里是伤口。

②小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”

（莫怀戚《散步》）

（5）文中的“我”为母亲流了三次泪，这泪中包含了“我”对母亲什么样的情感？

10．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（刘义庆《世说新语•方正》）

【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。

（司马光《资治通鉴•魏文侯书》）

【注释】①虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。②罢：停止。

（1）解释下列语句中加点词的含义。

①陈太丘与友期行

②元方人门不顾

③是日，饮酒乐，天雨

④魏于是乎始强

（2）下列各组句子中，加点词意思与用法相同的一项是

A．去后乃至 乃往，身自罢之

B．下车引之 学而时习之

C．魏于是乎始强 于我如浮云

D．相委而去 思而不学则殆

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①君与家君期日中。日中不至，则是无信。

②虽乐，岂可不一会期哉？

（4）【甲】乙】两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？

11．（4分）

夜上受降城闻笛

李益

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

（1）诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？

（2）这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？

四、作文

12．（50分）课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵……生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚……天地间雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬……

请以“那声音在耳边回响”为题，写一篇不少于600字的文章。

1.

C 2.D

3.静谧 恍然大悟

4.（1）古道西风瘦马（2）思君不见下渝州（3）遥怜故园菊（4）秋风萧瑟

（5）曲肱而枕之（6）像母亲的手抚摸着你

5.（1）“”成为中国人的热门话题。

（2）动 名

（3）因为……所以……

6.（1）阿长与＜山海经＞

（2）心生敬意和感激

8.（1）①交代群雁南飞的时间；②渲染秋天肃杀（冷寂、凄凉等）的气氛；③为下文写群雁南飞（雁声的高亢、气势）作铺垫。

（2）运用了比喻的修辞手法，将雁“高亢的鸣叫”比喻成“呼朋引伴般的呼喊”“行军歌那样的唱和声”，形象生动地写出了群雁飞鸣时鼓舞人心的气势，表达了听雁时的振奋之情。

（3）第③段，从听觉上描写雁阵的鸣叫，声音高亢，气势高昂；第④段从“头雁”与雁阵队伍的变化飞翔中，“听到”了互助、合力、仁爱的内涵；第⑤段南飞的大雁伴侣中“听”到了真挚爱情的坚贞不渝。

（4）大雁南飞的征程与我们的人生旅途有很多相似之处，从大雁身上我们也能获得一些生活的启示：①对周围的同学，相携的同伴们要互助合力，团结友爱；②对爱情要抱有认真诚挚的态度；③对目标或理想的追求要有耐力，坚持不懈。

9.（1）时间

（2）有点题、总领全文、开门见山、引出下文的作用。

（3）示例：①8岁时，母亲为“我”能吃上红薯饼而伤了脚，“我”懊悔的泪水涌了出来。②14岁时，母亲穿上“我”不要的那件牛仔裤艰难挑水，“我”的心田一刹那都被泪水淹没。③20岁时，母亲怕我们担心，要了一些过期的顺气丸回来治病，“我”趴在床上痛哭起来。

（4）①动作描写、肖像描写（神态描写），生动具体地表现了母亲受伤严重，疼痛难忍，突出了母亲的坚强，使人物形象更鲜明、更丰满。②语言描写，通过语言表达出儿子善于观察、调皮可爱的性格，人物形象鲜明突出。

（5）包含了“我”的疼惜、懊悔、感动的情感。

10.（1）①约定；②回头看；③下雨；④开始。

（2）B

（3）①您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用。

②虽然我很快乐，但是怎么可以不遵守约定呢？

（4）为人一定要讲诚信。感受示例：讲究诚信不管是对个人而言、还是对一个国家而言都是非常重要的。

11.（1）比喻，写出了边塞寒冷、悲凉的环境。

（2）表达了戍边将士浓烈的思乡之愁。