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一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地称为“情绪消费”。从盲盒的热卖到卡游的火爆，都表明年轻消费者热衷于为“情绪”买单。这种购买热情释放出千亿赛道的市场潜力， 由此也带动了“拒绝emo” “逢考必过”等虚拟产品的热销。在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。随着时代的变迁，商业社会的发展推动了情绪消费的演变。进入20世纪，商家开始利用心理学原理来设计产品和
发布时间：2024-12-06
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济南的一位家长近日在网络上发文感慨，称自己的女儿前些年耗费了整整 50 万，远赴英国去攻读硕士研究生。回国之后，凭借自身的努力与所学，女儿顺利地考入了令人羡慕的上海博物馆。起初，这位家长满心欢喜，觉得这 50 万的投资相当值得，为女儿能有如此出色的成绩和成就感到无比骄傲。
然而，时过境迁，如今这位家长却陷入了深深的后悔之中。其原因在于，女儿的同事们大多来自经济条件优越的家庭。那些同事们背着价值不菲的
发布时间：2024-12-10
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石向阳 绘
据媒体报道，“学霸厕纸”又冲上热搜，引发热议。所谓“学霸厕纸”，是一种印满古诗词、数学公式、英语单词等知识点的卷纸，主打“碎片化学习”“知识无处不在”的理念。
除了“学霸厕纸”，还有五花八门的知识学习卡片也很火爆。这些学习产品的热销，折射出家长对教育产品的过度依赖，也暴露出理性判断的缺乏，容易被商家渲染的教育焦虑情绪“绑架”。
在购买教育产品时，家长们需要更多地关注产品的实际教育价值，而不是盲目追求所谓的“神器”效应。况且网络上热销的“学霸厕纸”“学习卡片”等产品，本身质量就可能
发布时间：2024-12-06
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一大早，有个新闻一下子就冲上热搜了。南京一个女生，高考成绩出来之后，家长花了70万的中介费，让孩子上了大学，结果才读了1年就被学校给清退了。到底是怎么回事？对高中生家长有哪些启示？女生在高中分文理科的时候，她选了文科。这小姑娘的成绩，虽说不是那种顶尖的优秀，其实也还不错，就凭她那高考成绩，上211高校是没问题的。家长就想着让孩子能接受更好的教育，就打起了大学的主意。毕竟，港大不就相当于内地985吗？家长就找了个中介机构，中介一番运作，女生还真就被港大给录取了，不过狠狠宰了家长70万，家长
发布时间：2024-12-10
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原创：查理生2 来源：十二点读书一家长老是抱怨，社会教育环境越来越好可孩子越来越难以管教，动不动怄气、发脾气、顶嘴、乃至针锋相对。家长气不过，于是就上演“狮王争霸”战，孩子在怒吼中学会了怒吼，家长怒吼中失去了教育的分寸。其结果是为下一次争端埋下了“地雷”确实，如今孩子成长在信息爆炸的环境中，接触着海量的知识和多元的文化。他们变得自主，敏感好奇、有自己的想法，但也常常表现出逆反、脆弱、孤独等情绪。作为明智的家长，此时较劲孩子，只为让教育变得狂躁。二以退为进，效果更好如今的孩子不再是被动
发布时间：2024-12-06
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一位刚刚踏出大学校门的毕业生，其毕业论文在抽检中被判定为不合格。这一结果犹如一颗重磅，瞬间引发了一系列连锁反应。
首先遭殃的是其导师，导师因学生论文不合格而被严厉处罚，评优资格被无情取消。这一处罚所带来的影响是多方面且深远的，不仅在职业晋升方面遭受重大挫折，在学术声誉上也蒙上了一层阴影。
而这位大学生也曾为自己的论文申诉，试图改变这一不利局面，然而结果却不尽人意，申诉未能通过。按照规定，他需要重新
发布时间：2024-12-10
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一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：文化关乎国本、国运。中华优秀传统文化有很多重要元素，比如，天下为公、天下大同的社会理想，民为邦本、为政以德的治理思想，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，厚德载物、明德弘道的精神追求，坆两用中、守中致和的思维方法，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，共同塑造出中华文明的突出特性。中华文明具有突出的创新性。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。连续不是停滞、更不是僵化，而是以创新为支
发布时间：2024-12-06
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近日，陕西、广西、贵州发布了2023年普通高等学校毕业生就业质量年度报告，报告中提到许多就业率极低的专业，半数及以上的学生无法落实的专业屡见不鲜。以陕西为例，知识产权、图书馆学、食品卫生与营养学、中医学、世界史、管理科学、船舶与海洋工程、应用心理学等28个专业的毕业去向落实率低于70%。其中，城市轨道交通信号与控制技术等专业毕业去向落实率为0%。在广西初次毕业去向落实率极低的6个本科专业中，最低的是广播电视学，其次是医学影像技术、建筑学、工程审计、中医学、新闻学。此外，根据贵州的毕业生就业数据，
发布时间：2024-12-06
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外滩君的老朋友，前上海中学国际部优秀教师Conor，来自美丽的“文学之国”爱尔兰。
从爱尔兰国立大学取得 文学理论一级荣誉硕士后，Conor便开启了全球旅居的生活。“游牧式”的生活方式不仅让他具备了更多元的文化视野，同时也积累了大量一手的、针对非母语学生的英文教学经验。
10余年的英文文学授课经历，让Conor深刻意识到文学的力量和阅读的重要性。他深信， 阅读不仅是获取知识的手段，更是培养同理心和想象力的途径。
Conor
我认识的优秀老师都不喜欢上教材，他们会自己“挖掘”那些 「高度有趣
发布时间：2024-12-06
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眼下又到海外名校“放榜季”，国际学校们都在晒offer喜报。这些战绩能代表学校的真实面貌吗？我作为一线教师有不同看法。
在国际化学校里，有一群学生站在聚光灯的边缘。他们没有成绩光环笼罩，也未曾在耀眼的录取榜单上留名，仅仅是“被XX大学录取等”的那个“等”字而已——他们就是国际学校的“尾部学生”。不同于传统公立校的“差生”，这些“尾部学生”往往家境优渥、个性鲜明、充满潜力。然而，在精英教育模式下、在教育资源不断向优异学生倾斜的环境中，国际学校也难免聚焦头部、忽略尾部。如何为尾部学生提供有效的支持与
发布时间：2024-12-10
